【正文】 在省內(nèi)％左右在江蘇服務(wù)。而且長(zhǎng)期相對(duì)穩(wěn)定就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和良好的就業(yè)態(tài)勢(shì)。在醫(yī)院工作的畢業(yè)生中。醫(yī)院、畢業(yè)生不僅就業(yè)率高，而且就業(yè)層次高。從內(nèi)各醫(yī)學(xué)院校之首，名列全省高校前茅。地區(qū)具有較高的社會(huì)聲譽(yù)，生源質(zhì)量歷年來居省內(nèi)高校前列。發(fā)展的方針，十分重視體育工作。結(jié)果分析。檢查結(jié)果、匯總材料及時(shí)反饋至各學(xué)院（附屬醫(yī)院）及教研室。教務(wù)處定期召開督導(dǎo)組專家會(huì)議，將教學(xué)狀況，確保教學(xué)質(zhì)量。生信息，及時(shí)反饋。要求和標(biāo)準(zhǔn)。上述研項(xiàng)由我校教學(xué)管理干部主持。主要是培養(yǎng)應(yīng)用型人才級(jí)。主要培養(yǎng)面向基層的通用型醫(yī)學(xué)人才級(jí)。著重培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)、法學(xué)雙學(xué)位的復(fù)合級(jí)。要求學(xué)生具有寬厚的自然級(jí)。學(xué)的最低級(jí)別的課程學(xué)分，方可畢業(yè)。學(xué)生必須完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定課程等級(jí)。同時(shí)全校目前共有級(jí)優(yōu)秀課程群。在堅(jiān)持以臨合、醫(yī)法結(jié)合，催生新學(xué)科、新專業(yè)。以上?？粕ê吣曛疲┥险n。 o 近幾年為本科生和七年制學(xué)生授課的教師符近幾年為本科生和七年制學(xué)生授課的教師符合崗位資格的平均達(dá)合崗位資格的平均達(dá) %。 二、師資隊(duì)伍二、師資隊(duì)伍（一）師資隊(duì)伍建設(shè)與隊(duì)伍結(jié)構(gòu)（一）師資隊(duì)伍建設(shè)與隊(duì)伍結(jié)構(gòu)o 學(xué)校重視廣泛引進(jìn)外校人才，避免學(xué)校重視廣泛引進(jìn)外校人才，避免 ““ 近親繁殖近親繁殖 ”” ，現(xiàn)，現(xiàn)有教師隊(duì)伍中有有教師隊(duì)伍中有 %畢業(yè)于其他高等院校。一、辦學(xué)思想與定位一、辦學(xué)思想與定位（一）辦學(xué)思路與學(xué)校定位（一）辦學(xué)思路與學(xué)校定位 ★★ 目標(biāo)定位目標(biāo)定位 ———— 國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有一定知名度國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有一定知名度★★ 類型定位類型定位 ———— 教學(xué)研究型教學(xué)研究型★★ 層次定位層次定位 ———— 本科生教育為主體，積極發(fā)展研本科生教育為主體，積極發(fā)展研 究生教育究生教育★★ 學(xué)科定位學(xué)科定位 ———— 以醫(yī)為本，向文、理、管多學(xué)科以醫(yī)為本，向文、理、管多學(xué)科 交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展★★ 服務(wù)面向定位服務(wù)面向定位 ———— 服務(wù)江蘇，輻射全國(guó)，面向服務(wù)江蘇，輻射全國(guó)，面向 世界世界 一、辦學(xué)思想與定位一、辦學(xué)思想與定位（一）辦學(xué)思路與學(xué)校定位（一）辦學(xué)思路與學(xué)校定位 一、辦學(xué)思想與定位一、辦學(xué)思想與定位（一）辦學(xué)思路與學(xué)校定位（一）辦學(xué)思路與學(xué)校定位o 醫(yī)學(xué)教育國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)學(xué)教育國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)o 全球醫(yī)學(xué)教育最低基本要求全球醫(yī)學(xué)教育最低基本要求 、態(tài)度、行為和倫理；職業(yè)價(jià)值、態(tài)度、行為和倫理； ；醫(yī)學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)； ；溝通技巧； ；臨床技能； ；群體健康和衛(wèi)生系統(tǒng)； ；信息管理； o 本科教學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)：本科教學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，較強(qiáng)的實(shí)踐能力，良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)道較強(qiáng)的實(shí)踐能力，良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德的高級(jí)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才德的高級(jí)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才o 七年制教學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)：七年制教學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)具有寬厚的文理基礎(chǔ)，嫻熟的臨床培養(yǎng)具有寬厚的文理基礎(chǔ)，嫻熟的臨床技能，創(chuàng)新能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，發(fā)展?jié)撡|(zhì)技能，創(chuàng)新能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，發(fā)展?jié)撡|(zhì)優(yōu)的高級(jí)醫(yī)學(xué)人才優(yōu)的高級(jí)醫(yī)學(xué)人才 一、辦學(xué)思想與定位一、辦學(xué)思想與定位（一）辦學(xué)思路與學(xué)校定位（一）辦學(xué)思路與學(xué)校定位 一、辦學(xué)思想與定位一、辦學(xué)思想與定位（一）辦學(xué)思路與學(xué)校定位（一）辦學(xué)思路與學(xué)校定位o 1984年年 6月，校第十次黨代會(huì)提出了學(xué)校長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)月，校第十次黨代會(huì)提出了學(xué)校長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)：立足：立足 ““ 三個(gè)面向（面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來三個(gè)面向（面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來）） ”” ，建設(shè)教學(xué)、科研兩個(gè)中心，把學(xué)校建成一所高水，建設(shè)教學(xué)、科研兩個(gè)中心，把學(xué)校建成一所高水平的有自己特色的醫(yī)學(xué)院校，為平的有自己特色的醫(yī)學(xué)院校，為 ““ 四化四化 ”” 建設(shè)多出人建設(shè)多出人才、多出成果才、多出成果o 1994年年 10月，為祝賀母校六十周年校慶，時(shí)任中央政治月，為祝賀母校六十周年校慶，時(shí)任中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理李嵐清同志發(fā)來賀信，提出要局常委、國(guó)務(wù)院副總理李嵐清同志發(fā)來賀信，提出要 ““把南京醫(yī)科大學(xué)辦成一流的高等醫(yī)學(xué)院校把南京醫(yī)科大學(xué)辦成一流的高等醫(yī)學(xué)院校 ””o 六十周年校慶大會(huì)上，時(shí)任校長(zhǎng)明確提出了南京醫(yī)科大六十周年校慶大會(huì)上，時(shí)任校長(zhǎng)明確提出了南京醫(yī)科大學(xué)的努力方向：堅(jiān)持三個(gè)面向，建設(shè)兩個(gè)中心，爭(zhēng)創(chuàng)一學(xué)的努力方向：堅(jiān)持三個(gè)面向，建設(shè)兩個(gè)中心，爭(zhēng)創(chuàng)一流水平流水平 一、辦學(xué)思想與定位一、辦學(xué)思想與定位（一）辦學(xué)思路與學(xué)校定位（一）辦學(xué)思路與學(xué)校定位o 1996年，我校年，我校 ““ 九五九五 ”” 計(jì)劃和計(jì)劃和 2023年發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃要點(diǎn)提出總年發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃要點(diǎn)提出總體建設(shè)目標(biāo)是，堅(jiān)持三個(gè)面向，建設(shè)兩個(gè)中心，經(jīng)過體建設(shè)目標(biāo)是，堅(jiān)持三個(gè)面向，建設(shè)兩個(gè)中心，經(jīng)過 10～～ 15年年的努力奮斗，把我校辦成國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的醫(yī)科大學(xué)的努力奮斗，把我校辦成國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的醫(yī)科大學(xué)o 2023年年 4月制定的《南京醫(yī)科大學(xué)月制定的《南京醫(yī)科大學(xué) ““ 十五十五 ”” 發(fā)展計(jì)劃綱要》又發(fā)展計(jì)劃綱要》又進(jìn)一步規(guī)定進(jìn)一步規(guī)定 ““ 十五十五 ”” 發(fā)展總體目標(biāo)是發(fā)展總體目標(biāo)是 ““ 把我校建成規(guī)模適度、把我校建成規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、特色明顯、質(zhì)量上乘的省內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)一流的教學(xué)結(jié)構(gòu)合理、特色明顯、質(zhì)量上乘的省內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)一流的教學(xué)研究型醫(yī)學(xué)院校研究型醫(yī)學(xué)院校 ””o 2023年，新一屆黨政領(lǐng)導(dǎo)班子在《南京醫(yī)科大學(xué)年，新一屆黨政領(lǐng)導(dǎo)班子在《南京醫(yī)科大學(xué) ““ 十五十五 ”” 發(fā)展發(fā)展計(jì)劃綱要修訂意見》中提出，計(jì)劃綱要修訂意見》中提出， ““ 十五十五 ”” 中、后期發(fā)展的總體目中、后期發(fā)展的總體目標(biāo)是，將我校建成一所高水平、有特色的多科性教學(xué)研究型醫(yī)標(biāo)是，將我校建成一所高水平、有特色的多科性教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)科大學(xué) 一、辦學(xué)思想與定位一、辦學(xué)思想與定位（三）轉(zhuǎn)變教育思想觀念（三）轉(zhuǎn)變教育思想觀念p 三次教育思想大討論、大學(xué)習(xí)三次教育思想大討論、大學(xué)習(xí)★★ 1998年全校教育思想大討論，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭登臺(tái)宣講年全校教育思想大討論，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭登臺(tái)宣講★★ 2023年～年～ 2023年，全校性現(xiàn)代教育教學(xué)方法大學(xué)習(xí)年，全校性現(xiàn)代教育教學(xué)方法大學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)、 PBL教學(xué)法、病案導(dǎo)入式教學(xué)法、教學(xué)法、病案導(dǎo)入式教學(xué)法、討論式教學(xué)法、模擬診療教學(xué)法及雙語(yǔ)教學(xué)討論式教學(xué)法、模擬診療教學(xué)法及雙語(yǔ)教學(xué)★★ 2023年，在迎評(píng)期間又進(jìn)一步開展了辦學(xué)思想與定年，在迎評(píng)期間又進(jìn)一步開展了辦學(xué)思想與定位大討論，為迎評(píng)工作奠定了思想基礎(chǔ)，有力地推動(dòng)了位大討論，為迎評(píng)工作奠定了思想基礎(chǔ)，有力地推動(dòng)了迎評(píng)工作的展開迎評(píng)工作的展開二、師資隊(duì)伍二、師資隊(duì)伍（一）師資隊(duì)伍建設(shè)與隊(duì)伍結(jié)構(gòu)（一）師資隊(duì)伍建設(shè)與隊(duì)伍結(jié)構(gòu)o 人才資源是第一資源，人才規(guī)模決定學(xué)校的發(fā)人才資源是第一資源，人才規(guī)模決定學(xué)校的發(fā)展規(guī)模，人才結(jié)構(gòu)決定學(xué)校的發(fā)展層次，人才展規(guī)模，人才結(jié)構(gòu)決定學(xué)校的發(fā)展層次，人才梯隊(duì)決定學(xué)校的發(fā)展后勁梯隊(duì)決定學(xué)校的發(fā)展后勁o 堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，按照?qǐng)?jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，按照 “用好現(xiàn)有人才，用好現(xiàn)有人才，培養(yǎng)青年人才，引進(jìn)優(yōu)秀人才，儲(chǔ)備未來人才培養(yǎng)青年人才，引進(jìn)優(yōu)秀人才，儲(chǔ)備未來人才 ”的原則，把師資隊(duì)伍建設(shè)作為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的的原則，把師資隊(duì)伍建設(shè)作為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的根本大計(jì)來抓根本大計(jì)來抓o 采取多種行之有效的措施，全面提高教師隊(duì)伍采取多種行之有效的措施，全面提高教師隊(duì)伍的質(zhì)量，取得明顯成效的質(zhì)量，取得明顯成效 二、師資隊(duì)伍二、師資隊(duì)伍（一）師資隊(duì)伍建設(shè)與隊(duì)伍結(jié)構(gòu)（一）師資隊(duì)伍建設(shè)與隊(duì)伍結(jié)構(gòu)o 學(xué)校教師總量共學(xué)校教師總量共 906人人o 醫(yī)學(xué)門類各專業(yè)學(xué)生折算數(shù)為醫(yī)學(xué)門類各專業(yè)學(xué)生折算數(shù)為 8088人人o 生師比為生師比為 ∶1 （七年制計(jì)算方法：（七年制計(jì)算方法： :1））o 教師中具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位者占教師中具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位者占 % 二、師資隊(duì)伍二、師資隊(duì)伍（一）師資隊(duì)伍建設(shè)與隊(duì)伍結(jié)構(gòu)（一）師資隊(duì)伍建設(shè)與隊(duì)伍結(jié)構(gòu) 學(xué)校在編教師 568人，具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位的 399人 二、師資隊(duì)伍二、師資隊(duì)伍（一）師資隊(duì)伍建設(shè)與隊(duì)伍結(jié)構(gòu)（一）師資隊(duì)伍建設(shè)與隊(duì)伍結(jié)構(gòu) 我校我校 45歲以下教師歲以下教師 461人，其中正高級(jí)職稱人，其中正高級(jí)職稱 19人，副高級(jí)職稱人，副高級(jí)職稱 100人人二、師資隊(duì)伍二、師資隊(duì)伍（一）師資隊(duì)伍建設(shè)與隊(duì)伍結(jié)構(gòu)（一）師資隊(duì)伍建設(shè)與隊(duì)伍結(jié)構(gòu) 我校我校 45歲以下教師歲以下教師 461人，其具有博士學(xué)位者（含在讀）人，其具有博士學(xué)位者（含在讀） 173人人二、師資隊(duì)伍二、師資隊(duì)伍（一）師資隊(duì)伍建設(shè)與隊(duì)伍結(jié)構(gòu)（一）師資隊(duì)伍建設(shè)與隊(duì)伍結(jié)構(gòu)o 我校我校 35歲以下的青年教師歲以下的青年教師 297人中具有研究生學(xué)歷人中具有研究生學(xué)歷 204人。服務(wù)江蘇，輻射全國(guó)，面向世界，把學(xué)校建設(shè)成為高水平、有特色、多科性教世界，把學(xué)校建設(shè)成為高水平、有特色、多科性教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)。學(xué)校聘任（包括附屬醫(yī)院及其他教學(xué)基地的兼職教學(xué)校聘任（包括附屬醫(yī)院及其他教學(xué)基地的兼職教師）的教授師）的教授 395人、副教授人、副教授 990人，其中博士生導(dǎo)師人，其中博士生導(dǎo)師95人，碩士生導(dǎo)師人，碩士生導(dǎo)師 310人人學(xué)校概況學(xué)校概況 學(xué)校概況學(xué)校概況 40 43688617242315o 2023年，獲得年，獲得 1項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目；； 2項(xiàng)國(guó)家杰出青年基金，成為我校學(xué)科建設(shè)項(xiàng)國(guó)家杰出青年基金，成為我校學(xué)科建設(shè)史上新的突破史上新的突破o 2023～～ 2023年期間獲省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)年期間獲省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng) 66項(xiàng)，其項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)中一等獎(jiǎng) 3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)項(xiàng)，二等獎(jiǎng) 10項(xiàng)，三等獎(jiǎng)項(xiàng)，三等獎(jiǎng) 53項(xiàng)；市項(xiàng)；市廳級(jí)科技成果一等獎(jiǎng)廳級(jí)科技成果一等獎(jiǎng) 41項(xiàng)項(xiàng)o 2023～～ 2023年年 6月期間，發(fā)表月期間，發(fā)表 SCI論文論文 239篇，篇，其中以我校為第一作者和第一作者單位的論文其中以我校為第一作者和第一作者單位的論文124篇篇 學(xué)校概況學(xué)校概況 一、辦學(xué)思想與定位一、辦學(xué)思想與定位（一）辦學(xué)思路與學(xué)校定位（一）辦學(xué)思路與學(xué)校定位o 70年辦學(xué)歷程年辦學(xué)歷程o 弘揚(yáng)弘揚(yáng) ““ 博愛博愛 ”” 的人文傳統(tǒng)的人文傳統(tǒng)o 傳承傳承 ““ 博學(xué)至精、明德至善博學(xué)至精、明德至善 ”” 的學(xué)校精神的學(xué)校精神o 突出突出 ““ 醫(yī)學(xué)與人文融通、教學(xué)與科研并重、基醫(yī)學(xué)與人文融通、教學(xué)與科研并重、基礎(chǔ)與應(yīng)用結(jié)合礎(chǔ)與應(yīng)用結(jié)合 ”” 的辦學(xué)理念的辦學(xué)理念 辦學(xué)指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)：辦學(xué)指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)：o 堅(jiān)持以鄧小平理論和堅(jiān)持以鄧小平理論和 ““ 三個(gè)代表三個(gè)代表 ”” 重要思想為重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹國(guó)家教育和衛(wèi)生工作方針，適應(yīng)我指導(dǎo)，全面貫徹國(guó)家教育和衛(wèi)生工作方針，適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，以醫(yī)學(xué)專業(yè)為本、學(xué)科建設(shè)國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，以醫(yī)學(xué)專業(yè)為本、學(xué)科建設(shè)為核心、本科生教育為主體、積極發(fā)展研究生教育為核心、本科生教育為主體、積極發(fā)展研究生教育，規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，成為培養(yǎng)高，規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，成為培養(yǎng)高素質(zhì)人才、從事高水平科學(xué)研究、提供高質(zhì)量醫(yī)療素質(zhì)人才、從事高水平科學(xué)研究、提供高質(zhì)量醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的重要基地。學(xué)校概況學(xué)校概況 學(xué)校建有學(xué)校建有o 部省共建部省共建 ““ 人類生殖調(diào)控與危害評(píng)估人類生殖調(diào)控與危害評(píng)估 ”” 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室o 7個(gè)江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程（技術(shù)）研究中心：個(gè)江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程（技術(shù)）研究中心：