教育學-教育心理學歷年試卷答案(參考版)
2024-08-26 23:23本頁面
【正文】 。 ? 要注意寫清題號，對應答題；要點明確，陳述具體；書寫工整，卷面整潔。 3小時要寫的內(nèi)容較多，時間相對緊張，要加快書寫速度。做分析論述題，要能顯示自己扎實的理論修養(yǎng)和相對獨特的個人觀點，字數(shù)上至少不能少于一頁答題紙。答題時，要思路明晰，全面展開，先把理論闡述清楚，再聯(lián)系實際作相應陳述。 ? 分析論述題主要考查分析和解決問題的能力。雖為簡答，但也要適當展開，最好按平時答論述題的方式回答。由于題目本身多為判斷句，所以分析時，一般要先圍繞前半句解析，然后再圍繞后半句解析，最后得出結論。這類題目的中心話題多是考試大綱所涉及知識的重點、難點或容易發(fā)生歧義的問題，其觀點正誤混雜，解答時往往容易 “ 顧此失彼 ” 。一般知識覆蓋面廣，很容易失分，答案不清楚不可亂選。 ? 從幾年考試情況可以看出，教育學考題在穩(wěn)定、客觀、重視基礎知識的同時，也特別重視基礎知識的理解和運用能力，因此， 2022年的復習，一定要扎扎實實復習，打好基礎，小型知識點在理解的基礎上記憶，大型知識點，切忌死記硬背，首先要深入理解，然后是運用所學去分析材料，如果覺得分析材料的能力有限，可以在平時多看一下教育學的學術論文，關注社會中的教育熱點，拓展思路，開闊思維，提高自己分析問題的能力。論述題部分，主要考查考生在知識判斷、理解分析的基礎上，運用所學知識，進行綜合分析和應用的能力，要求較高，難度較大。 辨析題部分 ，考查 知識掌握的準確性 、相近知識和 相近知識的區(qū)分點 ，對考生基礎知識掌握的精確性有比較高的要求。從考題整體內(nèi)容來看，難度適中，既強調基礎，又注重能力，既考查細節(jié)，又關注知識的綜合運用。從 2022年的出題可以得知，各個題型的科目分配上，盡量保持平衡，中外教育史相比較的題依舊會出，大家在復習過程中，相應的也要盡量保持科目復習的平衡，不可顧此失彼。 ? 可以看出，近年來的出題雖然只是在選擇題方面做了改變，但依舊打破了歷年以來的出題規(guī)律，教育學原理分值大，四個題型都出，主觀題占去絕大多數(shù)分值，中外教育史不出辨析題，在主觀題中采取了 2022年的出題方式，采用了中外比較的方法考查。 202 2022年，教育學原理出了 1道，中國教育史 1道，外國教育史 1道， 教育心理學 1道 ，教育研究方法 1道，五科在簡答題達到了平衡。 202 2022年，教育學原理出了 2道，教育心理學出了 1道，其他科目沒有出題。 202 2022年，教育學原理仍然出了 13道，中外教育史各 10道， 教育心理學 5道 ，教育研究方法 7道題。 ? 202 2022年的試題，題型依舊是單選題、辨析題、簡答題和分析論述題，但是，各科在各題型中出題與 2022年有些不同，突出表現(xiàn)在教育研究方法的考查，從 2022年開始統(tǒng)考至今，教育研究方法沒有出過選擇題，但是 202 2022年卻出了 7道教育研究方法的選擇題。 ? 引發(fā)新舊經(jīng)驗的認知沖突。 答案要點： ? ：（陳琦， p280) ? 概念的性質 ? 學生的特性 ? ：（陳琦， p282) ? 創(chuàng)設開放和安全的課堂氣氛。因此，轉變學生頭腦中的錯誤概念是教學過程中的重要環(huán)節(jié)。在日常生活和先前的學習中，他們形成了大量知識經(jīng)驗。即為形成因素 （陳琦， p221） 成功體驗，替代性經(jīng)驗，言語說服，情緒喚起，合理歸因。 ? 答案要點： ? 含義。 ? 在巴氏經(jīng)典條件反射過程中，無條件刺激（如食物）有時又稱為強化刺激，需要伴隨條件刺激（如鈴聲）而出現(xiàn)，或與其同時出現(xiàn)；在斯金納操作條件反射中，強化刺激（如食物）則需伴隨反應出現(xiàn)。 ? 答案要點 （陳琦， p138） ? 錯誤。具有這種特點的認知方式是 ? A. 流暢性、簡縮性和適應性 B. 簡縮性、展開性和流暢性 、內(nèi)潛性和展開性 D. 觀念性、內(nèi)潛性和簡縮性 ? 、是對自我價值構成威脅的學生，其成就目標定向類型是 ? ，容易出現(xiàn)一種以習以為常的方式方法去解決新問題的傾向。請用 行為主義學習觀點 ，分析說明上述各實例中學生不當行為的教育措施的心理學依據(jù)。 論述題 ? 選做題部分，兩道題都以材料題的形式出題，一道考查行為主義的題，讓考生分析材料中所包含的考查知識點，并能根據(jù)這些知識點，運用所學，寫出自己的方案或看法。 ? 這題考查的是對基本知識、基本理論的掌握情況。 ? 這道題考查的是對相關知識的區(qū)分 簡答題 ? 考
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1