【正文】 1）走過一個冰棍攤，小也說： “媽媽給我錢。 ”陶影這才看到有位老太太守著一盤身高體重磅。 ”她湊近了看。突然，他摔了一跤。然后，重重地摔在地上。陶影站住了。望著孩子漸漸遠去的身影，她傷心地想：小也，你真的不回頭看媽媽了？ （ 6）小也跑到很遠，終于還是停下來，回過頭 尋找媽媽。她問老奶奶： “大媽，您這磅 ……” （ 8） “我這磅準讓您高興！您不就巴望著孩子長高點嗎？別巴望著孩子長！孩子長大了，當媽的就老嘍！ ’“老奶奶把嘴咂得吧吧響。老人很和善，可她沒有把問題說清楚。讓您量著個頭高點，分量輕點，時下不是都興健美嗎？我這是健美磅。 （ 11）原來是這樣！應該讓小也聽到這話！小也已經(jīng)跑遠，況且他能否明白這其中的奧妙？ （ 12）小也的目光總是怯怯 ，好像媽媽是大灰狼變的，回到家，陶影拿出卷尺，要給小也重新量一下身高。你不愿意給我買票，別以為我不知道！只要你一量，我一定又不夠了。 6．第（ 2）段中畫線句子運用了哪些描寫人物的方法？表現(xiàn)了小也怎樣的心理活動？ 7．第（ 5）段中陶影 為什么 “站住了 ”，而不是追上去？ 8．結合選段，談一談如果你是小也，你會怎樣做。小家伙突然叫起來： “前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。 后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。我的母親老了，她早已習慣聽從他強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我說： “走大路。 ”她的眼順小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。 ”母親對我說。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。 14．讀了這篇文章，你對 “責任 ”有哪些認識？ 三、表達實踐 15．你也許曾和父母、同學產(chǎn)生過誤解，寫一個片段，記敘達成諒解的過程。ng jūn l236。 s249。 jīn kē h232。 w249。 ji249。 cu242。 7．陶影知道，如果自己追過去，小也會摔第二跤的。 8．略。 9．母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。因為 “我 ”伴同兒子的時日還長。因為與母 親病弱的身體比較，我的身體是 “強壯 ”的，與兒子幼小的身體比， “我 ”是高大的；母親基于對兒子的信任，早就開始聽從兒子，而 “我 ”的兒子還未長大，長大后也許會有自己的主張，就目前來看，用 “還 ”字比較恰當。 12．母親給我們以生命，兒子是生命的延續(xù)，這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構成了生命的整體。（此題意在培養(yǎng)學生的責任感） 15．略。 戳皸裂鍥而不舍釋然狡黠彬彬有禮冪思苦想溫文而雅 2：小說的三要素是 _______、 _______、 _______。 3．塑造人物形象的方法有： _______、 _______、 _______、 _______、 _______及 _______、_______等。 4．小說的情節(jié)一般包括 _______、 _______、 _______、 _______四部分，有時前面有序幕，后面有尾聲。 ． ◇ 個性練習設計 1．結合教師的講解和自己的理解，畫出自己心目中的母親或其他親人的圖畫。 2． “公園買票 ”這件事情在全文中的作用是什么 ? 答案與提示：承上啟下，為作者升華母愛作了重要的鋪墊。理解了它，能真正體會一個普通母親心中的蒼涼，以及對孩子鍥而不舍的真愛。 4．請你課外再閱讀幾篇關于此類的文章，將其與本文進行比較，看看他們有什么異同，并嘗試著寫一篇評論性文字。教給學生閱讀、欣賞小說的方法，是教學的關鍵。興趣是學習的最好老師。在教學中，教師要堅持誦讀、品味的原則，讓學生真正體會到小說的語言之美和作者思想的深邃所在。 畢淑敏從事醫(yī)學工作 20 年后，開始專業(yè)寫作，共發(fā)表作品 200萬字；曾獲莊重文文學、小說月報第四、五、六屆百花獎、當代文學獎、陳伯吹文學大獎、北京文學獎、昆文學獎、解放軍文藝獎 、青年文學獎、臺灣第 16屆中國時報文學獎、臺灣第 17 屆聯(lián)報文學獎等各種文學獎 30余次；國家一級作家；內科主治醫(yī)師；北師大文學碩士。 課堂點擊 課文中哪些情節(jié)表現(xiàn)了陶影為成為一個 ”完美而無可挑剔的母親 ”所做的艱辛努力 ?作為一個普通女工 ,一個普通母親 ,她為什么要這么做 ? 。 她這樣做的目的是要把兒子培養(yǎng)成城實、正直、善良、有責任感、有教養(yǎng)的人。 略 略 三、 買票 2 誤會起因：紅衣青年認為陶影應該多買一張票。誤會高潮：當測量結果出乎陶影意料之外，陶影為此誤會了小也，甚至打了兒子，這更招致了紅衣青年和圍觀者的指責和嘲笑。、 ① 安靜、自信、鎮(zhèn)定、有點洋洋得意。 ③ 恐懼。 陶影可能會和紅衣青年大吵一架，可能會說一些難聽的話。為了小也，她忍。今天這張票，她是不能買！。 如果文章不加入此情節(jié)，陶影在兒子心目中的形象就不會很慘，這也是對陶影堅持討回公道、挽回尊嚴的情節(jié)非常有幫助。（ 2）成為一個有別于眾多的理性生活者的心靈生活者。 3．追求情感化的生活，追求美與丑、幸福