幼兒園建構(gòu)式課程小班(上)主題八活動(dòng)預(yù)設(shè)(參考版)
2025-08-07 16:22本頁面
【正文】 設(shè)計(jì)者： 執(zhí)教者： 。三、 完整游戲。 教師扮演掃雪爺爺，在第二段歌曲的伴唱下，雙手握掃帚邊走邊掃，被掃到的雪花（幼兒）立即輕輕移到場(chǎng)地中央，唱完最后一句，“小雪花”全部集中在一起。豐富雪花飛舞的動(dòng)作。 今天老師和我們大家都來做小雪花，在天空中飄來飄去好嗎？二、 聽歌曲第一段。執(zhí)教者修改意見： 設(shè)計(jì)者： 執(zhí)教者： 逐日計(jì)劃： 執(zhí)教日期 第 周 星期（ 月 日） ?。ㄒ唬┌鄨?zhí)教者修改意見：活動(dòng)過程：一、 談話引出課題。三、 集體游戲：找個(gè)朋友。（教師講述一遍故事） 如果你見不到你的好朋友了，你會(huì)怎么做？（1）、請(qǐng)幼兒在集體面前大膽地說一說。 出示圖片，觀察后提問：天氣怎么樣了？你是怎么知道的？ 下雪了，天氣真冷呀！小白兔不能出門了，可是，它太想念它的好朋友小熊了。小兔蹦蹦跳跳，小熊一搖一擺，它們?cè)谝黄鹋钠で?、做游戲，可高興啦！” 小朋友，你有好朋友嗎？你的好朋友是誰呀？你和好朋友在一起，會(huì)干些什么呢？和好朋友在一起感覺怎么樣呢？ 請(qǐng)幼兒自己找一個(gè)朋友，和他握握手、親一親。教學(xué)過程：一、 激發(fā)幼兒關(guān)于好朋友的聯(lián)想，體驗(yàn)朋友們?cè)谝黄鸬目鞓泛蜔狒[。小兔、小熊木偶各一個(gè)。 難點(diǎn)：讓幼兒在想想、說說中體驗(yàn)朋友之間的互相關(guān)愛之情。 鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己的想法。和幼兒共同欣賞作品。三、 觀賞雪景。請(qǐng)幼兒在背景圖上涂滿膠水。在下雪情景的烘托下，幼兒撕小雪花放進(jìn)筐內(nèi)。（教師邊講述邊將白紙撕成碎片，放在小筐里。小朋友你們看！下雪啦！下雪啦！下雪天冷不冷？好我們運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，暖和暖和。錄音機(jī)、磁帶活動(dòng)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第16頁。 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用撕、灑、貼等風(fēng)發(fā)表現(xiàn)下雪的情景。三、與小狗告別！今天我們一起為小狗添置了許多的新物品，小狗們可感激我們呢，邀請(qǐng)我們一起去做客呢！我們出發(fā)吧！執(zhí)教者修改意見： 設(shè)計(jì)者： 執(zhí)教者： 逐日計(jì)劃： 執(zhí)教日期第 周 星期 （ 月 日）小三 班級(jí)主題內(nèi)容： 冬天來了 活動(dòng)名稱：下雪了 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試用撕、灑、貼等方法表現(xiàn)下雪的情景。一起為小狗買東西。最小的狗戴上了大帽子；最大的狗戴上了小帽子，才遮住了一只耳朵……小狗們急壞了?。?）、別搶了，別搶了，聰明的小朋友我們來幫小狗挑選最合適的帽子吧?。ń處熣?qǐng)個(gè)別幼兒為小狗買帽子。 小狗買帽子。天氣真冷啊！（出示三只小狗）瞧，還有三只不怕冷的小狗出來散步呢！咦，你們瞧這三只小狗有什么不一樣嗎？誰來給它們排排隊(duì)？（幼兒給小狗排隊(duì)。 布置超市：超市里陳列最大的、大的、最小的帽子和圍巾、棉衣等物品。難點(diǎn)：開動(dòng)小腦筋，愿意自己嘗試解決問題。幼兒嘗試解決簡(jiǎn)單的問題。 你怕冷嗎？你冷的時(shí)候會(huì)想出什么辦法？ 教師帶領(lǐng)幼兒運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的暖和。 小結(jié)：運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和起來。（進(jìn)屋暖氣取暖、棉被取暖、運(yùn)動(dòng)取暖） 你們還有什么方法也可以讓恐龍暖和起來？ 教師鼓勵(lì)幼兒想出各種辦法，并鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的動(dòng)作演示自己的辦法。二、為恐龍取暖。寒冷的冬天，一只大恐龍來到城市里，發(fā)生了一個(gè)有趣的故事。活動(dòng)過程：一、恐龍來了。知道恐龍有龐大的身體。 樂意參加討論，體驗(yàn)幫助他人的快樂。五、將幼兒的作品放入?yún)^(qū)域區(qū)的展示臺(tái)上，大家互相欣賞評(píng)價(jià)。組織幼兒再次欣賞手套和圍巾的圖案和顏色。教師觀察幼兒操作情況，如發(fā)現(xiàn)線條過淡，可組織幼兒再次加粗，從而使手套、圍巾輪廓變得清晰。組織幼兒觀察美術(shù)本14和15頁帶輪廓的圖案。 現(xiàn)在請(qǐng)你來介紹一下你的手套和圍巾好嗎？ 鼓勵(lì)幼兒著重欣
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