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正文內(nèi)容

某電力公司培訓(xùn)規(guī)劃項目建議書(參考版)

2025-01-07 03:08本頁面
  

【正文】 本咨詢公司教育在培訓(xùn)中引入 ISO10015企業(yè)培訓(xùn)國際標(biāo)準,規(guī)范培訓(xùn)流程管理,加強需求分析、計劃制定、組織實施和效果評估等全過程管理,增強培訓(xùn)效果,提高培訓(xùn)質(zhì)量。 設(shè)計方案完善建議216。本咨詢公司教育將協(xié)助 **集團具體培訓(xùn)計劃的實施開展工作。拓展職能的廣度 成為總經(jīng)理 成為專家 跨職能的職責(zé)發(fā)展新的業(yè)務(wù)單元相同的業(yè)務(wù)單元相同的職能領(lǐng)域 新的職能領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)計劃SAMPLE一般管理人員 技術(shù)人員中級管理人員經(jīng)營者中級技術(shù)人員高級技術(shù)人員行政管理人員晉升通道合格員工高級技師技師技術(shù)工人新進員工技能人員晉升通道技術(shù)管理人員晉升通道專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)計劃后續(xù)實施的監(jiān)控與跟蹤在本期項目設(shè)計方案的實施過程中,我們將全程監(jiān)控整個過程,并對其中出現(xiàn)的問題給予專業(yè)建議和指導(dǎo)。為員工挑選合適的發(fā)展方式的前提是有為滿足某些特定的需求的清晰的目標(biāo)。 職業(yè)發(fā)展體系與能力的聯(lián)結(jié)專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)計劃職業(yè)發(fā)展通路l 對職位進行能力要求能力模型職位描述l 詳細的職位描述l 運用清晰,簡單的方法提升新的能力崗位勝任能力戰(zhàn)略勝任能力使命、遠景、戰(zhàn)略 職業(yè)勝任能力 對于員工而言,長期的職業(yè)發(fā)展道路可以采取四種可能的方式。職業(yè)發(fā)展體系在員工發(fā)展的方面扮演了重要的角色。設(shè)計職業(yè)發(fā)展道路可能更加關(guān)注員工的能力在深度和廣度上的發(fā)展。? 職業(yè)發(fā)展體系是指組織內(nèi)部各職位和員工職責(zé)的發(fā)展順序,是一種兼顧縱向和橫向發(fā)展的系統(tǒng)的漸進過程。通過構(gòu)建優(yōu)秀人才選拔平臺,促進優(yōu)秀人才的能力素質(zhì)的持續(xù)提升和改進,為集團發(fā)展進行戰(zhàn)略性人才儲備。根據(jù)我們的經(jīng)驗對于中層管理人員可以采取定培養(yǎng)方向、定培養(yǎng)聯(lián)系人,定到崗到人的具體培養(yǎng)措施。 專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)實施計劃216。 中層管理人員培訓(xùn)實施計劃216。體系建設(shè) 發(fā)展方向培訓(xùn)重點培訓(xùn)管理體系的構(gòu)建其他支持流程和系統(tǒng) 培訓(xùn)管理體系構(gòu)建各類人員培養(yǎng)實施計劃我們將根據(jù)人員能力狀況以及未來三年企業(yè)的培訓(xùn)管理體系構(gòu)建的設(shè)計分別制訂未來三年培訓(xùn)實施計劃,具體包括:l未來三年培訓(xùn)具體目標(biāo)以及每一年的培訓(xùn)重點l未來三年培訓(xùn)的課程l未來三年培訓(xùn)的建議形式l未來三年的培訓(xùn)時間安排建議以期將培訓(xùn)規(guī)劃在執(zhí)行層面上更具有可行性。 **公司未來三年培訓(xùn)管理體系構(gòu)建設(shè)計工作步驟 交付成果1. 訪談2. 參考同行業(yè)培訓(xùn)管理最佳實踐3. 內(nèi)部研討會工作方法 項目關(guān)鍵步驟企業(yè)培訓(xùn)管理發(fā)展的四個階段規(guī)范后期和精細期整合后期或規(guī)范期整合期或規(guī)范初期創(chuàng)業(yè)期或整合初期精細發(fā)展資源建設(shè)引入課程了解學(xué)習(xí) 根據(jù)企業(yè)的生命周期中不同時期所表現(xiàn)出來的企業(yè)管理特征界定企業(yè)培訓(xùn)管理的不同階段,根據(jù)不同階段表現(xiàn)出來的培訓(xùn)特點和存在的問題,設(shè)計階段性的培訓(xùn)管理體系構(gòu)建策略。l未來三年支持體系建設(shè)重點l未來三年培訓(xùn)重點分解l未來三年培訓(xùn)方向界定以期將培訓(xùn)規(guī)劃在執(zhí)行層面上更具有可行性。梳理能力清單 我們將運用的 360度評價及專業(yè)的能力測評工具(公文筐及人格測試)進行能力測評,得到各能力在重要性與現(xiàn)有技能兩個維度上的分布情況,對培訓(xùn)需求進行分析,并作為規(guī)劃的依據(jù)。 l職業(yè)勝任能力來源于并支持和強化公司的使命、遠景、戰(zhàn)略驅(qū)動力及工作文化。l崗位勝任能力包括與層級相關(guān)的管理能力以及與職位相關(guān)專業(yè)能力的相關(guān)能力項。創(chuàng)造競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵是以能力為基礎(chǔ)的人力資源培訓(xùn)管理。 各類人員能力清單(包括戰(zhàn)略能力、崗位能力及職業(yè)能力)216。在這個過程中,我們將根據(jù)需求探討的結(jié)果,結(jié)合對貴公司業(yè)務(wù)和人力資源管理的理解,并針對實地訪談和調(diào)研問卷驗證的結(jié)果,共同
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