含有除法和加減法的混合運算教學(xué)設(shè)計與反思(參考版)
2025-04-20 00:11本頁面
【正文】 。教學(xué)例題時，我仍然讓學(xué)生說說場景圖中有哪些商品，哪些商品的標(biāo)價是知道的，再重點幫助學(xué)生理解圖中營業(yè)員所說的話，思考從這句話中能知道什么，讓學(xué)生自己提出問題、解決問題，就這樣連著解決兩個實際問題后，我就讓學(xué)生自己歸納，總結(jié)出我們這節(jié)課的重點，學(xué)生列出不同的綜合算式后，讓學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實問題中的數(shù)量之間的關(guān)系和列式時的想法，交流兩道算式都要先算什么，然后進(jìn)行計算，從而理解相應(yīng)的運算順序。 四、總結(jié) 教師:說說這堂課你有哪些收獲? 教學(xué)反思： 今天教授了《含有除法和加、減法的混合運算》，本節(jié)課由于有乘法和加減法的混合運算作基礎(chǔ)，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)除法和加減法的混合運算時相對比較簡單點，接受能力也更強(qiáng)一些。 (2)將綜合式寫成分步式時注意: ①先看清楚運算順序,再分步計算。 小結(jié): (1)將分步式寫成綜合式時注意: ①減法中區(qū)分好被減數(shù)和減數(shù),再列綜合式。在規(guī)定時間內(nèi)對得最多
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