【正文】 ? 思考題：四川移動(dòng)提倡的創(chuàng)新理念有哪些制度保證？ 理念制度化案例－－ 3M公司 人大 EMBA 企業(yè)中制度與理念現(xiàn)實(shí)狀況 ?企業(yè)中制度與理念的脫離是一種常態(tài)，而且制度和理念往往是一種矛盾 ?強(qiáng)制分布式考核與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的背離 ?以短期業(yè)績?yōu)橹鞯目己伺c創(chuàng)新精神的背離 ?三類用工制度與以人為本的背離 人大 EMBA 制度與理念的一致性檢驗(yàn) ?企業(yè)文化落地的最重要的一項(xiàng)工作就是要保持制度和理念的一致 ?企業(yè)需要經(jīng)常性的進(jìn)行制度審計(jì) ?制度審計(jì)是一項(xiàng)系統(tǒng)、持久的工作 ?制度是審計(jì)的責(zé)任人是各部門領(lǐng)導(dǎo) 人大 EMBA 英雄人物 的作用 人大 EMBA 社會(huì)文化的啟示 ? 民族英雄與民族文化 ? 桃源三結(jié)義－－千里走單騎關(guān)羽，梁山好漢－－及時(shí)雨宋江，隋唐英雄－－秦瓊。 ? 目的：促進(jìn)技術(shù)與構(gòu)想的傳播。 ? 支持內(nèi)部創(chuàng)業(yè)精神與試驗(yàn)新構(gòu)想。 ? 制度 2－－“ 25％規(guī)定”：每個(gè)部門前 5年推出的產(chǎn)品和服務(wù)產(chǎn)生的營收應(yīng)占年度營收的 25％以上（從 1993年起，比率提高到 30％，期間縮短為前 4年）。 ?當(dāng)價(jià)值觀與立法精神不一致時(shí)，如果制度得到強(qiáng)制執(zhí)行，則制度背后的立法精神就會(huì)成為真實(shí)的價(jià)值觀，如果價(jià)值觀被組織成員堅(jiān)定認(rèn)知，則制度就會(huì)形同虛設(shè)。 ?幾乎所有的管理者都認(rèn)為規(guī)范員工的行為是必須的，但是從當(dāng)前大部分企業(yè)中的執(zhí)行情況來看，《員工行為規(guī)范》執(zhí)行的并不理想，而執(zhí)行不理想的主要原因不是因?yàn)閱T工的行為的不自覺，也不是員工積習(xí)的難該，關(guān)鍵的原因是很多企業(yè)的員工反映他們的上司并不遵守企業(yè)公開發(fā)布的《員工行為規(guī)范》。 ?《基業(yè)長青》的也講到企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人的主要作用，“企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人的最重要的作用不是推動(dòng)一些具體的事情，而是幫助一個(gè)企業(yè)形成自己的核心價(jià)值理念，然后不斷的維護(hù)、宣傳企業(yè)的價(jià)值理念。 領(lǐng)導(dǎo)者行為與管理 人大 EMBA 企業(yè)家在企業(yè)文化建設(shè)中的作用 ?海爾 CEO張瑞敏曾經(jīng)講到自己在海爾扮演的角色，一是海爾價(jià)值理念的設(shè)計(jì)者，二是牧師，即海爾價(jià)值理念不懈的宣講者和實(shí)踐者。子帥以正，孰敢不正。 ?子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之。 移動(dòng)公司文化的故事傳播 人大 EMBA 雷同化、文學(xué)化 空 洞 …… 牽 強(qiáng) 與價(jià)值觀不一致 虛 構(gòu) 故事的誤區(qū) 企業(yè)文化故事的誤區(qū) 人大 EMBA 領(lǐng)導(dǎo)行為 的示范作用 人大 EMBA ?孔子曰“君子之德風(fēng)，小人之德草。 ?關(guān)于公司使命的故事：創(chuàng)無限通信世界，做信息社會(huì)棟梁 。（楊杜） ?企業(yè)文化傳播網(wǎng)絡(luò)由教士、講故事者等其中主要角色構(gòu)成。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 人大 EMBA 第四單元 企業(yè)文化的轉(zhuǎn)播與落地 人大 EMBA 文化傳播 的網(wǎng)絡(luò) 人大 EMBA 正式的傳播渠道 ? 內(nèi)部宣傳系統(tǒng) – 報(bào)刊 ? 《華為人》報(bào)：任正非《華為的冬天》、《北國之春》、《我的父親母親》、孫亞芳《以色列之行》 – 雜志 ? 《萬科周刊》：王石專欄 – 網(wǎng)站 人大 EMBA 正式的傳播渠道 ? 教育培訓(xùn)系統(tǒng) – 知識(shí)培訓(xùn) – 技能培訓(xùn) – 文化培訓(xùn) ? 聯(lián)想的“入模子”工程 ? 三星中國的文化培訓(xùn) 人大 EMBA 其他被忽視的正式渠道 ? 企業(yè)公文系統(tǒng) – 中外公司年報(bào)的區(qū)別 – 公司的年報(bào) ? 企業(yè)會(huì)議系統(tǒng) – 企業(yè)中會(huì)議的實(shí)際占用時(shí)間 – 務(wù)實(shí)會(huì)議和務(wù)虛會(huì)議 人大 EMBA 非正式傳播渠道 幕后題 詞者 傳小道 消息者 小集團(tuán) 秘書消息 提供者 教士 密探 講故事者 ?非正式的溝通網(wǎng)絡(luò)是大家經(jīng)常忽略的，但也是最重要的傳播網(wǎng)絡(luò)，文化主要是通過非正式的渠道傳播的。 ?對組織所倡導(dǎo)的理念和企業(yè)的制度規(guī)范應(yīng)通過有效的培訓(xùn)和傳播手段，確保員工認(rèn)知組織倡導(dǎo)的文化。 ?理念應(yīng)落實(shí)到企業(yè)的制度建設(shè)（業(yè)務(wù)規(guī)范、員工行為規(guī)范等，尤其是企業(yè)績效考核制度）之中。 ?企業(yè)高層應(yīng)對理念達(dá)成共識(shí)。 ?核心理念既是對企業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，又是對某些不再適應(yīng)企業(yè)戰(zhàn)略落地需要的文化傳統(tǒng)的揚(yáng)棄，還是面向未來，對一些先進(jìn)文化要素的充分吸收。 ? 實(shí)施效果：以 1988年為例， 3M公司 106億美元的銷售額中有 32％來自前 5年推出的新產(chǎn)品。 ? 制度 4－－“科技共享獎(jiǎng)”：頒給開發(fā)出新科技并且成功地和其他部門共享的人。 ? 制度 3－－“創(chuàng)世紀(jì)獎(jiǎng)金”：內(nèi)部創(chuàng)業(yè)投資基金分配給開發(fā)原型及做市場營銷的研究人員，一筆最多給付 5萬美元。 人大 EMBA 創(chuàng)新理念制度化的典型－－ 3M公司 ? 制度 1－－“ 15％的規(guī)定” :有悠久的傳統(tǒng)，意在鼓勵(lì)科技人員把自己最多時(shí)間的 15%用在自己選擇和主動(dòng)提出的計(jì)劃上。 人大 EMBA 減緩學(xué)習(xí)焦慮的方法 ? 強(qiáng)化樂觀的愿景 ? 正式培訓(xùn) ? 學(xué)習(xí)者參與：參與設(shè)計(jì)自己的學(xué)習(xí)過程 ? 在“家庭、團(tuán)隊(duì)”一樣的群體中發(fā)動(dòng)群眾 ? 實(shí)踐場地、教練和反饋：提供自由犯錯(cuò)的機(jī)會(huì) ? 積極的行為榜樣：榜樣的力量 ? 支持小組：共享相似的經(jīng)歷與體驗(yàn) ? 一致的體系和結(jié)構(gòu)：紀(jì)律體系和組織結(jié)構(gòu) 人大 EMBA 文化變革的一般過程 ? 解凍－－創(chuàng)造變遷的動(dòng)機(jī) – 通過證偽創(chuàng)造生存焦慮或愧疚 – 案例：孫志剛事件和中國城市收容制度、《中國農(nóng)村調(diào)查》、《企業(yè)文化診斷報(bào)告》 – 創(chuàng)造心理安全感從而克服學(xué)習(xí)焦慮 – 案例：弱化意識(shí)形態(tài)分歧，關(guān)注實(shí)際效果；弱化純業(yè)績導(dǎo)向 人大 EMBA 文化變革的一般過程 ? 重塑：學(xué)習(xí)新概念以及舊概念的新含義 – 模仿和認(rèn)同行為榜樣 – 案例：中央電視臺(tái)最新推出的洪贊輝的案例、創(chuàng)新論壇、創(chuàng)新報(bào)道 – 搜尋解決方案、試錯(cuò)學(xué)習(xí) – 案例：新情景試驗(yàn) 人大 EMBA 企業(yè)層面 ? 內(nèi)部大討論，大辯論，通過對原有觀點(diǎn)的重新公開性的討論考證其正確性以及可能的新的答案 ? 華為案例 – 雷鋒就是吃虧的代名詞 – 疑人不用，用人不疑 – 帶病工作是好干部 人大 EMBA 文化變革的一般過程 ? 重新凍結(jié)：內(nèi)化新概念和含義 – 內(nèi)化到自我觀念和認(rèn)同感之中 – 內(nèi)化到現(xiàn)行的關(guān)系模式中 – 內(nèi)化到員工的日常行為中 人大 EMBA 領(lǐng)導(dǎo)的作用 ?深思熟慮的行為榜樣示范（柳傳志的定期反思案例） 員工模仿適應(yīng)最終實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀共享 ?領(lǐng)導(dǎo)者招募、遴選、提升、辭退及開除組織員工所遵從的標(biāo)準(zhǔn)（韋爾奇的標(biāo)準(zhǔn)） ?領(lǐng)導(dǎo)者對緊急事件和阻止危機(jī)做出的反應(yīng)（新日產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)戈恩對成本的關(guān)注） ?領(lǐng)導(dǎo)者分配稀缺資源所遵從的標(biāo)準(zhǔn)（財(cái)務(wù)、空間等） ?領(lǐng)導(dǎo)者分配報(bào)酬和地位所遵從的標(biāo)準(zhǔn)（職務(wù)、業(yè)績等） ?領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常關(guān)注、要求和控制的方面（山姆 .沃爾頓對價(jià)格的關(guān)注 :低利潤、小庫存、大批量進(jìn)貨 ） 人大 EMBA 價(jià)值觀認(rèn)同度 能力大小 認(rèn)同價(jià)值觀，但缺少能力者，留用培訓(xùn) 認(rèn)同價(jià)值觀，同時(shí)有能力者，提拔 不認(rèn)同價(jià)值觀，又缺少能力者，開除 不認(rèn)同價(jià)值觀，但能力很強(qiáng)者，最難處理 人大 EMBA 制度變革在企業(yè)文化建設(shè)中的作用 ?社會(huì)性的文化變革一般都是通過變法來實(shí)現(xiàn)的：商鞅變法、明治維新 ?法律是讓一種思想獲得實(shí)現(xiàn)的最重要的手段和途徑。 ? ?；ㄕ泻陀憙r(jià)還價(jià)。 ? 找替罪羊、推卸責(zé)任和遮遮掩掩。 人大 EMBA 學(xué)習(xí)性焦慮 ? 學(xué)習(xí)焦慮產(chǎn)生的原因 – 懼怕暫時(shí)難以勝任：新方式本身難以掌握 – 懼怕失職的懲罰：因?qū)W習(xí)新方式而耽誤現(xiàn)實(shí)工作，損失現(xiàn)實(shí)工作效率 – 懼怕喪失個(gè)人身份 – 懼怕喪失集體成員資格 人大 EMBA 對學(xué)習(xí)焦慮的防御反映 ? 否認(rèn)。當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化了的時(shí)候，我們往往下意識(shí)的去否定，去尋找種種理由敷衍。 人大 EMBA 企業(yè)變革的代價(jià) ? 前蘇聯(lián)變革 ? 實(shí)達(dá)電腦的變革失敗 ? TCL與阿而卡特的融合失敗 ? 銀行的薪改方案擱淺 人大 EMBA 管理變革 ? 文化變革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要進(jìn)行科學(xué)的管理，而且能夠進(jìn)行科學(xué)管理。 三、企業(yè)文化的創(chuàng)新與變革 人大 EMBA 企業(yè)層面 ? 基業(yè)長青中的結(jié)論：保存核心，刺激創(chuàng)新 ? 3M公司基業(yè)長青的原因 – 25％新增業(yè)務(wù)考核制度 – 四分之一的自由時(shí)間制度 ? IBM的創(chuàng)新故事 – 野鴨子的故事和野鴨子團(tuán)隊(duì) 人大 EMBA 文化變革的難度 ? 改變一種文化意味要改變?nèi)藗內(nèi)粘Ｋ煜さ臇|西，意味著要改變思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。只有企業(yè)的文化不斷適應(yīng)外部的環(huán)境，企業(yè)才可能長期生存。通過有目的、有計(jì)劃的組織行為，建設(shè)企業(yè)自身的文化，克服各類消極的次文化現(xiàn)象，是組織在發(fā)展過程中始終必須面對的一個(gè)重要問題。 ? 本質(zhì)上，自發(fā)形成的企業(yè)文化和通過有意識(shí)的建設(shè)活動(dòng)而形成的企業(yè)文化是一對矛盾的統(tǒng)一體。 人大 EMBA 社會(huì)層面 ? 中原文化與中原的衰落 – 鄉(xiāng)土觀念對企業(yè)經(jīng)營視野的限制 – 農(nóng)耕經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致的對財(cái)富創(chuàng)造形式的曲解 – 宗族觀念對大規(guī)模社會(huì)協(xié)作的影響 – 官本位意識(shí)對社會(huì)人才擇業(yè)的影響 – 其他 人大 EMBA ? 企業(yè)文化的形成，有的是自發(fā)的，有的則是通過有意識(shí)的文化建設(shè)活動(dòng)形成的。 ? 以往成功的經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)成為未來失敗的陷阱。 人大 EMBA 第三單元 企業(yè)文化的繼承和變革 人大 EMBA 南美吸血蝙蝠的故事 ? 共同的文化來自共同的經(jīng)歷 猴子的故事 ? 企業(yè)道德的起源、變遷和淪喪 從家庭文化到企業(yè)文化 一、文化的形成 人大 EMBA 內(nèi)在假設(shè)的來源 ? 我們的關(guān)于不確定情況下的種種假設(shè)一般源于以下幾種渠道： – 來自于前人的間接經(jīng)驗(yàn) – 源于領(lǐng)導(dǎo)者的或者有影響力的人的經(jīng)驗(yàn) – 來自于自身的生存經(jīng)驗(yàn) 人大 EMBA 創(chuàng)始人的文化 ? 任何一個(gè)組織的文化都與該組織的創(chuàng)始人有著密不可分的關(guān)系，都有著明顯的創(chuàng)始人的烙印。 人大 EMBA ? 品牌功能 企業(yè)品牌形象是企業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和企業(yè)文化內(nèi)涵的綜合體現(xiàn)。企業(yè)文化給員工多重需要的滿足，并能對各種不合理的需要用它的軟約束來調(diào)節(jié)。 個(gè)體意志 同一方向 個(gè)體意志 個(gè)體意志 個(gè)體意志 人大 EMBA ? 激勵(lì)功能 企業(yè)文化具有使企業(yè)成員從內(nèi)心產(chǎn)生一種高昂情緒和奮發(fā)進(jìn)取精神的效應(yīng)。群體意識(shí)、社會(huì)輿論、共同的習(xí)俗和風(fēng)尚等精神文化內(nèi)容，會(huì)造成強(qiáng)大的使個(gè)體行為從眾化的群體心理壓力和動(dòng)力，使企業(yè)成員產(chǎn)生心理共鳴，繼而達(dá)到行為的自我控制。 理念 行為準(zhǔn)則 人大 EMBA ? 約束功能 企業(yè)文化對企業(yè)員工的思想、心理和行為具有約束和規(guī)范作用。 人大 EMBA ?具體地說，作為管理工具的企業(yè)文化，具備以下基本功能和作用 ? 導(dǎo)向功能 ? 約束功能 ? 凝聚功能 ? 激勵(lì)功能 ? 品牌功能 企業(yè)文化作用機(jī)理與功能 企業(yè)文化作用機(jī)理研究（聯(lián)想的案例） 人大 EMBA ? 導(dǎo)向功能 企業(yè)文化能對企業(yè)整體和企業(yè)每個(gè)成員的價(jià)值取向及行為取向起引導(dǎo)作用，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是對企業(yè)成員個(gè)體的思想行為起導(dǎo)向作用；二是對企業(yè)整體的價(jià)值取向和行為起導(dǎo)向作用。只有一個(gè)企業(yè)員工共同的、能夠產(chǎn)生高效能的行為習(xí)慣才能成為真正的核心能力。 人大 EMBA 企業(yè)文化的作用機(jī)制 – 企業(yè)文化通過影響員工行為方式和行為習(xí)慣進(jìn)而影響企業(yè)的執(zhí)行力和競爭力 – 日本、臺(tái)灣、蘇州產(chǎn)筆記本電腦質(zhì)量的差別 – 國內(nèi)組裝車與國外原裝車進(jìn)口車的差別 – 員工職業(yè)化的真正內(nèi)涵 人大 EMBA 習(xí)慣與核心能力 ? 核心能力的特點(diǎn)：別人難以模仿、有利于提升業(yè)績、能夠長期保持。 ? 習(xí)慣與效能、與競爭力、與企業(yè)核心能力有著非常重要的關(guān)連性：史蒂芬 人大 EMBA 企業(yè)文化的另外一種作用方式 ? 通過員工行為和習(xí)慣：信仰緊跟著是行動(dòng)。 ? 如何了解什么是對與錯(cuò)、獎(jiǎng)懲的依據(jù)是什么。 ? 推托責(zé)任，保全自己： ? 嚴(yán)格追究，借機(jī)懲罰別人： 人大 EMBA 自我對照 ? 您所在企業(yè)中的糾偏系統(tǒng)是什么樣？如何發(fā)現(xiàn)沒有完成目標(biāo)和任務(wù)？ ? 發(fā)現(xiàn)沒有完成目標(biāo)后的反應(yīng)？ ? 組織各部分怎樣評價(jià)自身和怎樣對待評價(jià)結(jié)果？ 人大 EMBA 共同的語言和概念 ? 組織中有沒有一些你認(rèn)為理所當(dāng)然的，但外人感到古怪和不可理喻的特殊行話和