【正文】 ? 就這樣，人們越?！鄙嚼锶说谝淮温犝f山里的樹能賣錢，大伙兒心動了 …… ? 第二天，大卡車準時來到山莊，貨款兩清后，又滿意地搖晃著大肚子離去。不知是哪一天，山外有一輛大卡車開進山里來了。這里山青水秀，這就是山里人過日子的家園。選定立意時，要綜合才慮以下因素：能體現材料、話題的本質意義；新穎、高遠、深刻；自己有話可說?？梢詮目隙ǚ矫媪⒁?，就是從歌頌贊美人、事、景物的真善美的角度立意。值得我們珍惜的東西有許許多多，有些是具體的，有些則是抽象的?？吹竭@個話題，我們寫上會想到珍惜幸福、友誼、生命、青春、愛情、時光等一串可寫的題目。 ? 請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于 600字的文章。 ? 其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。母親們的這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不彼，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。 ? [中考鏈接 ] ? 2022年無錫市中考作文 ? 考題展示 ? 閱讀下面材料，根據要求作文。再比如，同樣是面對不起眼的小草，白居易寫出了“野火燒不盡，春風吹又生，”夏丐尊則寫出了散文 《 小草的力量 》 ，他們都感受到了小草百折不撓的生命力，賦予了詩文深刻的哲理，耐人咀嚼，促人思考。寫出了一篇有著厚重的人生況味感的散文佳作 《 丑石 》 。 ? 面對一塊其貌不揚的石頭，很多人都會不屑一顧，甚至會用腳把它踢到一邊。 ? [教你一招 ] ? 開掘被忽略的寶藏 ? 寫不出作文的尷尬，我們或許都曾經歷過?！耙涣Ｉ持锌词澜?，半瓣花上說人情。在寫作的過程中，只有開掘深刻，才有可能脫穎而出。寫作在某種程度上猶如掘井，如果淺嘗輒止的話，永遠接觸不到甘甜的泉水?！痹谌粘Ｉ钪?，要注意積累生活，積累經驗。寫作時運用辯證思維，可以增強文章的深刻性和思辨色彩，取得無可辯駁的表達效果，從而體現出你的不同凡響的膽識和才力。 ? 二、加強辯證思維訓練。 ? “其實人生也就是一局棋”一句由評析對奕轉入思考人生，以蘊含哲理的語言揭示文旨，顯示出作者豐富的聯想力和高度的概括力。最后作者寫道： ? 其實人生也就是一局棋，生活便是對手，是不易言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經驗，總結教訓，不斷完善自我，方能取得勝利。如中考優(yōu)秀作文 《 我發(fā)現棋如人生 》 ，是一篇充滿睿智的雜感，作者能從象棋世界中的輸贏得失聯想到生活之帆的順逆進退，從而悟出諸多人生哲理，堪稱以小見大的佳作。就像人們不是一下子就能認識玉礦石的價值一樣，獨到的見解不會是一下子就出現在腦海中的。有了這個過程，我們的認識才能產生飛躍。 ? 世界上形形色色的事物都有各自的外在表現和內在本質。 ? 高明的考生，要做一只健美的豬豹，在無數次奔跑中，尋找草原各個角落藏匿的獵物。這也只是舉例而已，具體作文和具體觀點要具體評價。議論性文章要求說理透徹，論點深刻；記敘性文章要求形象生動，思想深刻。中考作文貴在有獨特的見解。一篇文章缺少深刻的內涵是難以引起讀者的情感共鳴的。把這些句子放進文章中，還愁寫不出思想深刻，令人回味的佳作嗎？ ? [密碼解讀 ] ? 有的文章，看一眼就能通曉它的意思，再深入分析，就沒有別的意思了。 ? 故事中的雙關語含蓄、敏銳，讓文章更耐人品味?！? ? 馬克吐溫走過去了，人群發(fā)出了笑聲?！? ? 旁邊的人看看年輕人，又看看馬克吐溫，看這僵局怎么收場。吐溫一次上街，正好和一個驕橫的年輕人碰了個照面。；想象要合理；不少于 600字。假若你有這樣的一次機會，請以 《 重返 _____》 或 《 尋訪 _____》為題，寫一篇記敘文。 ? 請以 《 戰(zhàn)勝誘惑 》 為題，寫一篇不少于 600字的記敘文。 ? ３、不少于 6００字。 ? 要求： ? １、發(fā)揮合理想像，以 《 如果沒有 》 為題，寫記敘文 。”細雨閃著眸子說道：“說感謝還得先感謝春風媽媽，是她讓我這么做的。（ 《 學習的革命 》 ） ? 要求：；從所給材料中選擇一個加點的詞語或另外再選一個更適合你自身情況的詞語，填寫在題目的橫線上。 ? 閱讀下面的材料，以“我生活在 之中”為題作文。后來，主人們特意從外地“引進”狼珍稀的鹿群為了生存，整天來回奔跑，體質和生命力逐漸增強。 ? [真題熱身 ] ? 美國阿拉斯加一個自然保護區(qū)有一種稀珍的鹿種，主人們?yōu)榱耸孤谷翰皇軅Γ瑢⒗?、豹野獸捕殺光。只有把自己的真情實感袒露在讀者面前，才可能與讀者產生情感上的交流。這就要求考生在情節(jié)結構上多做一番考慮，力求情節(jié)跌宕起伏，曲折多變。這是文章的重點。最好選一件別人幫助、關愛自己的事件。二 、 準確審清題意。要想寫好這個文題，必須注意以下幾點：一 、 由于是半命題作文，首先要把題目補充完整。我們應該抱著一種感恩的態(tài)度去觀察生活，體驗生活，善于從平凡普通的生活中，提煉出具有人生價值的東西。 ? [思路點撥 ] ? 這是一篇滲透人文精神的好題。（ 2）認真閱讀作文提示，選好角度。） ? 要求：（ 1）先將題目填寫完整。請你以 《 感謝 ——》 或者 《 感謝 ——》 為題，寫一篇文章。 ? 在我們成長的過程中，有許多值得感謝的人和事，情和景。歐陽修的 《 醉翁亭記 》 ，酈道元的《 三峽 》 、吳昀的 《 與朱元思書 》 都是描寫山水的精品之作。山水是大自然的靈魂，正是有了山山水水，大自然才充滿了神韻和靈氣。怎樣對待這類話題作文呢？應根據自己和寫作積累和經歷選擇擅長的文體。題目自擬，文體不限 (除詩歌外 )。 總之，生活在喧囂的塵世中，我們仍衷情那自然界的山山水水。游走于這些文字中，我們也仿佛沐浴著書的甘霖，嗅到了縷縷的書香。小作者把對書的摯愛之情表達得淋漓盡致。 ? 孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；陰霾時， ? 書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰 ……我們與書中的人物進行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。 ? 記得一次參加一位同學的生日晚會，當我懷揣著奧斯特洛夫斯基的那本激勵了一代代青年的名著踏進同學家門，面對著同窗們手中以惟妙惟肖的帆船、聲光并茂的音樂盒、芳芬艷麗的鮮花的時候，我只好鼓起勇氣將書送上。繪聲繪色地講述國內外大事的 《 半月談 》 ，娓娓敘述著親情友愛的 《 讀者 》 ，情節(jié)跌宕多姿的武俠、科幻小說，都備受青睞。 ? 喝長江水長大的孩子，每年都要在巍巍江堤上度過一個難忘的暑季。昔日吳國名將呂蒙因受書的熏陶，而令魯肅“士別三日，即更刮目相待”，當代幼伴書香的錢鐘聲寫成洋洋灑灑的 《 管錐篇 》 ，廣為流傳。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；曾品著 《 圍城 》 ，詢問為什么城外的人想進去，城里的人卻想出來；曾伴著遙遠的絕響，和余秋雨一起搜尋文明的碎片 …… ? 把書拿起來，淡淡地墨香便溢滿心胸。有了這種認識，相信在今后的日子里，書定會為作者“插上理想的翅膀”。圖書天地的這一特點，為同學們從不同的角度和層次理解圖書、認識圖書開辟了廣闊的空間。我愛讀書。由此我明白：世界無終極，知識無止境，讀書才是將來挺立潮頭的明智選擇。 ? 在我的生命航程中，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟。不僅是因為他的名字與我相近，更多的是我被那偉大的母愛所感動。 ? 平時，每得到一本好書，我都如獲至寶，如沐春風，陶醉在字里行間。在這里，書教我知識，教我做人，還教我分辨世間的善惡與美丑。 ? 歲月流逝，中學的大門敞開了。以后的日子，我對接是愛不釋手了。書里的世界太奇妙，太吸引人了。這時，書籍便以博大的胸懷迎接了我。不再滿足只聽別人講故事。 ? 小時候，在家門前老槐樹下，我總是纏著爺爺，讓他給我講故事：“嫦娥奔月”“孟姜女哭長城” ……那些古老而美麗的神話傳說，我聽得癡迷，真是一種絕妙的享受。 ? 佳作 3 ? 我愛讀書 ? 濱州考生 ? 人總是在漫漫的人生道路上苦苦地錄覓自己的精神樂園。文章結構清晰，語言流暢自然，無斧鑿痕跡。書，讓我重新拾起我的歡樂 ——書，教我寬容。然而，當讀到普希金的詩句：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要哭泣 ……”時，我不再悲傷，我相信這一真諦。 ? 有一次，好友誤會了我，我的心就像跌入了深谷般的往下沉。純潔的心是真的天空、善的源泉、美的礦脈。小時候，看一遍，哭一遍，為的是那份難得的忠誠與友愛。同情愛，和童心，有了這些，寫出的 ? 文字就會是詩。不一會兒，我就會進入一種如癡如醉的境界中，白天的煩惱與忙碌在此時此刻便煙消云散，有的只是一份灑脫，一份舒展 ——書，給我美的享受。 ? 佳作 2 ? 書給予我 …… ? 濱州考生 ? 一直喜歡這樣的時刻：夜深人靜時，坐在自己那“遠離城市喧囂的小屋”里，輕輕推開窗子讓月亮偷偷灑下點星光，讓微風拂過窗簾下那串晶瑩的風鈴，叮當作響，雙手捧起一本心愛的散文或小說，靜靜地品讀，書中的色彩給我深深的感受。文章先以時間為序，簡要敘述書本在自己成長中所起的作用。科波菲爾悲慘的童年，我猛然發(fā)現自己與幸福如此貼近；而顧城那閃亮的黑眼睛，更教會了我在黑暗中尋找光明。 ? 當悲傷的暴雨襲來時，我會和書本相約在一屋中，默默傾訴內心的苦楚。書本讓我跨越時間的鴻溝，體味人類精神史中的一次次輝煌。 ? 記得還在牙牙學語之時，唐風宋雨便已浸潤了我幼小的心；稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢：雁落平沙的神清絢麗的夢境中浮現；乃至走進中學，感受到了“一蓑煙雨任平生”的曠達、“秋水共長天一色”的清麗，才越發(fā)覺得自己的靈魂在讀書中升華了。 ? [佳作平臺 ] ? 佳作 1 ? 與書本相約 ? 濱州考生 ? 不論是大雁驚風，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原。 ? 三是互為照應的首尾。本文語言清新、流暢，尤其特別的是在敘述中，用第二人稱起筆以呼告的形式娓娓道來，揮灑自如，個性化十足?！白x書好比品茗”、“讀書好比隱居”、“讀書好比與友人聊天”等，都是作者在與書相伴中得出的真切感受和體會，讀來使人頗受感染。 ? 漫漫人生路，有書相伴，你一定會覺得今生無憾。 ? 愛上讀書，并非是一時沖動，因為心中不安定的人是不會喜歡讀書的。那些作者們將自己內心的全部都交付于你，任由你去閱讀評論，那么你還有什么孤獨呢？因為你擁有那么多知己呀！漸漸地，你發(fā)現你的思想已不是別人的跑馬場，而是你將所有書中的精華再提煉，再經過與書中知己談論后所得到的精華中的精華。讀書時，你可以在溪邊垂釣，亦可以在林中小憩；你可以在田間勞作，亦可以在月 下獨酌。 ? 漫漫人生路，有書相伴，你一定會覺得今生無憾。 ? 愛上讀書，并非是一時沖動，因為心中不安定的人是不會喜歡讀書的。那些作者們將自己內心的全部都交付于你，任由你去閱讀評論，那么你還有什么孤獨呢？因為你擁有那么多知己呀！漸漸地，你發(fā)現你的思想已不是別人的跑馬場，而是你將所有書中的精華再提煉，再經過與書中知己談論后所得到的精華中的精華。讀書時，你可以在溪邊垂釣，亦可以在林中小憩；你可以在田間勞作，亦可以在月 下獨酌。你擁有過，你舍棄過，你付出過，你拼搏過，你 ? 就如同茶一般，在你拒絕過去時讓你嗅到一股令人快慰的清香。書中深刻的言語猶如一柄重錘，敲擊著你的思想，使你驚醒，不禁在腦海中翻撿起發(fā)黃的記憶。 ? 書亦人生，人生亦書。如能做到以上幾點，我相信作文成功遍會立竿見影。另外，文句要有意蘊。其次，要善于引用名言、警句，給你的語言涂抹詩意靈動的色彩。如果一篇文章語言平淡、呆板，缺乏動人的魅力，那你的文章就沒有人樂意欣賞，也就談不上打動人、教育人了。 ? 升格指導 ? 這是一篇考場二類文。 ? 書，它伴隨我成長，為我插上理想的翅膀。總之，各種各樣的書我都愛讀。 ? 平時，每得到一本好書，我都如獲至寶，陶醉在字里行間。在這里，書教我知識，教我做人，還教我分辨世間的善惡與美丑。 ? 歲月流逝，中學的大門敞開了。以后的日子，我對書是愛不釋手了。書里的世界太奇妙，太吸引人了。我要自己讀。 ? 隨著年齡的增長，我步入了小學的大門。我非常感謝有書的日子，因為是書充實了我的生活。 ? 失誤例文 ? 今生書相伴 ? 濱州考生 ? 我愛書，書是我生活中的重要組成部分。 ? 另外，還可以從形式上、語言上進行創(chuàng)新。 ? 其次，應根據文章內容來確定文體，從而選取適宜的表達方式。 ? 首先，要認真審題，明確作文的提示性語言，弄清提示語的內涵，再選好切入角度進行擬題作文?！皶侨祟愡M步的階梯”，書是一泓澄明的靈水，有了書，人的靈魂便尋找到了棲息的家園，有些書籍一定對你的成長有著深遠的影響，教會你如何做人的道理，幫助你走出失敗的陰影，點化你明白人生的真諦 ……與書結緣乃人生一大幸事，何樂而不為？請你記下與書相伴的成長體驗。有人說，看到好書，生活再難也要買，時間再緊也要讀，因為好書是每個人的成長食品中不可或缺的營養(yǎng) …… ? 在你的學習生活中，也許你已經讀過一本或很多本書，想想它們在你的心中留下了怎樣的印象，它們對你的成長產生了怎樣的影響；也許直到現在你還沒有讀到過自己理想 ? 中的好書，但你一直對好書充滿了向往與憧憬，并期待與