【摘要】五年級(jí)奧數(shù)舉一反三第17周倍數(shù)問題(二)邯鄲市峰峰礦區(qū)楊桂林知識(shí)要點(diǎn)倍數(shù)問題的關(guān)鍵是,必須確定一個(gè)數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn)數(shù),并根據(jù)題中的已知條件,找出其它幾個(gè)數(shù)與這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系,再用除法求出這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)。由于倍數(shù)應(yīng)用題中數(shù)量關(guān)系的變化,要求同學(xué)們?cè)诮忸}過程中注意解題技巧,靈活解題。和倍問題的數(shù)量關(guān)系是:和數(shù)÷(倍數(shù)
2024-08-16 05:53
【摘要】五年級(jí)奧數(shù)舉一反三第24周分解質(zhì)因數(shù)(二)邯鄲市峰峰礦區(qū)楊桂林丏題簡(jiǎn)析許多題目,特別是一些競(jìng)賽題,初看起來很玄妙,但它們都與乘積有關(guān),對(duì)于這類題目,我們可以用分解質(zhì)因數(shù)的方法求解。因此,掌握并靈活應(yīng)用分解質(zhì)因數(shù)的知識(shí),能解答許多一般方法不能解答的與積有關(guān)的應(yīng)用題。王牌例題1:三個(gè)質(zhì)數(shù)的和是80,這三個(gè)數(shù)的
2024-08-16 05:55
【摘要】五年級(jí)奧數(shù)舉一反三第21周假設(shè)法解題邯鄲市峰峰礦區(qū)楊桂林專題簡(jiǎn)析假設(shè)法是解應(yīng)用題時(shí)常用的一種思維方法。在一些應(yīng)用題中,要求兩個(gè)或兩個(gè)以上的未知量,思考時(shí)可以先假設(shè)要求的兩個(gè)或幾個(gè)未知數(shù)相等,或者先假設(shè)兩種要求的未知量是同一種量,然后按題中的已知條件進(jìn)行推算,并對(duì)照已知條件,把數(shù)量上出現(xiàn)的矛盾加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,最后找到答案。
2024-08-16 06:41
【摘要】例題精講1專題簡(jiǎn)析:我們?cè)跀?shù)數(shù)的時(shí)候,遵循不重復(fù)、不遺漏的原則,不能使數(shù)出的結(jié)果準(zhǔn)確。但是在數(shù)圖形的個(gè)數(shù)的時(shí)候,往往就不容易了。分類數(shù)圖形的方法能夠幫助我們找到圖形的規(guī)律,從而有秩序、有條理并且正確地?cái)?shù)出圖形的個(gè)數(shù)。例題1數(shù)一數(shù),下面圖形中有多少個(gè)長(zhǎng)方形?ACBD思路導(dǎo)航:圖中AB邊上
2025-01-16 21:47
【摘要】五年級(jí)奧數(shù)舉一反三第七講一般應(yīng)用題(一)邯鄲市峰峰礦區(qū)楊桂林一般復(fù)合應(yīng)用題往往是有兩組戒兩組以上的數(shù)量關(guān)系交織在一起,有的已知條件是間接的,數(shù)量關(guān)系比較復(fù)雜,敘述的方式和頇序也比較多樣。因此,一般應(yīng)用題沒有明顯的結(jié)構(gòu)特征和解題規(guī)律可循。解答一般應(yīng)用題時(shí),可以借劣線段圖、示意圖、直觀演示手段幫劣分析。在分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系時(shí),我們可以
2024-08-16 04:34
【摘要】五年級(jí)數(shù)學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)資料第1講平均數(shù)(一)一、知識(shí)要點(diǎn)把幾個(gè)不相等的數(shù),在總數(shù)不變的條件下,通過移多補(bǔ)少,使它們完全相等,求得的相等的數(shù)就是平均數(shù)。如何靈活運(yùn)用平均數(shù)的數(shù)量關(guān)系解答一些稍復(fù)雜的問題呢?下面的數(shù)量關(guān)系必須牢記:平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)
2025-06-13 00:33
【摘要】專題簡(jiǎn)析:自然數(shù)末位的數(shù)字稱為自然數(shù)的尾數(shù);除法中,被除數(shù)減去商與除數(shù)積的差叫做余數(shù)。尾數(shù)和余數(shù)在運(yùn)算時(shí)是有規(guī)律可尋的,利用這種規(guī)律能解決一些看起來無從下手的問題。寫出除333后余3的全部?jī)晌粩?shù)。思路導(dǎo)航:因?yàn)?33=330+3,把330分解質(zhì)因數(shù):330=2×
2025-01-16 21:43
【摘要】小學(xué)奧數(shù)舉一反三1、用1元、2元和5元幣中的兩張,一共可以組成幾種不同的錢數(shù)?【答案解析】只有1元、2元和5元,要求每次拿2張,可以有1元和2元,1元和5元,2元和5元三種不同的錢數(shù)。1元+2元=3元1元+5元=6元2元+5元=7元2、小華買了一支鉛筆、2塊橡皮、2個(gè)練習(xí)本,付了
2025-01-10 16:18
【摘要】......1、數(shù)數(shù)同學(xué)們,你上學(xué)以前,爸爸媽媽一定教你數(shù)過數(shù),如:數(shù)數(shù)你家共有幾口人、數(shù)蘋果、數(shù)糖果、數(shù)手指頭等等。我們?cè)跀?shù)物體個(gè)數(shù)是,下面就讓我們一起來數(shù)數(shù)吧!經(jīng)典例題數(shù)數(shù),下面的物體各有多少個(gè)?
2025-04-19 02:55
【摘要】三年級(jí)數(shù)學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)資料第1講找規(guī)律一、知識(shí)要點(diǎn)按照一定次序排列起來的一列數(shù),叫做數(shù)列。如自然數(shù)列:1,2,3,4,……雙數(shù)列:2,4,6,8,……我們研究數(shù)列,目的就是為了發(fā)現(xiàn)數(shù)列中數(shù)排列的規(guī)律,并依據(jù)這個(gè)規(guī)律來填寫空缺的數(shù)。按照一定的順序排列的一列數(shù),只要從連續(xù)的幾
2025-06-13 00:10
【摘要】五年級(jí)奧數(shù)舉一反三第13講長(zhǎng)方體和正方體(一)邯鄲市峰峰礦區(qū)楊桂林知識(shí)要點(diǎn)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,有許多有關(guān)長(zhǎng)方體、正方體的問題。解答稍復(fù)雜的立體圖形問題要注意幾點(diǎn):,同時(shí)把構(gòu)成幾何圖形的諸多條件溝通起來;,觀察經(jīng)過割、補(bǔ)后物體的表面積或體積所發(fā)生的變化;,可以通過變形的方法來解決。王牌例題1:一個(gè)零件
【摘要】......第一講找規(guī)律填數(shù)【研究目標(biāo)】我們經(jīng)常會(huì)看到按一定規(guī)律排列起來的一列數(shù),如果要在一列數(shù)后面再寫幾個(gè)數(shù),就要仔細(xì)觀察這列數(shù)中已出現(xiàn)的幾個(gè)數(shù)之間有什么規(guī)律,找準(zhǔn)了規(guī)律,就能按規(guī)律下去填數(shù)了。按規(guī)律填
2025-04-19 07:24
【摘要】專業(yè)資料整理分享第18周組合圖形面積(一)例1、一個(gè)等腰直角三角形,最長(zhǎng)的邊是12厘米,這個(gè)三角形的面積是多少平方厘米?1、求四邊形ABCD的面積。(單位:厘米)
2025-03-27 02:00
【摘要】小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)舉一反三習(xí)題1.雞兔同籠,共5個(gè)頭,16條腿,有幾只雞?有幾只兔子?2.雞兔子同籠,有8個(gè)頭,22條腿,有幾只雞?有幾只兔?3.雞兔同籠,共有14個(gè)頭,38條腿,有幾只雞?幾只兔子?1.一輛自行車有2個(gè)輪子,一輛三輪車有3個(gè)輪子,車棚里放著自行車和三輪車共10輛,共26個(gè)輪子。自行車、三輪車各多少輛?
2025-07-27 00:29
【摘要】......第1講定義新運(yùn)算一、知識(shí)要點(diǎn)定義新運(yùn)算是指運(yùn)用某種特殊符號(hào)來表示特定的意義,從而解答某些算式的一種運(yùn)算。解答定義新運(yùn)算,關(guān)鍵是要正確地理解新定義的算式含義,然后嚴(yán)格按照新定義的計(jì)算程序,將數(shù)值代入,
2025-03-27 03:08