創(chuàng)新能力與創(chuàng)新人格講義(參考版)
2025-01-16 20:31本頁面
【正文】 演講完畢，謝謝觀看！ 。 ? 2. 結(jié)合實際，談一談創(chuàng)新人格的作用。 真實情況是 ， 那份所謂 “ 最有發(fā)展前途學(xué)生 ” 的名單是從學(xué)生名冊中任意抽取的 。 創(chuàng)新人格的特征 ? 1．強烈的興趣與好奇心 ? ? ? ? ? 創(chuàng)新人格的培養(yǎng)與訓(xùn)練 ? 創(chuàng)新人格培養(yǎng)的原則 ? 、情緒體驗與行為訓(xùn)練相結(jié)合的原則 ? ? 創(chuàng)新人格自我培養(yǎng)的途徑 ? 1．在日常生活中培養(yǎng)創(chuàng)新人格 ? 2．在教育學(xué)習(xí)中培養(yǎng)創(chuàng)新人格 ? 3．在班級、團隊活動中培養(yǎng)創(chuàng)新人格 ? 4．在社會實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新人格 ? ? 創(chuàng)新人格自我培養(yǎng)的方法 ? 1．抓住興趣和好奇心，培養(yǎng)創(chuàng)新意識 ? （ 1）關(guān)心、了解社會、科技等周圍事物的變化 ? （ 2）學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題 ? （ 3）積極探究問題 ? 2．不斷地收獲成功，增強自信心 ? （ 1）創(chuàng)造各種機會，不斷地體驗成功 ? （ 2）為自己的成功，適時、合理地賦予價值 自信心 心理學(xué)家 羅森塔爾 曾經(jīng)在美國一所小學(xué)的三個班級進行預(yù)測未來發(fā)展的測驗 ， 測驗后 ， 他將一份 “ 最有發(fā)展前途學(xué)生 ” 的名單交給了班級的老師 。先后六次打破 集裝 箱裝卸世界紀(jì)錄，使 “振超效率 ”令世人贊嘆，將 “振超精神 ”名揚四海。但許振超不但沒有下崗，而且成為世界一流的 “技術(shù)專家 ”，在合資公司里再擔(dān)重任，連外國合資方都佩服他。他是 “文革 ”
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