生產(chǎn)管理班組長管理技能提升培訓(xùn)教材(參考版)
2025-01-10 07:28本頁面
【正文】 Ⅳ . 有時間觀念的人不善于控制時間，他們不知怎樣制定一個時間管理系統(tǒng)。 Ⅱ . 人們視時間為不可竭盡的資源，并未了解其自然規(guī)律。 ?管理好你的時間就能管理好你的生活 。 ？ ？ ？ ，你是否有負(fù)罪感？ ，你也經(jīng)常感到工作有很多壓力？ ？ ？ ？ ? ，你是否忘記一些重要的約會？ ? ，然后很努力地去做完它們？ ? ？ ? ？ ? ，你是否有負(fù)罪感？ ? ？ ? 與公司目標(biāo)一致的大事？ ? 有著眼于未來？ 12 16 “ y es ” 救命！你在時間管理上需改進(jìn) 8 12 “ y es ” 當(dāng)心！你需要重新審視你的時間行動指南 4 8 “ ye s ” 可以！方向正確，但需要提高沖勁 0 4 “yes” 恭喜！堅(jiān)持并保留你的方法 總結(jié)你的時間掌控 認(rèn)識時間 供給毫無彈性 無法積蓄 無法取代 無法失而復(fù)得 時間 時間管理的重要性 ?時間是資本和無法更新的收入。 重視整體目標(biāo) 除明確采取措施來確保自己工作目標(biāo)外，還要確認(rèn)所有這些措施（或行為）對后續(xù)工序的影響。 什么是 6W？ 什么事？（ WHAT） 什么時候？（ WHEN） 在哪里？（ WHERE） 對象是誰？（ WHO） 什么目的？（ WHY） 哪些選擇？（ WHICH） 什么是 2H？ 怎樣辦？（ HOW） 多少數(shù)量？（ HOW MANY） 如何開展工作？ A 改正 再執(zhí)行 P 計劃 D 執(zhí)行 C 檢查 持續(xù) 提升 如何開展工作？ A P D C A P D C A P D C A P D C 特點(diǎn)： —— 周而復(fù)始 —— 大環(huán)帶小環(huán) —— 階梯式上升 進(jìn)步 再進(jìn)步 如何開展工作？ 提升 持續(xù) “管理，始于教育，終于教育。 ? 記錄主管交代事項(xiàng)的重點(diǎn)： – 具有核對功能； – 備忘和檢查工作； – 避免日后 “ 有交待 ” 、 “ 沒聽到 ” 的紛爭。 如何接受任務(wù)？ ? 主管叫您時： – 用有朝氣的聲音立刻回答； – 不要悶不作聲的走向主管； – 不要使用 “ 干什么 ” ， “ 什么事 ” 等同級用語回答。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 對生產(chǎn)的關(guān)心 對人的關(guān)心 低 高 低 高 領(lǐng)導(dǎo)坐標(biāo) 1, 1 9, 1 1, 9 5, 5 9,9 班組長工作的意識 ? 自覺工作的意識； ? 客戶意識； ? 團(tuán)隊(duì)與合作意識； ? 競爭意識； ? 學(xué)習(xí)意識； ? 創(chuàng)造性開展工作的目標(biāo)意識 班組長工作的基本守則 ? 比上級期待的工作成果做得好 ； ? 懂得提升工作效能與效率的方法 ； ? 一定在指定的期限內(nèi)完成工作 ； ? 工作時間，集中精神，專心工作 ； ? 任何工作都要用心去做 ； ? 對上司交辦的工作要注意有反饋； ? 要有防止錯誤的警覺心 ； ? 做好整理整頓； ? 要有不斷改進(jìn)工作的意識； ? 養(yǎng)成節(jié)約費(fèi)用的習(xí)慣。 ? 員工并不拒絕改變，但員工拒絕被改變；一旦從情感上接受了你或認(rèn)同了你的理念，會自愿改變。 ? 同一項(xiàng)政策在不同的員工身上產(chǎn)生的作用是不同的，為了達(dá)到最佳的激勵效果，管理者應(yīng)在權(quán)力允許的范圍內(nèi)因人而異的制訂一些獎勵措施，以調(diào)動不同人員的積極性。 ◆Ｃ是一位小姐，是三位中最出色的一個推銷員，她也去過夏威夷。 ◆Ｂ也是一位先生，Ｂ先生去過夏威夷，遺憾的是他的夫人沒去過。 ◆Ａ是一位先生，這位先生從來沒有去過夏威夷，聽到這項(xiàng)措施以后非常高興，心想，一定得努力工作。 基本工資 福利 長期激勵 短期激勵 半年獎勵 浮動工資 激勵方案 浮動固定化 我們的做法 積極地看待 員工趨利避害的行為 承認(rèn)并分析 對”“利”與“害”的不同認(rèn)識 試著 善意地理解 員工“不善意”的行為 試著接受不同的觀點(diǎn)，并 換位思考 正向激勵 引導(dǎo) 員工對“利”與“害”的認(rèn)識與集體一致 為了激勵推銷員更好地完成營銷指標(biāo)，營銷主管發(fā)布了這樣一項(xiàng)獎勵措施：年終銷售業(yè)績排在最靠前的兩位同仁獎勵一次公司出資到夏威夷旅游。 ? 沒有保健因素的員工會不滿意， ? 有了保健因素的員工不會更滿意。保健因素好似物質(zhì)激勵，而激勵因素好似精神激勵。 不要把自己的價值觀強(qiáng)加給他人，要改變?nèi)说男袨橄雀淖儯ㄒ龑?dǎo)）他的價值觀 任何人的能力和認(rèn)知判斷都是有限的 ——人對事物的判斷是基于自己有限的能力與認(rèn)知的，但人們往往會忽視自己認(rèn)知的有限性，有時甚至?xí)婊蚋行缘膱?jiān)持自己不正確或片面的觀點(diǎn)。當(dāng)一次次的嘗試（ 習(xí) ）不成功時，才會試著去改變。 生理需要 安全需要 歸屬與愛需要 尊重需要 自我實(shí)現(xiàn) 成長
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1