創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)講義(參考版)
2025-01-16 19:42本頁面
【正文】 結? 只要我們播下思想的種子， —— 就會得到行動的果實；? 只要我們播下行動的種子， —— 就會得到習慣的果實；? 只要我們播下習慣的種子， —— 就會得到性格的果實；? 只要我們播下性格的種子 , —— 就會得到命運的果實！ 同一個時間同時從一個角度和側面進行思考和田法v加一加v減一減v擴一擴v縮一縮v變一變v改一改v聯(lián)一聯(lián)v學一學v代一代v搬一搬v反一反v定一定總 簡介平行思維 — 六頂思考帽子v平行思維 是一個管理我們思維本身的一種方法。韋氏國際大字典定義：一組人員通過開會方式就某一特定問題出謀獻策，群策群力，解決問題。第三，連動功能。? 靈感的特點有：第一，突創(chuàng)功能。? 高水平的直覺思維，就能反映事物的內部聯(lián)系，達到認識客觀真理的目的。? 直覺思維是在人的實踐經驗、知識的基礎上，形成和發(fā)展起來的一種認識能力。 直覺 ? 是人腦對于突然出現(xiàn)在面前的新事物、新現(xiàn)象、新問題及其關系的一種迅速識別、敏銳而深入的洞察，直接的本質理解和綜合的整體判斷。它要么啟發(fā)人們的創(chuàng)新性思維，要么成為人們科學創(chuàng)新的直接動力。 科學幻想。 純化式想象；? 組合式想象；? 想象是推動科學技術進步的巨大力量，同時指引著科學創(chuàng)新的方向。 類比推理 —— 就是由兩個或兩類事物在許多屬性上也可能具有相同性或相似性。 求同法是指被研究的對象在不同的場合出現(xiàn)，都與某一共同的因素有關，尋求這個共同條件的方法。 創(chuàng)新思維工具篇創(chuàng)新思維工具篇 創(chuàng)新思維作用的模式提出問題尋找資料弄清問題生成思路選擇思路執(zhí)行計劃回顧總結收 斂 加 工發(fā) 散 加 工創(chuàng)新的非認知調控：情緒、動機、個性創(chuàng)新障礙及其克服：認知、情緒、動機、文化環(huán)境創(chuàng)新的過程 創(chuàng)新的心理操作 創(chuàng)新思維方式 ? 是邏輯式創(chuàng)新思維形式和非邏輯式創(chuàng)新思維方式；發(fā)散式思維方式和收斂式思維方式；縱向思維方式和橫向思維方式及系統(tǒng)思維方式等的總稱?？墒窍敕ň筒灰粯恿?，你有一個想法，我有一個想法，交換一下就豐富了，每人至少有兩個想法。 ” 4 膽量要大，要具有敢于創(chuàng)新的勇氣? 不敢想，就不可能有創(chuàng)新；? 許多創(chuàng)新的第一步就是想試試的沖動；? 具備了勇氣，才能抓住創(chuàng)新的機會?！?小故事：瓶子滿了嗎？3 對事物和問題充滿好奇心? “ 好奇心是研究的源泉 ” 。第四節(jié) 培養(yǎng)創(chuàng)新思維習慣1 積極克服思維的惰性? 跳蚤的故事? 人被框住變?yōu)?“ 囚 ”—— 創(chuàng)新思維要訓練，要反復練習，克服思維的懈怠，才能永葆創(chuàng)新的活力2 把創(chuàng)新融入日常生活? 不要把創(chuàng)新看成是一件大事，創(chuàng)新其實就在你的身邊，多留心一下你的周圍，你就會發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的機會無處不在。具有深刻性特征的創(chuàng)新，具有長久的生命力和重要的影響。? 思維的深刻性品質，是指思維要有深度，思想要見精髓，見解要深邃透徹。 整合資源創(chuàng)新的例子? 小故事：成為洛克菲勒的女婿? 南德集團牟其中利用日用品換蘇聯(lián)飛機的精彩商業(yè)運作。 舉例：? 7 ） 鍛煉整合性的思維品質? 創(chuàng)新某種意義上，就是資源的巧妙組合，善于整合資源，才能達到資源的最優(yōu)配置，從而實現(xiàn)有意義的創(chuàng)新。6 ） 鍛煉敏捷性的思維品質? 創(chuàng)新不僅要出奇制勝，更要以快制勝，思維的敏捷性是創(chuàng)新能力的重要要求。? 變通性品質崇尚以機巧靈活的手法、超越常理的方式解決問題，允許有餑常理、卻可圓通的思維。? 逆向思維有兩種：一是把思維主體和思維對象換個位置；另一個是把看問題的方向倒轉一個角度。 小練習 請您列舉領帶的 12種用途？或者 請您列舉曲別針的 12種用途？4） 鍛煉逆向性的思維品質? 多數(shù)人的習慣思維方式是朝向一個方向的，如果我們能夠把看問題的方向倒過來，往往會有意想不到的收獲。? 通常我們只在一定的范圍內思考事物，如果我們能夠把思考的空間放大，從一個更大的范圍來思考，就可能發(fā)現(xiàn)思維的創(chuàng)新點。而創(chuàng)造力往往來源于對事物隱藏屬性的洞察。而發(fā)散性思維正是尋找事物多重屬性的重要方法。（注意每間房只能進入一次，三盞燈均為白炙燈泡） 答案的關鍵—— 你考慮到燈泡的發(fā)熱特性了嗎？? 先走進有開關的房間，將三個開關編號為 A、 B、 C；? 將開關 A打開 10分鐘，然后關閉 A，再打開 B；? 馬上走到有燈的房間，此房間內正在亮著的燈由開關 B控制；? 用手去摸摸另外兩盞燈，發(fā)熱的燈泡是有開關 A控制的，不熱的由開關 C控制。（如藝術家通常就是跳躍性思維的典型人群） 微軟的智力題—— 據(jù)說用來測試應聘微軟公司高級人才的求職者 有兩間房，一間房里有三盞燈，另一間房有控制這三盞燈的三個開關（這兩間房是分割開的，毫無聯(lián)系）。? 培養(yǎng)發(fā)散性思維品質，可以使人不僅看到事物的表面屬性，更能夠看到不被人輕易注意的隱藏屬性，而創(chuàng)新思維往往來源于對事物隱藏屬性的認識。? 舉例：
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