【摘要】科學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐與思考深圳市南山區(qū)教科中心陳堅(jiān)0755-26486044(辦)26376585(市)主要內(nèi)容一、科學(xué)課程的價(jià)值追求二、科學(xué)教師面臨的挑戰(zhàn)三、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的取向四、一些具體做法與建議*核心理念:提高每一個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。一、中學(xué)科學(xué)課程的價(jià)值追求
2025-01-20 13:07
【摘要】對(duì)教師發(fā)展的思考?一、為什么要發(fā)展??新時(shí)期教師的“三本護(hù)照”:?學(xué)歷——第一本護(hù)照?專(zhuān)業(yè)技能——第二本護(hù)照?創(chuàng)造力、適應(yīng)力——第三本護(hù)照?重點(diǎn)內(nèi)容:提升教師的專(zhuān)業(yè)能力和創(chuàng)造力?二、發(fā)展突破點(diǎn)在哪里??(
2025-03-12 22:58
2025-03-12 23:12
【摘要】對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考鄭克強(qiáng)北京市東城區(qū)教師研修中心辦公010—84010950郵箱我思考的幾個(gè)教育教學(xué)問(wèn)題-一怎樣提高教師教學(xué)能力二樹(shù)立課堂教學(xué)六種意識(shí)三怎樣聽(tīng)課怎樣評(píng)課四考試的基本知識(shí)五怎樣命制試題六怎樣進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)七高中課
2025-01-22 22:47
【摘要】教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)踐王建軍哲學(xué)博士(香港中文大學(xué))華東師范大學(xué)教育學(xué)系副教授教育科學(xué)學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)沒(méi)有教師發(fā)展的課程開(kāi)發(fā)是不存在的。……教師即研究者(Thereisnocurriculumdevelopmentwithoutteacherdevelopment…Teachersasr
2025-03-12 22:01
【摘要】校訓(xùn)樂(lè)健和實(shí)辦學(xué)目標(biāo)辦一所讓孩子愛(ài)心感恩最多、實(shí)踐體驗(yàn)最多、學(xué)習(xí)快樂(lè)最多、習(xí)慣養(yǎng)成良好,在浦東、上海乃至全國(guó)具有較高知名度的、沒(méi)有特色的、讓孩子最快樂(lè)健康成長(zhǎng)的、高質(zhì)量的素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
2025-03-12 22:04
【摘要】教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我規(guī)劃與實(shí)踐北京教育學(xué)院李雯主要內(nèi)容一、關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本觀點(diǎn)二、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的核心要素和特點(diǎn)三、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的主要內(nèi)
2025-03-07 11:29
2025-03-12 22:03
【摘要】向廟壩鎮(zhèn)中心完小全體同仁致以崇高的敬禮!FaculitySituation學(xué)校教職員工共145名,其中專(zhuān)職教師133名,三十五周歲及以下青年教師82人,具備高中級(jí)職稱(chēng)教師71人(其中3人為中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)),本科及以上學(xué)歷124人(其中8人為研究生、8人在讀研究生),專(zhuān)職教師平均年齡。有區(qū)學(xué)科帶頭人3名,區(qū)骨干教師10名,分布在語(yǔ)
2025-03-12 22:12
【摘要】教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)新思考浙江教育學(xué)院吳衛(wèi)東江蘇省第二期特級(jí)教師后備人選高級(jí)研修班專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升專(zhuān)業(yè)意識(shí)的形成專(zhuān)業(yè)身份的獲得教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)的立體模型教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升§專(zhuān)業(yè)道德(對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生、自我道德修養(yǎng))§專(zhuān)業(yè)知識(shí)(本體性知識(shí)、條件性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)、背景性知識(shí))§專(zhuān)業(yè)能
2025-07-22 03:08
【摘要】1四川省教育廳(川教[2023]245號(hào))《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教研工作的通知》指出:?加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究制度建設(shè),努力把學(xué)校創(chuàng)建成學(xué)習(xí)型組織2?建立與基礎(chǔ)教育新課程體系相適應(yīng)的以校為本教學(xué)研究制度,是當(dāng)前學(xué)校改革發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)要求和緊迫任務(wù)。?開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究,通過(guò)以教師為主體的研
2025-01-27 21:59
【摘要】于漪阜康市電教教研中心王玉珊教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的路標(biāo)專(zhuān)業(yè)情懷是內(nèi)在動(dòng)力?于漪說(shuō):“人一輩子總是要面臨選擇,選擇教師,就是選擇了高尚?!敝泵娲煺?,自強(qiáng)者勝?“教育不是百米賽跑,沖刺一陣子,而是萬(wàn)米賽跑,乃至馬拉松
2025-03-12 22:54
【摘要】對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的幾點(diǎn)思考對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的幾點(diǎn)思考?教師的專(zhuān)業(yè)地位??專(zhuān)業(yè)發(fā)展與專(zhuān)業(yè)化發(fā)展??教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重點(diǎn)??教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的條件??教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的途徑?教師的專(zhuān)業(yè)地位:誰(shuí)都可以當(dāng)教師??皮亞杰:“學(xué)校教師無(wú)論是從技術(shù)和科學(xué)的創(chuàng)造性上來(lái)說(shuō),都不是一個(gè)專(zhuān)家,而只是一個(gè)知識(shí)的傳遞者,這
2025-01-22 22:59
【摘要】教育大計(jì),教師為本。有好的教師,才有好的教育。嚴(yán)格教師資質(zhì),提升教師素質(zhì),努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。摘自《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》一、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的幾個(gè)階段以剛?cè)肼毜男陆處煘槠瘘c(diǎn),成為適應(yīng)型教師為第一階段;由適應(yīng)型教師發(fā)展成為知識(shí)型、經(jīng)驗(yàn)型和混
2025-01-27 21:23
【摘要】教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)鑑的基本概念國(guó)立新竹教育大學(xué)曾憲政綱要?背景說(shuō)明?高雄市經(jīng)驗(yàn)?試辦縣市與學(xué)校常見(jiàn)的疑義?評(píng)鑑相關(guān)人才之研習(xí)2背景說(shuō)明-老師的鏡子在哪兒?背景說(shuō)明(續(xù))?高雄市?89年2月21日通過(guò)「高雄市教師專(zhuān)業(yè)評(píng)鑑試行要點(diǎn)」?
2025-03-12 23:06