20xx屆高考一輪選修1專題4王安石變法(參考版)
2025-04-29 14:24本頁面
【正文】 規(guī)范答題 。 有序識(shí)記 史論結(jié)合 返回 課時(shí)訓(xùn)練 解析 第 ( 1) 題注意從材料中進(jìn)行歸納概括。 ( 2) 教育思想：注重實(shí)用。 規(guī)范答題 答案 ( 1) 弊端：人才選拔重詩賦記誦。 有序識(shí)記 史論結(jié)合 —— 王安石《上仁宗皇帝言事書》 課時(shí)訓(xùn)練 以科名資歷敘朝廷之位，而無官司課試之方。 規(guī)范答題 ( 1) 據(jù)材料一，概括說明當(dāng)時(shí)北宋在人才選用上存在哪些弊端？ ( 2) 材料二體現(xiàn)了王安石怎樣的教育思想？在這一思想指導(dǎo)下，王安石是如何改革科舉考試的？ 2 ．閱讀下列材料，回答問題。 有序識(shí)記 史論結(jié)合 課時(shí)訓(xùn)練 請(qǐng)回答： ( 1) 據(jù)材料一指出司馬光與王安石的主要分歧。 作用：增加了官府收入；減輕了農(nóng)民的勞役負(fù)擔(dān)；有利于發(fā)展生產(chǎn)。贊成司馬光的觀點(diǎn)，但又按王安石的觀點(diǎn)執(zhí)行。 重點(diǎn)深化 課時(shí)訓(xùn)練 規(guī)范答題 專題四 本講欄目開關(guān) 知識(shí)整合 ” —— 摘編自《宋史 而安石乃汲汲以財(cái)利兵革為先務(wù)，引用兇邪，排擯忠直，躁迫強(qiáng)戾，使天下之人，囂然喪其樂生之心。 ” —— 摘自《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》卷 220 材料三 朱熹嘗論安石 “ 以文章節(jié)行高一世，而尤以道德經(jīng)濟(jì)為己任。又論理財(cái)以農(nóng)事為急，農(nóng)以去其疾苦，抑兼并，便趣農(nóng)為急。未暇理財(cái)而先舉事，則事難濟(jì)。 規(guī)范答題 材料二 王安石對(duì)宋神宗說： “ 今所以未舉事者，凡以財(cái)不足故。 有序識(shí)記 史論結(jié)合 —— 摘編自葉坦《大變法》 課時(shí)訓(xùn)練 司馬光：天地所生財(cái)貨百物，止有此數(shù)，不在民間則在公 家。 王安石 : 那不是善理財(cái)者。 王安石 : 國用不足，因未 得善理財(cái)之人故也。 規(guī)范答題 1 ． 閱讀下列材料，回答問題。 重點(diǎn)深化 課時(shí)訓(xùn)練 重點(diǎn)深化 專題四 本講欄目開關(guān) 知識(shí)整合 重點(diǎn)深化 課時(shí)訓(xùn)練 重點(diǎn)深化 專題四 本講欄目開關(guān) 知識(shí)整合 ( 5) 根本原因：未從根本上觸及封建制度，以維護(hù)地主階級(jí)統(tǒng)治為目的，無法真正給農(nóng)民利益。 ( 3) 變法過程中出現(xiàn)用人不當(dāng)，危害百姓的現(xiàn)象。 規(guī)范答題 主題 2 王安石變法失敗的理性思考 ( 1) 指導(dǎo)思想有誤，違背客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律 ( 如均輸法 ) 。 有序識(shí)記 史論結(jié)合 史論結(jié)合 ( 3) 從措施和結(jié)果看，變法認(rèn)可了地主對(duì)土地的兼并，那么，也就無法解決農(nóng)民的問題，當(dāng)然也就無法緩和社會(huì)的主要矛盾。 ( 2) 從變法的內(nèi)容看，主要是以調(diào)節(jié)農(nóng)民、封建國家與大地主、大官僚利益的再分配。 重點(diǎn)深化 課時(shí)訓(xùn)練 重點(diǎn)深化 專題四 本講欄目開關(guān) 知識(shí)整合 (5 ) 均
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