企業(yè)班組長(zhǎng)管理理念與能力提升培訓(xùn)(參考版)
2025-01-27 15:21本頁(yè)面
【正文】 第二個(gè)人接著也發(fā)現(xiàn)了 ， 大喊一聲：“ 有枚金幣 ！ ” 第三個(gè)人發(fā)現(xiàn)的最晚 ， 但他不露聲色 ，敏捷地大跨兩步 ， 一彎腰拾起了這枚金光閃閃的金幣 。 ? 目標(biāo)只有具有以下特點(diǎn)時(shí)才能發(fā)揮最大效用 ？ 具體、可測(cè)、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)、時(shí)效性 39 目標(biāo)與任務(wù)管理 ? 方向管理： 總目標(biāo)、分目標(biāo)、上級(jí)目標(biāo)、下級(jí)目標(biāo)要相關(guān)一致 ? 實(shí)施計(jì)劃： 實(shí)施細(xì)節(jié)（資源、途徑）的科學(xué)規(guī)劃是完成目標(biāo)的關(guān)鍵 ? 以人為本： 體現(xiàn)尊重、公平、激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)的原則 ? 溝通管理： 溝通過(guò)程＝達(dá)成共識(shí)的程度的過(guò)程 ? 目標(biāo)制定： 針對(duì)個(gè)人而非團(tuán)隊(duì)，書(shū)面約定 40 目標(biāo)與任務(wù)管理 制定計(jì)劃 輔導(dǎo)實(shí)施 敦促改進(jìn) 考核評(píng)價(jià) 不斷溝通 41 形成好的班風(fēng)：氛圍管理 樹(shù)立一個(gè)榜樣 建立一個(gè)制度 營(yíng)造一個(gè)氛圍 給組員一個(gè)機(jī)會(huì) 42 績(jī)效改進(jìn)管理 ? 記錄并保存現(xiàn)有績(jī)效狀況（數(shù)據(jù)、圖片等） ? 掌握一些基本的統(tǒng)計(jì)分析方法 ? 確定績(jī)效改進(jìn)總目標(biāo)并分解細(xì)化目標(biāo) ? 定期匯總分析 （糾正措施和預(yù)防措施） ? 制定改進(jìn)計(jì)劃 ? 閉環(huán)原則 ? 問(wèn)題嚴(yán)重性識(shí)別方法 43 行動(dòng)第一 有三個(gè)人在一起散步 。 ?按照企業(yè)質(zhì)量體系文件運(yùn)行。 32 相當(dāng)?shù)牟僮魉? ?沒(méi)有一定的技能難識(shí)“奸計(jì)” ?有助于消除窩工和控制品質(zhì) ?協(xié)調(diào)提高生產(chǎn)效率 ?自身是操作者的一員 以才服人勝過(guò)以權(quán)服人 ! 33 品質(zhì)檢驗(yàn)和控制能力 ?對(duì)產(chǎn)品在本組的生產(chǎn)過(guò)程檢驗(yàn)規(guī)程和方法的掌握。 ?對(duì)班組新老員工的認(rèn)知。 28 每日三省 早上想想該干什么 ？ 白天想想都做了沒(méi)有 ？ 晚上想想做對(duì)了什么 ？ 做錯(cuò)了什么 ？ 29 合格的班組長(zhǎng)的基本素質(zhì) ? 一定的文化基礎(chǔ) ? 對(duì)企業(yè)和崗位的認(rèn)知能力 ? 相當(dāng)?shù)牟僮魉? ? 品質(zhì)檢驗(yàn)和控制能力 ? 計(jì)劃和協(xié)調(diào)能力 ? 溝通能力 ? 年齡體力和健康
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