魯教版語文九下陳毅市長同步測試(參考版)
2024-11-19 17:07本頁面
【正文】 4． C、 E 。 2．形象地闡述了作者所 主張的 “詩意的生存觀 ”；不以得失作為取舍生活的主要依據(jù)，而更多注意心靈的感受。 優(yōu)點：對工作負(fù)責(zé)任，認(rèn)》 四、 1．（ 1）比喻流行的價值準(zhǔn)則。若買了，她將永遠(yuǎn)說不清。 好不容易領(lǐng)孩子出來一天，她不能毀了情緒，要讓天空重新燦爛。 可她不愿意孩子看見這一幕。 忍。② 詫異、驚慌、孤立無援、目瞪口呆。誤會加深：賣冰棍的老太太的狡黠又讓陶影的努力適得其反，誤會越來越深。誤會發(fā)展：陶影向紅衣青年解釋未買票的理由。正是因為這些，才使這位母親在平凡中顯出偉大。 文中多處描寫了陶影的心理活動 ,試找出一兩處 ,并說說這些心理描寫刻畫人物有什么作用 . 課文用了許多獨特而形象的比喻 ,試舉出一二句 ,結(jié)合上下文 ,體會它的表達(dá)效果 . 、 情節(jié)略。她的代表作有《昆侖殤》、《補(bǔ)天石》、《血玲瓏》。 補(bǔ)充資料 畢淑敏，女， 1952 年出生于新疆，中學(xué)就讀于北京外國語學(xué)院附屬學(xué)校； 1969 年入伍，在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交匯的西藏阿里高原部隊當(dāng)兵 11 年； 1980 年轉(zhuǎn)業(yè)回北京。在教學(xué)中，教師要善于刺激學(xué)生學(xué)習(xí)的 興趣，鼓勵 f 也仃 ]多發(fā)言，多發(fā)表觀點。引導(dǎo)學(xué)生掌握欣賞小說的知識，讓學(xué)生閱讀一定數(shù)量的名家名篇，有助于提高學(xué)生的鑒賞能力。 教學(xué)探討與反思 小說對于提高學(xué)生的閱讀能力、寫作水平有著很重要的作用。這有助于豐滿人物形象。 3．如何理解文中多處對陶影心理活動的描寫 ?找出一兩處，并說說這對刻畫人物有什么作用 ? 答案與提 示：對陶影心理活動的描寫是理解文章的關(guān)鍵。 答案與提示：結(jié)合課前預(yù)習(xí)和課堂講解完成，使之成為推進(jìn)教學(xué)活動的重要手段。 答案與提示：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。 答案與提示：肖像描寫、心理描寫、行動描寫、語言描寫、環(huán)境描寫、正面描寫、側(cè)面描寫。 答案與提示：人物、情節(jié)、環(huán)境。 語文版《一厘米》練習(xí)設(shè)計 隨堂練習(xí)設(shè)計 1．體會下面的字詞，正 確掌握其用法。 13．心理描寫 語言描寫 14．略。 11．這三者的順序與上文一致，都是由近到遠(yuǎn)，因此不能調(diào)換。 10．不能。 “我 ”決定委屈兒子，走大路。不能寫 “我 ”的心理、語言，只能寫 “我 ”的做法。盡管她很想向孩子解釋清楚，但仍然忍住了；她寧愿委屈自己，也不愿意讓兒子摔第二跤。 2．（ 1）溫文爾雅 （ 2）鍥而不舍 （ 3）釋然 （ 4）秉公 （ 5）狡黠（ 6）彬彬有禮 3．隱 赴 兢 身 厲 截 疑 孤 賠 采 饒 彬 4． ③⑤②①④ 5．畢淑敏 《紅處方》 《預(yù)約死亡》 《生生不已》 6．語言和動作；表現(xiàn)了小也迫切地想知道自己的確切身高以及媽媽是否誠實。 b243。 xi225。ng qǐng shǔn hōng ji249。 tī yǔn j237。n n224。（ 400字左右） 參考答案 1 ． ch233。 9．在散步時，家庭中發(fā)生的分歧是什么？ “我 ”的決定是什么？ “我 ”為什么作出這樣的決定？ 10． “我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從他強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從高大的父親 ”這句話里的 “早已 ”與 “還 ”、 “強(qiáng)壯 ”與 “高大 ”能否互相調(diào)換？為什么？ 11． “這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去 ”一句中所列的三種事物的順序能不能調(diào)換？為什么？ 12． “但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界 ”這句話的含意是什么？ 13．第二段中對 “我 ”采用的描寫方法是 、 。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。 這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。 “我走不過去 的地方，你就背著我。 ” 但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意： “還是走小路吧。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。霎時，我感到了責(zé)任的重大。不過，一切都取決于我。 ”我們 都笑了。（不超過 100 字） （二）散 步 我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。我不相信你！不相信！ ” （ 14）陶影拽著那根淡黃色的塑料尺，仿佛拽著一條冰涼的蟒蛇。 （ 13） “我不量！人家都說我夠高了，就你說我不夠。 ”老人慈祥的臉上露出狡黠。 （ 10） “我這磅大點。 （ 9） “您這磅 ……” 陶影又一次問。找到了，就又轉(zhuǎn)過身跑 …… （ 7）陶影覺得事情不可思議。她想如果自己追過去，小也會摔第二跤的。陶影趕快跑過去扶，就在她走近的一剎那，小也忽然爬起來，兀自往前跑。騰起在空中的一剎那，他像一只飛翔的鳥。 （ 4）陶影覺得見了鬼：莫非孩子像竹筍一樣
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