人教版新課標七年級下--第五單元(參考版)
2025-08-07 13:35本頁面
【正文】 再 見 。 6. “《 水經(jīng)注 》 里提到的旅人橋 大約 建于公元二八二年， 可能 是有記載的最早的石拱橋了”中為什么要用“大約”“可能”？ 之所以這樣用，是因為不敢完全肯定我國古籍中 是否還有比這更古老的橋記載。 “全都”表示無一例外，起強調(diào)作用，體現(xiàn)了說明 文語言的準確性。 5. 我有飛得快，爬得高，打得準的 絕技 。 3. 總之， 一切 都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不 容許有欠美傷美的敗筆?！逼渲小敖^大部分”能否去掉？為什么？ 看幾個例題吧！ 極少突出數(shù)量之少，但也不是一點沒有，避免絕對化。 1. 蘇州園林與北京園林不同， 極少 使用彩繪。 ③語言要簡明、淺顯、易懂、要言簡意賅、明白曉暢，不要拖沓、含糊。 ②要注意運用好表示修飾限制等作用的詞語。但不論是平實還是生動，都要求準確、簡明，要注意說明文的科學性。 說明文的語言要求準確和簡明。 9. 橋上的人行道上還有小巧玲瓏的亭臺樓閣，讓人們在這長廊中穿過時，“勝似閑庭信步”。 （作詮釋） （作比較） （列數(shù)字） 7. 按起飛位置和攻擊對象，可分為地對地，地對空，空對空，空對地等。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。把這板凳放大，“跨”過一條河，或是一個山谷，那就形成一座橋。 3. 統(tǒng)籌方法是一種安排工作進程的教學方法 說說下列各句用了什么說明方法 （ 打比方 ）
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