20xx屆九年級(jí)語文上學(xué)期12月月考試題(新人教版第29套(參考版)
2024-11-20 02:35本頁面
【正文】 （參閱中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。普文 ：生活中有障礙，生命才會(huì)有生氣。林文要我們?cè)谏畹淖兓锌吹秸鎸?shí)的自我；普文要我們勇敢地對(duì)待生活中的困難，迎難而上。（意思對(duì)即可） 18．示例：①運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形 象；②作為線索，貫穿全文，使結(jié)構(gòu)精巧；③提了文章的主要內(nèi)容；④容易引起記者的共鳴，聯(lián)想到“版圖”是記憶中的，或許現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)實(shí)不同，抒寫人們今不如昔的遺憾之情；⑤引發(fā)作者客觀看待生活變化，并從中發(fā)現(xiàn)自我的人生感悟。 16．示例：①為記憶中家鄉(xiāng)清晰、真實(shí)的印象消失而留戀；②為現(xiàn)實(shí)中家鄉(xiāng)的巨變而感到驚詫；③為記憶中的家鄉(xiāng)與現(xiàn)實(shí)中的家鄉(xiāng)毫不相干而傷感；④為找不到記憶中的家鄉(xiāng)而感到迷茫。 14．示例：這兩個(gè)詞語強(qiáng)調(diào)了倫敦人在極其險(xiǎn)惡的環(huán)境下讀書的熱情像往常一樣高，有力地證明了讀書不必等到環(huán)境寬松時(shí)的觀點(diǎn)（或：有力地證明了 “對(duì)于一個(gè)愛讀書的人來說，環(huán)境的好壞，無關(guān)緊要”的觀點(diǎn)）。 示例二：首先從提出讀 書要抓住眼前的觀點(diǎn)，接著從道理上論證；引用古人的話“馬上、枕上、廁上”證明觀點(diǎn)，最后舉例論證：用謝晉勤奮讀書的例子證明觀點(diǎn)，最后舉阿根廷出版“會(huì)生氣”的書（或“不能等的書”）的例子證明觀點(diǎn)。 11．①引出論題或論點(diǎn)；②作 (道理 )論據(jù)，證明中心論點(diǎn)；③結(jié)構(gòu)上領(lǐng)起下文。 答案：以民為本（或“人的重要性”） 施仁政 富民。②根據(jù)什么知道這個(gè)道理呢？ 評(píng)分：每小題 2分，共 4分。 （ 2分） 答案：①委：放棄 ② 域 ：限制 ③為：治理 ④ 富 ： 使?? 富裕 評(píng)分：每小題 1分，共 4分。） 二、古詩文閱讀 枝葉繁茂，新葉翠嫩；含苞未放。 （評(píng)分：構(gòu)成要素和含義、造型特點(diǎn) 1分，成語使用恰當(dāng) 1分，共 2分。整體圖案的含義為中國節(jié)能，通過節(jié)能還天空、海洋于藍(lán)色。 “ 節(jié) ” 字由古長城、 峰火臺(tái)圖形和 “ 能 ” 的漢語拼音首字母 “N” 構(gòu)成。（每空 1分，共 6分。 ④ 窈窕淑女，君子好逑 ⑤ 花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。 ② 小信未孚，神弗福也。 參考答案 一、 積累與運(yùn)用 瘠 xi225。②文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人名、校名、地名。 請(qǐng)以“那令我心動(dòng)的潛臺(tái)詞”為題寫一篇文章。（ 4分） 【鏈接材料】 就讓路途當(dāng)中出現(xiàn)阻塞吧，讓它出現(xiàn)好了！有障礙，才有生活；要是沒有的話，水便會(huì)毫無生氣地流入大洋了，就像不 明不白的生命離開毫無生氣的機(jī)體一樣。 16．第④段中：“我環(huán)顧四周竟流下淚來”，結(jié)合上下文看，“我”流淚的原因有哪些？（ 3分） 17．下面句子中畫線部分很有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。 15．結(jié)合語境，解釋第⑦段中加點(diǎn)詞“夢(mèng)”的含義。在這一過程中，我們真實(shí)的自我始終沒有改變。記憶的版圖，乃是從前的現(xiàn)實(shí)；現(xiàn)在的生活?，F(xiàn)在的真實(shí)也不一定丑陋，只是改變了，而我們竟無法承擔(dān)這種改變。 這版圖一經(jīng)確定，有如照相紙 在定影液中定影，再也無法改變，于是，當(dāng)我們?cè)竭^時(shí)空，發(fā)現(xiàn)版圖改變了，心里就仿佛受到傷害，甚至對(duì)時(shí)間空間都感到遺憾與酸楚了?！蹦菈?mèng)還不太遠(yuǎn)，但時(shí)空轉(zhuǎn)換， 夢(mèng) ． 卻碎得很快。 ⑥這位長輩回來后悵惘了很久，認(rèn)為是“四十年來家國，三千里地山河” 【注】 的緣故，才讓他難以跳接起記憶中淪落的事物，其實(shí)不然，有時(shí)不必走太遠(yuǎn)，不必經(jīng) 過太久的時(shí)光，我們也可以感受到這種悵惘。在此地時(shí)，回觀彼處是夢(mèng)，在彼地時(shí)，思及此處也是夢(mèng)了。 ④他說：“我哥哥指著我們站立的地方，說那
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