【摘要】直接三角形的性質(zhì)一、課本鞏固練習(xí)1、和線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)的軌跡是這條線段的。2、在一個(gè)叫的內(nèi)部(包括頂點(diǎn))且到角兩邊距離相等的點(diǎn)的軌跡是。3、到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的軌跡是以這
2024-11-19 15:46
【摘要】直角三角形全等的判定1、要判定兩個(gè)直角三角形全等,需要滿足下列條件中的()①有兩條直角邊對(duì)應(yīng)相等;②有兩個(gè)銳角對(duì)應(yīng)相等;③有斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等;④有一條直角邊和一個(gè)銳角相等;⑤有斜邊和一個(gè)銳角對(duì)應(yīng)相等;⑥有兩條邊相等.A.6個(gè);B.5個(gè);C.4個(gè)
2024-11-18 23:49
【摘要】解直角三角形一、課本鞏固練習(xí)1、如圖,一條小船從港口A出發(fā),沿北偏東40方向航行20海里后到達(dá)B處,然后又沿北偏西30方向航行10海里后到達(dá)C處.問(wèn)此時(shí)小船距港口A多少海里?(結(jié)果精確到1海里)sin40≈,cos40≈,t
2024-11-19 15:47
【摘要】直角三角形的性質(zhì)(1)可從哪些方面的特征著手?回憶,如何研究特殊三角形?在Rt△ABC中,∠C=90°ACB1)若∠A=30°,則∠B=;2)若∠B=40°,則∠A=;3)若∠A=35°,則∠B=;4)若
2024-11-21 09:35
【摘要】直角三角形的性質(zhì)(2)定理1直角三角形的兩個(gè)銳角互余.ACBD定理2直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半.∵Rt△ACB中,CD是AB上的中線=AD=DBACBD在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜邊上的中線.∠A=30°你能
【摘要】解直角三角形的應(yīng)用一、課本鞏固練習(xí)(一)有關(guān)仰角、俯角的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題1、直升飛機(jī)在跨江大橋AB的上方P點(diǎn)處,此時(shí)飛機(jī)離地面的高度PO=450米,且A、B、O三點(diǎn)在一條直線上,測(cè)得大橋兩端的俯角分別為α=30°,β=45°,求大橋的長(zhǎng)A
2024-11-20 01:57
【摘要】東方教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義講義編號(hào)SH14sxC2021班級(jí)編號(hào):初二6人尖子(4)班年級(jí):初二課時(shí)數(shù):學(xué)員姓名:輔導(dǎo)科目:數(shù)學(xué)學(xué)科教師:學(xué)科組長(zhǎng)簽名及日期剩余天數(shù)
2024-12-11 23:51
【摘要】課題:直角三角形知識(shí)精要:1、直角三角形全等的判定(1)斜邊直角邊定理:如果兩個(gè)直角三角形的斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)直角三角形全等(簡(jiǎn)稱“HL”定理).(2)判定兩個(gè)直角三角形全等的方法:SAS、ASA、AAS、SSS、HL.2、直角三角形的性質(zhì):(1)定理1:直角三角形的兩個(gè)銳角互余;(2)定
2024-12-12 03:24
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)探索判定兩個(gè)直角三角形全等的特殊的方法,體會(huì)特殊與一般的關(guān)系,掌握“斜邊直角邊”這一判定兩個(gè)直角三角形全等的特殊方法.2.會(huì)利用“斜邊直角邊”判定方法和一般三角形全等的方法判定直角三角形全等.3.繼續(xù)體會(huì)用“分析綜合法”探求解題思路,在探索判定兩個(gè)直角三角形全等的特殊的方法的過(guò)程中體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的思想.教學(xué)重點(diǎn)
2024-11-23 00:43
【摘要】(1)〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、體驗(yàn)直角三角形應(yīng)用的廣泛性,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直角三角形.◆2、學(xué)會(huì)用符號(hào)和字母表示直角三角形.◆3、經(jīng)歷“直角三角形兩個(gè)銳角互余”的探討,掌握直角三角形兩個(gè)銳角互余的性質(zhì).◆4、會(huì)用“兩個(gè)銳角互余的三角形是直角三角形”這個(gè)判定方法判定直角三角形.〖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗◆教學(xué)重點(diǎn):“直角三角形的
2024-11-23 22:17
【摘要】數(shù)學(xué):直角三角形(1)課堂練習(xí)(浙教版八年級(jí)上)本課重點(diǎn):1、理解直角三角形和等腰直角三角形的有關(guān)概念及表示;2、掌握直角三角形中兩銳角互余,會(huì)根據(jù)一個(gè)角、兩個(gè)角的大小關(guān)系來(lái)判定直角三角形?;A(chǔ)訓(xùn)練:1、填空題:(1)在△ABC中,若∠A=∠B+∠C,則△ABC是。(2)在△ABC中,
2024-11-19 19:37
【摘要】直角三角形基礎(chǔ)能力訓(xùn)練★回歸教材注重基礎(chǔ)◆對(duì)直角三角形性質(zhì)的認(rèn)識(shí),有一個(gè)銳角為°,那么另一個(gè)銳角的度數(shù)為______.Rt△ABC中,∠C=90°,∠A-∠B=30°,那么∠A=____,∠B=_____.—8,在△ABC中,∠ACB=90°,
2024-11-19 15:41
【摘要】直角三角形、斜邊中線、等腰直角三角形專題一、直角三角形的性質(zhì)1.一塊直角三角板放在兩平行直線上,如圖,∠1+∠2= 度.2.如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,∠ABC的平分線BE交AD于點(diǎn)F,AG平分∠DAC,求證:①∠BAD=∠C;②∠AEF=∠AFE;③AG⊥EF.3.如圖所示,在△ABC中,CD,BE是兩條高,那么圖中與∠A相等的角有
2025-03-28 06:30
【摘要】相似三角形的性質(zhì)一、課本鞏固練習(xí)1、已知兩個(gè)三角形相似,根據(jù)下列數(shù)據(jù)填表:相似比125周長(zhǎng)比94130面積比941002、(1)如果把一個(gè)三角形的三邊的長(zhǎng)擴(kuò)大為原來(lái)的100倍,那么這個(gè)三角形的面積擴(kuò)
【摘要】楊林中學(xué)“兩段四問(wèn)”教學(xué)案八年級(jí)數(shù)學(xué)課題直角三角形的性質(zhì)和判定2八年級(jí)數(shù)學(xué)組1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)A類:1、掌握直角三角形斜邊上中線性質(zhì)B類:2、領(lǐng)會(huì)直角三角形中常規(guī)輔助線的添加方法.C類:3、通過(guò)動(dòng)手操作、獨(dú)立思考、相互交流,提高學(xué)生的邏輯思維能力以及協(xié)作精神.4、“直角三角形斜邊上中線等
2024-08-28 00:59