人教版新課標七年級下--第五單元(編輯修改稿)
2025-08-31 13:35 本頁面
【文章內容簡介】 ，顯示事物的特征。通過比較，可以認識事物的特殊點、或被說明的事物與其他事物的共同點 。 [分類別 ]：把被說明的對象按一定的標準劃分成不同的類別，然后進行分門別類的說明。 [打比方 ]：把此事物比作彼事物從而把此事物的特征解說得確切具體、淺顯易懂。 [引用 ]：引用有關名言、資料、典故、詩詞、民彥、俗語、傳說等充當說明的內容或依據(jù)來說明、介紹事物 [列圖表 ]：用圖表說明事物，往往能夠彌補單用文字表達的缺欠。說明更直接更具體。 [摹狀貌 ]：就是對說明對象用生動語言進行描繪，相當于記敘文中的描寫。 說明方法中下定義與作詮釋。 下定義與作詮釋。下定義即用簡明的語言對事物的本質屬性作概括性的說明，以便確定被說明事物的范圍和界限。而作詮釋是注釋說明，一般對事物作通俗的介紹，對事理的性質和特點進行解說。在語言要求上，下定義的語句要求是個明確的判斷，語言形式一般為 “ 某某是什么？ ” 或 “ 某某叫什么 ” 語言要求準確、概括、簡潔，不允許出現(xiàn)比喻、擬人等修辭方法而作詮釋就沒有這些限制，只要做到說明準確、嚴密即可。 1. 對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。 2. 有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限
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