【摘要】編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟頁碼:第9頁共9頁診所法律教育實(shí)踐中的個(gè)別化及消解---以教育平等理念為視角摘要:診所法律教育作為實(shí)踐性教學(xué)的新模式,在實(shí)踐中出現(xiàn)了受教育個(gè)別化的問題,與教育平等的理念發(fā)生了沖突。教育平等的核心是教育機(jī)會(huì)均等,而教育條件平
2025-01-03 06:46
【摘要】診所法律教育實(shí)踐中的個(gè)別化及消解---以教育平等理念為視角摘要:診所法律教育作為實(shí)踐性教學(xué)的新模式,在實(shí)踐中出現(xiàn)了受教育個(gè)別化的問題,與教育平等的理念發(fā)生了沖突。教育平等的核心是教育機(jī)會(huì)均等,而教育條件平等和教育效果平等又是教育機(jī)會(huì)均等的主要內(nèi)容。由于資源的短缺,法科學(xué)生的受教育內(nèi)容出現(xiàn)了差別,致使教育條件
2025-05-04 04:20
【摘要】編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟頁碼:第32頁共32頁法律診所實(shí)踐總結(jié)勞動(dòng)與工商法律類百問匯總?cè)耍豪盥队诤沔咄躐Y俊1、問:用人單位可以扣押勞動(dòng)者的身份證等證件嗎?答:根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第九條規(guī)定,用人單位招用勞動(dòng)者,不得扣押勞動(dòng)者的居民身份證和其他證件。其他證件包括學(xué)歷證書、畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書
2025-01-03 07:46
【摘要】法律診所實(shí)踐總結(jié)勞動(dòng)與工商法律類百問匯總?cè)耍豪盥队诤沔咄躐Y俊1、問:用人單位可以扣押勞動(dòng)者的身份證等證件嗎?答:根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第九條規(guī)定,用人單位招用勞動(dòng)者,不得扣押勞動(dòng)者的居民身份證和其他證件。其他證件包括學(xué)歷證書、畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書等。2、問:勞動(dòng)法對(duì)女工產(chǎn)假有何規(guī)定?答:《勞動(dòng)法》第62條規(guī)定:“女職工生育享受不少于90天的
2025-06-26 02:58
【摘要】第十講,全球化中民族文化的消解和重建一.民族文化的自然生成及決定因素1.空間的獨(dú)特性:中西文化中文化主題差異的原因,西方重自然,中國重社會(huì)人際關(guān)系2.時(shí)間演化的純粹性。中外文化的差異在相當(dāng)程度上是歷史演化過程中先與后的差別,這是由雙方演化的孤立性帶來的差異性。歷史上中國是專制社會(huì),西方是民主社會(huì),中國是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì),西方是工業(yè)經(jīng)濟(jì)?,F(xiàn)在隨著中
2025-05-16 04:43
【摘要】 刑事賠償司法實(shí)踐中幾點(diǎn)問題的法律思考 一、關(guān)于刑事賠償?shù)臍w責(zé)原則 刑事賠償?shù)臍w責(zé)原則為判斷司法機(jī)關(guān)的刑事執(zhí)法行為是否對(duì)公民、法人和其他組織構(gòu)成侵權(quán)及承擔(dān)賠償責(zé)任提供了法律上價(jià)值選擇的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)...
2024-09-26 14:24
【摘要】第一篇:教學(xué)實(shí)踐中的陶行知生活教育理論 教學(xué)實(shí)踐中的陶行知生活教育理論管鎮(zhèn)中心小學(xué)陶靜摘要:陶行知(),漢族,安徽歙縣人,中國人民教育家、思想家,偉大的民主主義戰(zhàn)士,愛國者,是中國人民救國會(huì)和中國民...
2024-10-21 01:30
【摘要】1雙倍賠償制度在具體實(shí)踐中的問題《消法》第49條雖說有了雙倍賠償?shù)囊?guī)定,但不同地區(qū)的法院對(duì)相似案件常會(huì)有截然不同的判決結(jié)論,這折射出當(dāng)前該項(xiàng)立法中存在的諸多問題。(一)“知假買假”案件是否適用雙倍賠償今年來,隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,在商業(yè)界發(fā)生了多起消費(fèi)者買假索賠或知假買假的所謂“王?!卑讣?,此現(xiàn)象在社會(huì)上引起較大反
2025-01-11 22:28
【摘要】個(gè)別化教育案例一、基本情況(一)、教育對(duì)象自然情況鄭XX,男,自閉癥兒童,語言障礙。1、教育方面:該生有一定認(rèn)知能力,對(duì)教師課堂上所傳授的知識(shí)能夠掌握一部分,但在課堂上比較被動(dòng),需要教師強(qiáng)制性的語言,上課注意力不集中,會(huì)搖椅子、下座位,沒有上課的概念,很容易受外界干擾,不主動(dòng)發(fā)言。老師上課的內(nèi)容只能接受一部分。語數(shù)作業(yè)需要家長或者老師的督促才能完成,不能獨(dú)立的完成。但
2024-08-16 01:40
【摘要】實(shí)踐中如何保證產(chǎn)品質(zhì)量一、???????由施工單位技術(shù)負(fù)責(zé)人、監(jiān)理單位監(jiān)理工程師、攪拌站技術(shù)負(fù)責(zé)人共同確認(rèn)施工配合比及施工技術(shù)要求,并各自指定現(xiàn)場監(jiān)管員,相互監(jiān)督,履行簽字確認(rèn)手續(xù)。二、???????施工現(xiàn)場實(shí)行檢查坍落度退貨制度:1、攪拌站實(shí)行
2024-08-28 02:34
【摘要】藥學(xué)實(shí)踐中的用藥安全:MedicationSafetyinyourDailyPractice:HumanFactorsMeets“JustCulture”NicoleL.Mollenkopf,.MedicationSafetyOfficerforPediatricsTheJohnsHopkinsHospital
2025-05-29 18:20
【摘要】第一篇:在實(shí)踐中收獲 在實(shí)踐中收獲 ——當(dāng)幼“小班化教學(xué)感悟”主題博客沙龍活動(dòng) 本學(xué)期,我園率先開展了小班化分合式教學(xué),這是一種新的教學(xué)模式。 我是一個(gè)新教師,踏上工作崗位后的第一年就接觸到了...
2024-10-25 08:00
【摘要】信息技術(shù)在教育實(shí)踐中的常見問題信息技術(shù)與課程整合是教育面向現(xiàn)代化不可阻擋的趨勢。隨著教育改革的深入發(fā)展和學(xué)校教育信息化環(huán)境的形成與不斷完善,中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)都將利用信息技術(shù)作為教學(xué)手段來提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。在信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐教學(xué)中,目前已取得了一些成績和經(jīng)驗(yàn)。但是,但也存在不少的問題。一
2024-11-26 03:02
【摘要】第十三章護(hù)理實(shí)踐中的溝通藝術(shù)章節(jié)內(nèi)容第一節(jié)治療性溝通第二節(jié)特定情景中的溝通藝術(shù)第三節(jié)跨文化護(hù)理中的溝通藝術(shù)一、治療性溝通的含義與原則溝通的概念治療性會(huì)談是護(hù)患雙方圍繞與病人健康有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行的有目的性的、高度專業(yè)化的相互溝通交流。溝通的原則(1)目的原則
2024-10-22 19:08
【摘要】幼兒音樂教育活動(dòng)中的教學(xué)障礙及消解策略江蘇教育學(xué)院初等教育系談亦文一、因教師因素引起的教學(xué)障礙二、因幼兒因素引起的教學(xué)障礙三、因程序和方法因素引起的教學(xué)障礙(一)因程序因素引起的教學(xué)障礙(二)因方法因素引起的教學(xué)障礙1、教師提問的策略2、動(dòng)力定型阻斷的策略3、直觀形象導(dǎo)入的策略四、因材料因素引起的教學(xué)障礙(一)音樂材料對(duì)
2024-08-15 16:19