加、減法混合和乘、除法混合運算(參考版)
2024-08-29 16:31本頁面
【正文】 ]。 在沒有括號的算式里，如只有加、減法或者只有乘除法，都要從左到右按順序計算。答：6天預(yù)計接待1974人。 =1974（人）答：現(xiàn)在有113人在滑冰。=113(人) =2247。=329 6=28+85 6247。例2：987 247。加、減法混合和乘、除法混合運算例1：7244+85（五）課堂作業(yè)第8練習(xí)一第3題?！苍O(shè)計意圖：讓學(xué)生在小組中交流解決問題的方法及過程，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，同時培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。（2）完成教科書第8頁第1題。組織學(xué)生讀題，理解題意，在小組中交流討論，并指名說一說運算順序，使學(xué)生進(jìn)一步理解運算順序。）〔設(shè)計意圖：根據(jù)計算體驗，總結(jié)歸納出同一級運算的計算順序，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生容易理解掌握。教師：通過前面的教學(xué)，你們認(rèn)為加、減法混合和乘、除法混合運算的運算順序是怎樣的呢？教師組織學(xué)生在小組中議一議，然后引導(dǎo)學(xué)生回答，并歸納出同一級運算的計算順序。教師指幾名學(xué)生板演解答過程，然后集體訂正。2716247。516 ⑥說一說下列算式的運算順序，并試著用遞等式算一算。 3 987=329 6板書：987 247。〕④根據(jù)解決問題的思路，這兩道算式應(yīng)該按怎樣的順序計算呢？3987。方法1：先算出平均每天接待的人數(shù)，再求6天接待的人數(shù)，列式為：987247。③指名匯報解決問題的思路和算式。照這樣計算，6天預(yù)計接待多少人？”教師指名讀題，理解題意。〕(3)探究例2①出示例2。 28+85=113（人）②匯報交流:請列分步算式和綜合算式的學(xué)生分別說說解答思路.③引導(dǎo)學(xué)生分析比較:兩者思路是相同的都是先求中午離去44人后剩下的人數(shù)
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