20xx屆高考一輪選修4專題3歐美資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物(參考版)
2025-04-29 14:16本頁面
【正文】 重點深化 課時訓練 規(guī)范答題 專題三 本講欄目開關(guān) 知識整合 ( 4) 個人品質(zhì)、具體國情、時代形勢、歷史傳統(tǒng)等。華盛頓通過領(lǐng)導美國獨立戰(zhàn)爭而贏得個人威望，大陸軍中的一些軍官要求華盛頓當國王。 規(guī)范答題 答案 ( 1) 拿破侖的對外戰(zhàn)爭為他贏得崇高威望，法國大部分人對拿破侖的支持。 有序識記 史論結(jié)合 課時訓練 ( 2 ) 材料二表明華盛頓拒絕稱王 ， 其個人原因何在 ？ 但有人 認為 ， 華盛頓實際上具備稱王的條件 ， 請結(jié)合所學知識加以說明 。 重點深化 課時訓練 規(guī)范答題 專題三 本講欄目開關(guān) 知識整合 然而世界卻將因多了一位總統(tǒng)，而使王冠從此暗淡無光甚至難以戴穩(wěn)。 —— ( 法 ) 康斯坦《回憶拿破侖》 材料二 歐洲則普遍認為，由人民自己治理國家，最終只會導致無政府主義和天下大亂。 ?? 要說是皇帝篡奪了金鑾寶座 , 那么我們可以說，他身邊的同謀比善于導演喜悲劇的所有暴君都多。 ?? 大家感到他有一個國家最高元首的稱號是順理成章的。 重點深化 課時訓練 規(guī)范答題 專題三 本講欄目開關(guān) 知識整合 ( 2) 如何理解材料二，結(jié)合所學知識綜述之。 ( 2) 《拿破侖法典》繼承發(fā)揚了羅馬法；鞏固了大革命的成果，廢除了封建特權(quán)，為發(fā)展資本主義奠定法律基礎(chǔ)；成為近代以來許多國家制定民法的藍本。 規(guī)范答題 答案 ( 1) 依法行政；倡導人民主權(quán)和自由平等。 有序識記 史論結(jié)合 —— 漢譯世界名著《拿破侖法典》 課時訓練 材料一 拿破侖是《拿破侖法典》的熱忱宣傳者；這部法典是一只船，它把法國革命的行政的和社會的原則輸送出去，遠達伊利里亞 ( 亞得里亞海東岸地區(qū) ) 和波蘭 ?? 拿破侖并沒有預(yù)見到：掃除舊制度的垃圾只會促使?jié)摲拿褡逯髁x的種子勃然萌發(fā)。規(guī)范答題 1 ． ( 201 1 重點深化 課時訓練 重點深化 專題三 本講欄目開關(guān) 知識整合 (2)消極：①其后期進行的對外戰(zhàn)爭，侵犯了許多國家的主權(quán)，掠奪和奴役了歐洲各國人民；②引起了各國人民和民族國家的反抗，最終導致了他的慘敗。 影 響 (1)積極 :① 戰(zhàn)爭捍衛(wèi)了法國大革命成果 ,客觀上傳播了法國革命思想和方式 。 (5)商業(yè)性：尤其是與英國的戰(zhàn)爭，帶有明顯的為本國資產(chǎn)階級開辟市場的商業(yè)特征。 (3)反動性：與俄、英戰(zhàn)爭明顯帶有爭奪歐洲和世界霸權(quán)的爭霸性質(zhì)。 性 質(zhì) (1)正義性：擊敗反法同盟，保衛(wèi)了祖國。 重點深化 課時訓練 重點深化
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