學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計學(xué)年高中生物課件312人(參考版)

【摘要】第9課時本專題欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第9課時人體對抗病原體感染的非特異性防衛(wèi)與特異性反應(yīng)(免疫應(yīng)答)(Ⅰ)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.結(jié)合圖片資料，說出人體對抗病原體的第一道防線和第二道防線。2.分析材料，辨別非特異性免疫和特異

2024-12-31 21:52

高中生物課件(參考版)

【摘要】引入新課間期第一次分裂第二次分裂板書減數(shù)分裂曲線總結(jié)練習(xí)進(jìn)行有性生殖的動植物從原始的生殖細(xì)胞(精原細(xì)胞）發(fā)展到成熟的生殖細(xì)胞(精子)的過程中細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，而染色體只復(fù)制一次細(xì)胞中染色體數(shù)目比原來減少了

2024-10-11 16:05

xxxx學(xué)年高中生物課件：42種群的增長方式(參考版)

【摘要】第14課時種群的增長方式[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.通過探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，概述數(shù)學(xué)建模的一般過程，利用實驗結(jié)果建立酵母菌種群數(shù)量變化的生物模型，并據(jù)此解釋種群的數(shù)量變化。2.通過模型分析，區(qū)別種群的指數(shù)增長和邏輯斯諦增長兩種方式的異同。3.通過實例分析，闡明環(huán)境容納量的生物含義，舉例說明環(huán)境容納量在生產(chǎn)中的應(yīng)用。

2025-01-27 14:51

高中生物課件大全(5篇)(參考版)

【摘要】高中生物課件大全（5篇） 　　 　　一、教學(xué)目標(biāo) 　　知識方面： 　　1、說明細(xì)胞的分化。 　　2、舉例說明細(xì)胞的全能性。 　　能力方面：進(jìn)行有關(guān)干細(xì)胞研究進(jìn)展與人類健康的資料搜集...

2024-12-07 02:32

高中生物課件其他植物激素(參考版)

【摘要】1第3節(jié)其他植物激素2知識目標(biāo)：，了解它們的合成部位及主要作用。。。3“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā),并無澀味”（宋·蘇軾《格物粗談·果品》）。這種“氣”究竟是什么呢？4一、其他植物激素的種類和作用名稱生理作用細(xì)胞分裂素

2025-01-10 22:48

高中生物課件大全【三篇】(參考版)

【摘要】高中生物課件大全【三篇】 　　 　　一、教材分析 　　《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》這部分內(nèi)容是高中生物（必修）第二冊第八章《生物與環(huán)境》第三節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)》的核心內(nèi)容。在教學(xué)中，本節(jié)知識起著...

2024-12-07 02:32

高中生物課件(精選5篇)(參考版)

【摘要】高中生物課件（精選5篇） 　　 　　一、教材分析: 　?。ㄒ唬┙滩牡牡匚慌c作用：“水分代謝”是第二章的重點內(nèi)容，它與前面所學(xué)知識如細(xì)胞成分、結(jié)構(gòu)及植物根、莖、葉結(jié)構(gòu)等內(nèi)容聯(lián)系非常...

2024-12-07 02:32

高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)研修(參考版)

【摘要】《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)實施問題探討佛山市教學(xué)研究室張蕓一、課改中教師最應(yīng)該關(guān)注什么問題?高考評價，教師評價？教材，教科書？如何教，如何組織教學(xué)？……學(xué)者的課程管理者的課程實施者的課程研究課程理論（學(xué)科中心論、學(xué)生發(fā)展中心論、社會改造中心論）。研究課程實施、

2025-01-07 09:21

高中生物212受精作用導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】金昌市一中生物導(dǎo)學(xué)案依靠相互間的信賴和幫助，能夠完成偉大的事業(yè)，并能有偉大的發(fā)現(xiàn)。——荷馬課題：第周第課時授課人：審批人：學(xué)習(xí)目標(biāo)受精作用的概念、特點和意義；減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化；解釋配子中染色體組合的多樣性。學(xué)習(xí)重點減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變

2024-12-12 06:56

高中生物必修三全套導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】第一課時第一章　人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)　細(xì)胞生活的環(huán)境【課標(biāo)點擊】1、描述不同細(xì)胞生活的環(huán)境，描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)，認(rèn)識到多細(xì)胞生物的細(xì)胞也需要與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換，從而更好的理解這些細(xì)胞的生活環(huán)境，并加深對生命世界的認(rèn)識。2、嘗試構(gòu)建人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型。學(xué)習(xí)重點：內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介?！咀灾魈骄?/span>

2025-04-20 12:30

高中生物課件64細(xì)胞的癌變(參考版)

【摘要】第4節(jié)細(xì)胞的癌變必修1分子與細(xì)胞第6章細(xì)胞的生命歷程教學(xué)目標(biāo)重點難點問題探討教學(xué)過程知識結(jié)構(gòu)教學(xué)反饋課后習(xí)題教學(xué)參考教學(xué)目標(biāo)?【知識教學(xué)點】：?【能力訓(xùn)練點】：?1、通過學(xué)生在解決實際問題的過程中理解生物學(xué)的基本概念，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力以及從課文中提取

2025-01-11 13:10

人教版高中生物課標(biāo)必修教材(參考版)

【摘要】人教版高中生物課標(biāo)必修教材對學(xué)生推理能力的培養(yǎng)11項探究能力?客觀地觀察和描述生物現(xiàn)象?通過觀察或從現(xiàn)實生活中提出與生物學(xué)相關(guān)的、可以探究的問題?分析問題，闡明與研究該問題相關(guān)的知識?確認(rèn)變量?作出假設(shè)和預(yù)期?設(shè)計可行的實驗方案?實施實驗方案，收集證據(jù)?利用數(shù)學(xué)的方法處理、解釋數(shù)據(jù)

2025-03-06 00:26

人教版高中生物課堂筆記--生物選修(參考版)

【摘要】生物選修三知識點專題1?基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人們的愿望，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計，通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品?；蚬こ淌窃贒NA分子水平上進(jìn)行設(shè)計和施工的，又叫做DNA重組技術(shù)。（一）基因工程的基本工具1.“分子手術(shù)刀”——限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）（1）來源：主要是從

2024-08-16 02:05

高中生物課本實驗頁推薦(參考版)

【摘要】第一篇：高中生物課本實驗頁（推薦） 課本基礎(chǔ)實驗 必修一三維 1、P7---8：顯微鏡使用P4-5必修二三維 17、P6：性狀分離比的模擬 18、P7：假說—演繹法P65 19、P21：觀...

2024-10-13 17:37

高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)介紹(參考版)

【摘要】高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)介紹北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院劉恩山2020年12月8日1.課程改革的背景2.制定高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)研究3.制定生物標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)4.設(shè)計思路5.生物課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點6.生物課程標(biāo)準(zhǔn)框架7.高中新課程對教師的要求主要內(nèi)容我國第八次課程改革是中學(xué)生物學(xué)教育發(fā)展前所未

2024-10-15 05:56

學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計學(xué)年高中生物課件312人(參考版)

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