20xx屆九年級語文上學期10月月考試題(新人教版第174套(參考版)
2024-12-02 22:30本頁面
【正文】 ） 從而把抽象深奧的道理闡述得淺顯易懂。） （ 1 分），舉韓愈和柳宗元的例子（ 1 分）具體真實有力（ 1 分）地論證了正視遺憾，首先是坦然接受遺憾的分論點（觀點）使論證更有說服力。 ② 前者更符合 “ 父親 ” 的身份， (與文章主旨貼合，突出 “ 父親 ” 是 “ 我 ” 的榜樣這一點。不符合原文的意思。 （ 1分）父親的吆喝表現(xiàn)出 “ 父親 ” 剛毅的性格，是 “ 我 ” 力量的源泉，父親是 “ 我 ”的榜樣。（ 3分） ，同時雨在文章中象征困難、 挫折（ 4分各 2分） ，生動形象寫出山村中的雨起于黃昏，表達了我對雨的厭惡。 （ 2）教材：如果有做奸邪事情，犯科條法令的，應(yīng)該交給主管的官，判定他們或者受賞。 8.（ 1）聞道龍標過五溪（ 2）似曾相識燕歸來（ 3）枯藤老樹昏鴉（ 4）引無數(shù)英雄競折腰（ 5）商女不知亡國恨（ 6）誰家新燕啄春泥（ 7）足蒸暑土氣，背灼炎天光（ 8）海日生殘夜，江春入舊年 （蓋追 /先帝之殊遇，欲報之于 /陛下也。（ 2）圖形構(gòu)成埋頭讀書的人和一本平翻的書（ 3）圖形也似“ 山 ” 和 “ 水 ” 的寫意，標志著山水重慶，體現(xiàn)重慶特色。 [句式正確（ 2分），比喻的修辭手法（ 1分），前后語義相關(guān)（ 1分） ] 7.(1)重慶 ，十一黃金周成讀書周。 語 文 答 案 (廋骨嶙峋：形容人非常消瘦露骨，含有貶義 ) 解析 A語序不當，聽取了同學們廣泛的意見 C、重復(fù)啰嗦，大約 ? 左右，重復(fù) D、能否成為，兩面對一面） （ A《星空》 C紀傳體 D劉向） ：無論是煙波浩渺的長江，還是清流見底的小溪，都是大自然慷慨大方的饋贈品。有一位老人怕趕路的人喝水急而嗆著，于是在茶水里撒了一點點谷皮，這樣，喝 水的人就必須把谷皮輕輕吹開，然后慢慢地喝。 從前鄉(xiāng)下有些地方設(shè)有涼亭，供路人休息。 請以“那些難以忘卻的記憶”為題目寫一篇文章。歲月如詩，句句含情，把唐突浮躁的世事放緩行進，留下的是回憶的綿長。 要求： ①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于 600 字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用 A、 B、 C等英文大寫字母代替； ⑤不得抄襲。（ 3分 ） 荊軻身負重任剌奏王，偏偏選人不當刺殺失敗，遺憾！屈原忠心耿耿愛君國，偏偏遇上昏庸的楚懷王，遺憾！ , , ! ④段主要運用了什么論證方法，其作用是什么？（ 4分 ） ⑥ 段中的劃線句的表達效果?！奔热蝗绱?，何必拒絕遺憾！因此，我們可以認定，遺憾乃是人生的一種 必然，讓我們一起來正視遺憾。所以， 遺憾就是一種厚重的美，它正如一杯苦茶，雖然入口苦澀，卻能于入咽時感受到它的香甜 。但是，如果能笑對遺憾，那么，遺憾將定格為一種經(jīng)歷，留下為后人贊嘆的美。 ⑥正視遺憾，就是把遺憾定格為人生的一種經(jīng)歷。不是嗎？越王勾踐亡國被俘，遺憾，但他砥礪沉潛，最終“苦心人天 不負臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”；音樂家貝多芬，正值創(chuàng)作的盛年，然而雙耳失聰，遺憾，但他扼住命運的咽喉，譜寫了如《命運交響曲》等許多不朽作品。遺憾，常常還不是輕描淡寫的嘆息，不是大可惋惜的搖頭，遺憾可能是人生的一道坎，甚至是險象環(huán)生的斷裂層。韓愈接受了“朝奏夕貶”的遺憾，寫出了“云橫秦嶺家何 在，雪擁藍關(guān)馬不前”的千古絕句；柳宗元接受了貶謫永州閑置的遺憾，寫出了不朽的“永州八記”??由此看來，遺憾，也是一朵奇葩；它，也能激發(fā)出生命的激情，讓生命在逆境中煥發(fā)出新的精彩。 ④正視遺憾，首先是坦然接受遺憾。 ②很多的悲劇都在展現(xiàn)遺憾： 荊軻身負重任剌奏王，偏偏選人不當刺殺失敗，遺憾！屈原忠心耿耿愛君國，偏偏遇上昏庸的楚懷王，遺憾！ 歷史上類似的悲劇不勝枚舉，在人生的行進過程中遺憾似乎常常如影相隨。（ 18分） 遺憾，也是一朵奇葩 ①遺憾，詞典上的解釋是“不稱心”“太可惜”。）（ 請從描寫手法角度賞析） ⑥ 段中“父親對我吆喝道”改為“父親對我親切地說” ?為什么？ (4分 ) 《男孩，別哭》 ,文章為什么要交代電影最后的結(jié)
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