員工成長管理體系(參考版)
2025-01-01 18:42本頁面
【正文】 勞動(dòng)關(guān)系q確立勞動(dòng)關(guān)系的要素p員工與企業(yè)之間勞動(dòng)合同的簽定、實(shí)施、執(zhí)行、修改的規(guī)定；p員工勞動(dòng)時(shí)間與休息時(shí)間的規(guī)定；p員工勞動(dòng)衛(wèi)生與勞動(dòng)環(huán)境的規(guī)定；p企業(yè)勞動(dòng)紀(jì)委與獎(jiǎng)罰制度的規(guī)定；p女員工及未成年員工 特殊保護(hù)的規(guī)定；p員工職業(yè)培訓(xùn)的規(guī)定；p員工參加社會(huì)保險(xiǎn)與福利的；p員工與企業(yè)之間勞動(dòng)爭(zhēng)議解決的規(guī)定。員工的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃q如何幫助員工制定職業(yè)開發(fā)計(jì)劃q職業(yè)計(jì)劃的步驟q職業(yè)評(píng)測(cè)q確定計(jì)劃表勞動(dòng)關(guān)系勞動(dòng)保護(hù)勞動(dòng)爭(zhēng)議勞動(dòng)保障勞動(dòng)保護(hù)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃沖突管理授權(quán)管理溝通管理激勵(lì)管理壓力管理了解員工概述員工勞動(dòng)保護(hù)q員工的勞動(dòng)保護(hù)涉及到勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)合同、勞動(dòng)爭(zhēng)議及社會(huì)保障多項(xiàng)內(nèi)容。q員工的自我測(cè)評(píng)員工的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃q企業(yè)制定員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的重要性 關(guān)心員工的個(gè)人成長，培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)員工的興趣，發(fā)展他們的自我事業(yè)，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)組織有效的使用人才的迫切需要，適應(yīng)發(fā)展和變革的需要，企業(yè)應(yīng)積極為每個(gè)員工制定職業(yè)開發(fā)計(jì)劃。確定此工作為自己的終身職業(yè) 就開始在自己的技術(shù)和專業(yè)技能上充分施展自己的才華。職業(yè)計(jì)劃發(fā)展階段q職業(yè)階段的劃分 p職業(yè)探索階段（ 25歲左右）p建立與發(fā)展階段（ 25歲 44歲）p職業(yè)中期維護(hù)階段（ 45歲 60歲）p職業(yè)后期衰退階段（ 60歲以后）員工自我職業(yè)管理q員工的自我規(guī)劃發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的需要、能力、愛好、才干、抱負(fù)等，確定自己的工作。q為關(guān)心員工的個(gè)人成長，培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)員工的興趣，發(fā)展他們的自我事業(yè)，適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)組織有效使用人才的迫切的需要，企業(yè)應(yīng)積極為每個(gè)員工制定職業(yè)開發(fā)計(jì)劃。沖突的概述 沖突與組織進(jìn)步的關(guān)系示意圖高沖 突沖 突沖 突工作績效低沖突的概述潛伏：沖突的條件產(chǎn)生被認(rèn)識(shí)：?jiǎn)T工認(rèn)識(shí)到了問題在存在被 感覺：?jiǎn)T工有情緒上的反應(yīng)結(jié)局（后果）：積極或消極的后果處理：?jiǎn)T工采取行動(dòng)沖突的發(fā)展階段員工沖突的類型按內(nèi)容分類沖突分類模型示意圖有益的 有害的實(shí)質(zhì)的類型 1有益的 實(shí)質(zhì)的類型 2有害的 實(shí)質(zhì)的個(gè)人的類型 1有益的 個(gè)人的類型 1有害的 個(gè)人的員工沖突的成因人的個(gè)性對(duì)有限資源的爭(zhēng)奪價(jià)值觀和利益的沖突角色沖突追逐權(quán)力職責(zé)規(guī)定不清組織出現(xiàn)變化組織風(fēng)氣不佳沖突的根源輸入適當(dāng)?shù)睦纾航M織方面的改變等不適當(dāng)?shù)睦纾禾幚聿患皶r(shí)處理沖突的手段干涉變量有益的例如：增加激勵(lì)、提高能力有害的例如：組織效能達(dá)不到最佳化，組織目標(biāo)被歪曲沖突的結(jié)果輸出適當(dāng)?shù)睦纾航M織方面的改變等不適當(dāng)?shù)睦纾禾幚聿患皶r(shí)杜布林沖突成因模型示意圖員工沖突成因q個(gè)體沖突成因雙趨型沖突雙避型沖突趨避型沖突q員工之間沖突成因基于信息的沖突基于價(jià)值價(jià)值觀的沖突基于認(rèn)識(shí)的沖突基于本位的沖突q組織沖突的成因p崗位職責(zé)沖突p生產(chǎn)部門與職能部門的沖突p橫向沖突p縱向沖突沖突的解決方法q解決員工沖突的一般方法協(xié)商法上級(jí)仲裁法拖延法和平共處法轉(zhuǎn)移目標(biāo)法教育法q托馬斯的沖突處理模型強(qiáng)制 合作回避 克服妥協(xié)不合作 合作沖突處理模型示意圖武斷不武斷武斷沖突的解決方法q組織沖突的解決方法p職權(quán)法p隔離法p緩沖法v以儲(chǔ)備作緩沖 v以聯(lián)絡(luò)員作緩沖v以調(diào)解部門作緩沖職業(yè)計(jì)劃發(fā)展階段員工自我職業(yè)管理職業(yè)發(fā)展計(jì)劃勞動(dòng)保護(hù)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃沖突管理授權(quán)管理溝通管理激勵(lì)管理壓力管理了
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