蘇教版四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案(20xx)(參考版)
2025-08-08 16:01本頁面
【正文】 課堂小結(jié)，課外拓展1. 引導(dǎo)學(xué)生說一說：本節(jié)課有什么收獲或者還有什么疑惑2. 課后，讓我們使用本節(jié)課學(xué)會(huì)的知識(shí)，分享自己美化的文檔，讓更多的人閱讀和欣賞。合作：分小組，嘗試使用“WPS云文檔”中“我的圈子”功能。5. 活動(dòng)五：嘗試使用“WPS云文檔”中的“我的圈子”功能。因?yàn)槲⒉┮话阌凶謹(jǐn)?shù)限制，通常不超過140個(gè)字，當(dāng)文字較多時(shí)，人們常使用長微博功能，以圖片的形式發(fā)布信息。4. 活動(dòng)四：分享到微博引導(dǎo)語：其實(shí)，WPS還提供了另一種保存、分享文檔的方法：長微博。匯報(bào)：學(xué)生演示講解自己的發(fā)現(xiàn)。觀察可以進(jìn)行哪些操作，試一試。強(qiáng)調(diào)：目前，云存儲(chǔ)主要是保存在網(wǎng)盤上，WPS中保存云文檔，是在輕辦公的網(wǎng)絡(luò)空間保存。提示：注意觀察和以前保存文檔的方法有什么不同/交流：對(duì)探究中遇到的問題進(jìn)行交流，解決：保存到私人空間等操作細(xì)節(jié)問題。引入：登錄“WPS輕辦公”以后，我們就可以使用“保存到云文檔”和“打開云文檔”功能。請(qǐng)同學(xué)們注意觀察，啟動(dòng)“WPS文字”軟件后，在右上側(cè)有一個(gè)“未登錄”的提示，單點(diǎn)它，就彈出了“WPS輕辦公”的登錄界面，找到它，看一看它有哪些登錄方法。激趣：觀看“WPS輕辦公”介紹的視頻短片。［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用“WPS輕辦公”對(duì)文檔進(jìn)行存儲(chǔ)和分享。教師小結(jié)評(píng)價(jià)，表揚(yáng)優(yōu)秀設(shè)置者，激勵(lì)所有同學(xué) 課堂小結(jié)，課外拓展（1） 引導(dǎo)學(xué)生說一說：本節(jié)課有什么收獲或者海鷗什么疑惑（2） 各小組以“美麗的校園”為主題，設(shè)計(jì)一份圖文并茂、有閱讀性和欣賞性的電子小報(bào)，周末班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，一等獎(jiǎng)作品將發(fā)在學(xué)校的網(wǎng)站上，讓大家閱讀和欣賞。常用的修飾方法有：調(diào)整表格、段落、藝術(shù)字位置，增加圖片、藝術(shù)字、形狀素材等（1） 課件出示任務(wù)和要求。（5） 教師可以用課件動(dòng)態(tài)演示，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生2. 分欄（1） 觀察兩份電子小報(bào)，小組內(nèi)交流，這兩份小報(bào)有什么不同？（2） 教師提示“分欄”，并向?qū)W生簡單地介紹：為了使頁面美觀或根據(jù)版面設(shè)計(jì)的需要，我們常常將版面進(jìn)行分欄。（3） 學(xué)生分組活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)素材《養(yǎng)蠶日記》進(jìn)行橫向頁面設(shè)置。 探究實(shí)踐，解決問題1. 頁面設(shè)置（1） 出示幾幅橫向和縱向設(shè)置的作品，讓學(xué)生在比較后進(jìn)行分類。 第8課 設(shè)置版面［教學(xué)目的與要求］“WPS文字”中頁面設(shè)置的方法［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］重點(diǎn)：學(xué)會(huì)頁面設(shè)置和分欄的方法難點(diǎn)：美化版面［教學(xué)過程］ 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（課件出示一份“慶祝國慶”的電子小報(bào)）引導(dǎo)語：引導(dǎo)同學(xué)們說一說圖文并茂的電子小報(bào)美在哪里？根據(jù)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，教師揭示“頁面設(shè)置”“分欄”等常見修飾版面的方法。（4） 學(xué)生匯報(bào)演示（要求講清操作步驟）（5） 教師補(bǔ)充總結(jié)（6） 任務(wù)三：利用自己所學(xué)知識(shí)幫助光頭強(qiáng)完善這幅宣傳海報(bào)，教師巡回指導(dǎo)（7） 自評(píng)互評(píng)，交流提升 課堂總結(jié)1. 說一說：本節(jié)課你有哪些收獲？2. 教師總結(jié)：在我們的生活中，使用藝術(shù)字和自選圖形，可以做很多的事，展示小報(bào)、賀卡、書簽、對(duì)白場景設(shè)計(jì)等。（2） 選擇一些同學(xué)交流創(chuàng)作成果。3. 插入形狀素材在“WPS文字”中，不僅可以用藝術(shù)字來美化文檔，還提供了豐富的形狀素材，它可以幫助我們進(jìn)一步美化文檔。（3） 學(xué)生小結(jié)操作過程（4） 問題二：在“藝術(shù)字工具欄”這里邊藏了很多的奧秘，自己去探索一下，你有哪些新的發(fā)現(xiàn)？（5） 師生共同交流對(duì)“藝術(shù)字工具欄”的認(rèn)識(shí)。（3） 教師小結(jié)操作步驟2. 設(shè)置藝術(shù)字（1） 問題一：上節(jié)課我們是如何改變圖形和文字組合方式的？這種方法在藝術(shù)字（圖形化文字）上也同樣適用。 新授（1） 學(xué)生嘗試在純文字的海報(bào)中插入藝術(shù)字標(biāo)題，藝術(shù)字樣式自選。其實(shí)，在“WPS文字”中還有許多的功能等著同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索，將來的計(jì)算機(jī)高數(shù)，老師相信一定會(huì)是你們！ 第7課 美化文檔［教學(xué)目的與要求］［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］重點(diǎn)：用藝術(shù)字和形狀素材美化文檔難點(diǎn)：調(diào)整藝術(shù)字和形狀素材在文檔中的格式和位置［教學(xué)過程］ 導(dǎo)入課前播放熊出沒動(dòng)畫片一小段（光頭強(qiáng)成為護(hù)林員沒錢回家過年上街賣T恤那一段）。3. 小組討論：除了以上兩種插入圖片外，還有其他的方法嗎？學(xué)生小組討論，師巡視指導(dǎo)集體交流：直接“復(fù)制”“粘貼”也能實(shí)現(xiàn)插入圖片……4. 課堂總結(jié)：經(jīng)過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師很高興地看到，大家已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何在我們的WPS文檔中插入圖片了。師：演示、講解百度搜圖、截屏與插入圖片練習(xí)：繼續(xù)打開老師發(fā)給你們的“鳳仙花”文檔，根據(jù)文檔內(nèi)容插入網(wǎng)絡(luò)上自己搜集的圖片，用“截屏”圖片方法插入圖片，注意調(diào)整圖片的大小、位置等，并在編輯后保存文件。（3） 選擇合適區(qū)域，單擊“完成截圖”按鈕。出示操作流程：（1） 在網(wǎng)絡(luò)上以“蠶”為關(guān)鍵字搜索圖片。那么有誰在實(shí)際操作中通過自己的思考和時(shí)間解決了這些問題嗎？你是怎么解決的？（單擊圖片，圖片四周出現(xiàn)控制點(diǎn)，拖動(dòng)白色的控制點(diǎn)可以改變圖片的大小，轉(zhuǎn)動(dòng)橙色的控制點(diǎn)可以旋轉(zhuǎn)圖片，可以通過拖動(dòng)圖片以及改變圖片在文字中的“環(huán)繞”方式來調(diào)整圖片的位置）2. 插入“截屏”圖片師：除了可以插入“來自文件”的圖片外，“WPS文字”還提供了另外的方式供我們選擇——插入“截屏”圖片師簡介截屏：“截屏”是屏幕圖的簡稱，是WPS Office的新功能。根據(jù)以下的提示，你能完成插圖嗎？出示操作流程：（1） 依次單擊“WPS文件”下拉菜單中的“插入”“圖片”“來自文件”命令，彈出“插入圖片”對(duì)話框（2） 在“查找范圍”中選擇“小問號(hào)”文件夾（3） 選擇名為“4月20日”的圖片單擊“打開”按鈕（4） 選擇“圖片工具”選項(xiàng)卡中“環(huán)繞”按鈕，在彈出的菜單中選擇“四周型環(huán)繞”命令，拖動(dòng)圖片到合適的位置，一張“來自文件”的圖片就插入完成了。圖文并茂的文檔，讓閱讀者看起來更加賞心悅目。 總結(jié)學(xué)習(xí)，布置作業(yè)1. 引導(dǎo)反思：同學(xué)們，通過這節(jié)課的時(shí)間操作，你最大的收獲是什么？2. 教師總結(jié)：其實(shí)，修飾表格是項(xiàng)很實(shí)用的操作，今后，大家可以用這節(jié)課掌握的技
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1