【摘要】白沙中學(xué)微型課題研究實(shí)施方案(2011-2012年度第一學(xué)期)為了適應(yīng)新課程改革的需要,切實(shí)促進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng),將我校教育科研向更深層次推進(jìn),引導(dǎo)學(xué)校教研組的教師積極參與教育研究,把教學(xué)與教研、培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái),形成以課題研究引領(lǐng)教學(xué)研究和教師培訓(xùn)的研訓(xùn)一體的校本研訓(xùn)機(jī)制,有序推進(jìn)我?!叭灰惑w”課堂教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn),特制定“三位一體”課堂教學(xué)微型課實(shí)施方案。一
2024-08-22 06:30
【摘要】第一篇:微型課題研究實(shí)施方案 微型課題研究實(shí)施方案 (曹坪中學(xué)理化生教研組) 為了適應(yīng)新課程改革的需要,切實(shí)促進(jìn)理化生組教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng),將我組教研教改工作向更深層次推進(jìn),引導(dǎo)...
2024-11-04 22:54
【摘要】第一篇:微型課題研究實(shí)施方案包括的內(nèi)容 微型課題研究實(shí)施方案包括的內(nèi)容: 一。研究什么?1,課題名稱;2,課題概念的界定;3,明確研究目的;4,分解研究?jī)?nèi)容。 二。為什么研究:1,介紹研究起因;...
2024-11-15 13:51
【摘要】中學(xué)教師小課題研究實(shí)施方案 為有效地落實(shí)素質(zhì)教育,進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,不斷提高教師的教育科研能力和專業(yè)成長(zhǎng),走“科研興?!敝?,以“校本”為依托,從解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題入手,從提高教師...
2024-12-03 22:05
【摘要】校本小課題研究實(shí)施方案???為適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)新課改的要求,不斷促進(jìn)教師的教科研能力提升和專業(yè)發(fā)展,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,建設(shè)學(xué)習(xí)、科研型學(xué)校,立足學(xué)校實(shí)際,學(xué)校決定在全校廣泛開展校本小課題研究活動(dòng),并制定如下實(shí)施方案:?????一、開展小課題研究的背景意義??
2025-04-29 04:39
【摘要】第一篇:中心小學(xué)微型課題實(shí)施方案 燕子砭鎮(zhèn)中心小學(xué)2013—2014年度 微型課題實(shí)施方案 為使微型課題研究工作在我校扎實(shí)有效地深入開展,真正為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供廣闊的空間,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水...
2024-11-04 17:06
【摘要】第一篇:微型課題實(shí)施方案 微型課題實(shí)施方案 方案一:微型課題實(shí)施方案 為了把校本研修工作落實(shí)到實(shí)處,并能扎扎實(shí)實(shí)的開展,真正為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供廣闊的空間,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的總體提高,達(dá)...
2024-11-09 18:34
【摘要】課題研究實(shí)施方案 課題研究實(shí)施方案篇一 為了適應(yīng)新課程改革的需要,切實(shí)促進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng),將我校教育科研向更深層次推進(jìn),引導(dǎo)學(xué)校教研組的教師積極參與教育...
2024-12-07 01:57
【摘要】7課題研究實(shí)施方案立項(xiàng)編號(hào):蘇教科規(guī)字第16122461號(hào)課題名稱:農(nóng)村小學(xué)“臻美課堂”構(gòu)建的行動(dòng)研究銅羅小學(xué)課題組一、課題的提出(一)背景:課堂中,教學(xué)“審美”的缺失隨著基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn)和深入,農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)質(zhì)并未得到根本改變。我校是一所農(nóng)村百年老校,全校教師平均年齡偏大,師資結(jié)構(gòu)老化,教師主要以幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)教
2025-05-16 04:03
【摘要】,切實(shí)促進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng),將我校教育科研向更深層次推進(jìn),引導(dǎo)學(xué)校教研組的教師積極參與教育研究,把科研與教研、培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái),努力實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)工作向“研究型”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變,經(jīng)學(xué)校研究,特制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想樹立“問(wèn)題就是課題,反思就是研究”的教育科研理念,從教育教學(xué)中的小事情、小現(xiàn)象、小問(wèn)題入手進(jìn)行課題研究,以小見大,實(shí)實(shí)在在。對(duì)教師在教學(xué)中遇到的
2025-06-09 19:42
【摘要】微型課題研究方案 【篇一】微型課題研究方案 一、研究思路: 從“課程材料”、“學(xué)習(xí)時(shí)間”、“學(xué)習(xí)小組”、“課堂環(huán)節(jié)”、“練習(xí)題訓(xùn)練”等五個(gè)方面進(jìn)行研究。 (1)優(yōu)組課程材料。結(jié)合教...
2024-12-06 23:06
【摘要】關(guān)于微型課題研究方案的撰寫微型課題的研究方案沒有固定的格式,但要盡可能地把一些基本內(nèi)容講清楚:1.問(wèn)題描述:即描述遇到的問(wèn)題及課題產(chǎn)生的過(guò)程,并由問(wèn)題提煉出課題名稱。在描述時(shí),一般都是采用白描的手法敘述此課題產(chǎn)生的過(guò)程,即我遇到的什么問(wèn)題。同時(shí),在闡述問(wèn)題時(shí)一定要觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了、點(diǎn)到為止。2.課題界定:即對(duì)課題關(guān)鍵詞、核心語(yǔ)進(jìn)行詮釋,提示課題研究方向和角度。關(guān)鍵詞要從兩個(gè)方面定義,
2024-08-17 06:28
【摘要】《“以畫入詩(shī)”加強(qiáng)學(xué)生古詩(shī)詞賞析運(yùn)用的研究》課題研究實(shí)施方案春暉中學(xué) 張麗華一、問(wèn)題的提出(一)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行古典詩(shī)詞賞析方法研究的必要性。古典詩(shī)詞教學(xué),不僅能夠傳授知識(shí),更是汲取傳統(tǒng)文化精髓、弘揚(yáng)民族文化的有效途徑,有助于提高學(xué)生人文素養(yǎng)、培養(yǎng)審美情趣。古典詩(shī)詞賞析是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。中學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出:語(yǔ)文課程應(yīng)注重學(xué)生人文素養(yǎng)和審美情趣的
2025-05-17 23:09
【摘要】子課題研究實(shí)施方案 篇一:小課題研究實(shí)施方案的寫法 關(guān)于“小課題研究”的方案和開題、結(jié)題報(bào)告的撰寫要求 目錄 一、“小課題研究”方案的設(shè)計(jì)與撰寫 二、案例——《初中數(shù)學(xué)學(xué)困生心理問(wèn)題表現(xiàn)...
2024-11-19 05:25
【摘要】課題研究實(shí)施方案 課題研究實(shí)施方案是為了適應(yīng)新課程改革的需要,切實(shí)促進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng),將我校教育科研向更深層次推進(jìn),引導(dǎo)學(xué)校教研組的教師積極參與教育研究,以下是小編整理的...
2024-09-25 12:45