【正文】 C 考慮研究者所擁有的人力和經(jīng)費(fèi) 抽的區(qū)和學(xué)校越多，意味著所需的人力、經(jīng)費(fèi)和時(shí)間。則方案 3最好，依次遞減，方案 9最差；方案 2居中； 市場(chǎng)調(diào)研 D 綜合考慮抽樣誤差和調(diào)查成本 相對(duì)增加開頭階段的樣本數(shù)，適當(dāng)減少最后階段的樣本數(shù)。請(qǐng)?jiān)u價(jià)以下哪個(gè)方案為優(yōu)？ 第三節(jié) 抽樣調(diào)查的方法 市場(chǎng)調(diào)研 方案 1 抽 10個(gè)區(qū) 每區(qū)抽 4所學(xué)校 每所學(xué)校抽 30名教師 方案 2 抽 2個(gè)區(qū) 每區(qū)抽 20所學(xué)校 每所學(xué)校抽 30名教師 方案 3 抽 10個(gè)區(qū) 每區(qū)抽 20所學(xué)校 每所學(xué)校抽 6名教師 方案 4 抽 8個(gè)區(qū) 每區(qū)抽 15所學(xué)校 每所學(xué)校抽 10名教師 方案 5 抽 5個(gè)區(qū) 每區(qū)抽 12所學(xué)校 每所學(xué)校抽 20名教師 方案 6 抽 4個(gè)區(qū) 每區(qū)抽 10所學(xué)校 每所學(xué)校抽 30名教師 方案 7 抽 3個(gè)區(qū) 每區(qū)抽 10所學(xué)校 每所學(xué)校抽 40名教師 方案 8 抽 2個(gè)區(qū) 每區(qū)抽 10所學(xué)校 每所學(xué)校抽 60名教師 方案 9 抽 1個(gè)區(qū) 每區(qū)抽 12所學(xué)校 每所學(xué)校抽 100名教師 第一階段 第二階段 第三階段 第三節(jié) 抽樣調(diào)查的方法 案 例 市場(chǎng)調(diào)研 案例小結(jié) B 如果又已知各抽樣階段子總體的差異程度 如果區(qū)與區(qū)之間差別很大，則所抽的區(qū)的規(guī)模就要大一些，如方案 1；反之，則小一點(diǎn)； 如果區(qū)與區(qū)之間差別不大，而在每一個(gè)區(qū)中，不同學(xué)校差別很大，則減小第一階段的抽樣規(guī)模，加大第二階段的抽樣規(guī)模，如方案 2； 如區(qū)與區(qū)之間差別不大，且學(xué)校與學(xué)校之間差別也不大，則盡量加大第三階段的抽樣規(guī)模，相應(yīng)減小第一、第二階段的抽樣規(guī)模，如方案 8或 9?，F(xiàn)要抽取一個(gè)由 1200名教師組成的樣本，了解他們的住房需求。 市場(chǎng)調(diào)研 操作步驟 ? 從總體中隨機(jī)抽取若干大群（子群）； ? 再?gòu)倪@幾個(gè)大群內(nèi)抽取幾個(gè)小群，這樣一層層抽下來，直至抽到最基本的樣本單位為止。 其優(yōu)點(diǎn)在于適用于抽樣調(diào)查的面特別廣，沒有一個(gè)包括所有總體單位的抽樣框，或總體范圍太大，無法直接抽取樣本等情況，可以相對(duì)節(jié)省調(diào)查費(fèi)用。是指在抽取樣本時(shí)，分為兩個(gè)及兩個(gè)以上的階段從總體中抽取樣本的一種抽樣方式。其步驟是： 對(duì)該大學(xué)的學(xué)生以班級(jí)分成若干群； 隨機(jī)抽取 20個(gè)班級(jí)（群）； 獲取被抽取班級(jí)的人員清單； 對(duì)該 20個(gè)班級(jí)進(jìn)行普查，獲得最終樣本。但他們通過努力，獲得了該學(xué)校所有班級(jí)的名單。 C D F G A I H B E 分層抽樣 第三節(jié) 抽樣調(diào)查的方法 市場(chǎng)調(diào)研 通信公司將對(duì)某大學(xué)學(xué)生的通信消費(fèi)狀況進(jìn)行調(diào)查，樣本數(shù)量為 800個(gè)。 e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e 。 i d e i h i d f h i c b e h i a c b d h e。 市場(chǎng)調(diào)研 操作辦法 ? 確定分群的標(biāo)準(zhǔn)（如行政區(qū)劃、班級(jí)）； ? 將總體（ N）分成 S 個(gè)互不重疊的群； ? 根據(jù)樣本量（ n）確定抽取的群數(shù)； ? 采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣的方法，從 S 群中抽取確定的群數(shù)； ? 對(duì)所抽取群的樣本單位進(jìn)行普查 第三節(jié) 抽樣調(diào)查的方法 市場(chǎng)調(diào)研 900 300 a d e f b g i h i d f c h i c b c a h g d h i a c b d b a e i h e g c。應(yīng)用整群抽樣時(shí)，要求各群有較好的代表性，即群內(nèi)各單位的差異要大，群間差異要小。請(qǐng)問： （ 1）該機(jī)構(gòu)宜采取何種抽樣方法？ （ 2）這 1000個(gè)數(shù)量的樣本是如何構(gòu)成的？ （ 3）以上兩種方法有什么不同？ 第三節(jié) 抽樣調(diào)查的方法 市場(chǎng)調(diào)研 分層抽樣的優(yōu)缺點(diǎn) （ 1）優(yōu)點(diǎn) 樣本具有很好的代表性 便于了解總體內(nèi)不同類別的情況 便于組織實(shí)施和匯總數(shù)據(jù) 第三節(jié) 抽樣調(diào)查的方法 市場(chǎng)調(diào)研 分層抽樣的優(yōu)缺點(diǎn) （ 2）缺點(diǎn) 需要對(duì)總體有深入了解 不易確定分層的依據(jù) 必須事先已知各層的大小 難以獲得每個(gè)層次的抽樣框 第三節(jié) 抽樣調(diào)查的方法 市場(chǎng)調(diào)研 分層抽樣的適用性 ?適用于數(shù)量較大的總體 ?總體各類別較明顯（適合分類） ?層間差異大，層內(nèi)差異小 第三節(jié) 抽樣調(diào)查的方法 整群抽樣（ ） 整群抽樣是首先將總體中各單位歸并成若干個(gè)互不交叉、互不重復(fù)的集合，我們稱之為群；然后以群為抽樣單位抽取樣本的一種抽樣方式。 請(qǐng)問： （ 1）該機(jī)構(gòu)宜采取何種抽樣方法？ （ 2）這 1000個(gè)數(shù)量的樣本是如何構(gòu)成的？ 第三節(jié) 抽樣調(diào)查的方法 市場(chǎng)調(diào)研 練習(xí) 調(diào)研背景同前。已知某城市有 100萬戶家庭，且居民的收入水平差異較大，其中高收入家庭 15萬戶，中等收入家庭65萬戶，低收入家庭 20萬戶。按企業(yè)規(guī)模分層，大型商店 1500個(gè)，中型商店8500個(gè)，小型商店 10000個(gè)。 市場(chǎng)調(diào)研 分層等比例抽樣 = 練習(xí) 某地調(diào)查商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)銷售情況。 ?5）在 3）與 4）情境下，做推斷的時(shí)候，要進(jìn)行處理。各個(gè)層的劃分要根據(jù)研究者的判斷和研究目的。例如性別和許多研究變量相關(guān)，且容易辨識(shí)，所以常常作為分層變量。教育程度作為第一階段分層的指標(biāo)，性別作為第二階段分層的指標(biāo)，先按教育程度分為四組，每組再按性別分成兩組，共分為八層 122 類型 1 類型 2 類型 3 類型 4 子樣本 2 子樣本 3 子樣本 4 子樣本 1 ? 步驟： ? 1） 首先根據(jù)相關(guān)變量將總體劃分為若干不同的層（群、次級(jí)總體） ?2）然后按照相對(duì)比例，從各個(gè)層中抽取適當(dāng)數(shù)量的元素組成樣本。比如下面的例子是按照教育程度和性別這兩個(gè)指標(biāo)來分層的。同時(shí)，分層抽樣在對(duì)母體推斷的同時(shí)，還能獲得對(duì)每層的推論，并且利于層和層之間的比較。）； ? 采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣的方法，從各層中抽取樣本。 優(yōu)點(diǎn)： 可以根據(jù)需要對(duì)各層的特性加以比較； 從管理和實(shí)施上看，比較便利； 當(dāng)總體數(shù)目較大、內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜時(shí)，分層抽樣常能取得令人滿意的效果 市場(chǎng)調(diào)研 操作辦法 ? 確定分層的標(biāo)志，如年齡、收入、職業(yè)； ? 將總體（ N）分成若干個(gè)互不重疊的部分（ N1，N2， N3。 分層的作用主要有三：一是為了工作的方便和研究目的的需要；二是為了提高抽樣的精度；三是為了在一定精度的要求下，減少樣本的單位數(shù)以節(jié)約調(diào)查費(fèi)用。直到抽足100個(gè)樣本單位為止。（ 1） K 第三節(jié) 抽樣調(diào)查的方法 市場(chǎng)調(diào)研 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 90， 10， 則： 90/10 =9；設(shè) 6 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 第三節(jié) 抽樣調(diào)查的方法 市場(chǎng)調(diào)研 練習(xí) 某城市有私營(yíng)企業(yè) 5989個(gè)，擬定樣本量為 100個(gè)，進(jìn)行企業(yè)營(yíng)銷狀況調(diào)查。 總體單位數(shù) 樣本距離 = 樣本單位數(shù) 優(yōu)缺點(diǎn) : 經(jīng)濟(jì)性，時(shí)間和費(fèi)用相對(duì)比較少 間隔的選擇比較麻煩 市場(chǎng)調(diào)研 操作辦法 ? 將所有樣本單位按某種標(biāo)志排列，并連續(xù)編號(hào)； ? 計(jì)算抽樣距離：；（遇小數(shù)四舍五入） ? 在第一段抽樣距離內(nèi)，完全隨機(jī)地抽取一個(gè)號(hào)碼，設(shè)其所在位置的序號(hào)是 k； ? 自 k 開始，每隔 K 個(gè)樣本單位抽取一個(gè)，即所抽取的樣本單位所在位置的編號(hào)依次為： ? k， 2K。 （ 4）直接抽取法：對(duì)集中于某個(gè)空間的總體進(jìn)行直接隨機(jī)抽樣。 第三節(jié) 抽樣調(diào)查的方法 市場(chǎng)調(diào)研 （ 3）搖號(hào)法：使用專門的機(jī)器對(duì)事先編號(hào)的各樣本單位進(jìn)行選擇。 28 46 53 35 74 92 13 45 61 34 55 38 70 20 67 42 15 20 57 80 90 78 37 14 67 89 04 36 28 19 26 64 37 15 40 61 35 92 03 55 01 26 64 98 56 71 49 56 42 81 54 69 72 58 43 57 89 64 27 54 41 27 83 02 94 例：從 80個(gè)總體中隨機(jī)抽取 10個(gè)樣本 第三節(jié) 抽樣調(diào)查的方法 市場(chǎng)調(diào)研 （ 2）抽簽法：對(duì)各樣本單位編號(hào)，制作同等規(guī)格、不同編號(hào)的卡片，充分混勻后隨機(jī)抽取卡片，所抽取卡片的編號(hào)對(duì)應(yīng)的樣本單位即組成樣本。 優(yōu)缺點(diǎn) 優(yōu)點(diǎn)：簡(jiǎn)單直觀；誤差方便推斷 缺點(diǎn)：總體準(zhǔn)確獲得較難；成本較大 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣適合于總體不是很龐大，而且樣本分布比較均勻的情況。 總體特征 男生 78% 女生 22% 本省 64% 外省 36% 樣本特征 男生 45% 女生 55% 本省 80% 外省 20% 76%24%67%33%第二節(jié) 抽樣調(diào)查的基本程序 三、抽樣的步驟 定義同質(zhì)總體 選擇調(diào)查方法 選擇抽樣框 詳細(xì)制定抽樣規(guī)則 決定樣本量 選擇抽樣方法 執(zhí)行抽樣方案 定義同質(zhì)總體 地域特征、人口統(tǒng)計(jì)特征、產(chǎn)品或服務(wù)使用情況、 認(rèn)知程度等 選擇調(diào)查方法 選擇抽樣框 選擇抽樣方法 確定樣本量 抽樣方法、抽樣誤差、抽樣成本 詳細(xì)制定抽樣規(guī)則 抽樣計(jì)劃的實(shí)施 抽樣方案設(shè)計(jì)程序 市場(chǎng)調(diào)研 ? 按每個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)進(jìn)行抓鬮 ? 按全班同學(xué)的寢室進(jìn)行抓鬮 ? 分為男生和女生兩組，每組各 5張，再采取抓鬮的形式 ? 給今天到得最早的十個(gè)同學(xué) ? 給十個(gè)我認(rèn)識(shí)的同學(xué) 第三節(jié) 抽樣調(diào)查的方法 十張電影票的故事 ? 標(biāo) 本的 設(shè)計(jì) 及抽 樣 方法 抽樣方法 簡(jiǎn)便抽樣法 判斷抽樣法 定量抽樣法 概率抽樣 隨機(jī)抽樣法 群集抽樣法 分層抽樣法 非概率抽樣 比例 非比例 地域性 體系性 第二節(jié) 抽樣的方法 一、隨機(jī)抽樣 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 ( ) 也稱為純隨機(jī)抽樣，是指從總體 N個(gè)單位中任意抽取 n個(gè)單位作為樣本 ,使每個(gè)可能的樣本被抽中的概率相等的一種抽樣方式。 其基本方法是：將可得到的總體資料（如人口普查