【正文】 iTE ]neit。skedVul] vase [va:z] [ veis]6. 含有ei組合的詞在兩種英語中幾乎都相同，只有兩個詞例外，即:例詞 英音 美音either [39。sju:isaid] [39。stju:diEu] [39。 EuvE39。triFEn]overdue [39。triFn] [nu:39。dju:ti] [39。sekrE39。nEri]secretary [39。neri] 或 [39。C:dEnri] [39。dCrmE39。nEri]dormitory [39。dikFEnri] [39。所以這些詞在英語和美語中不僅讀音有差異，節(jié)奏也明顯不同。如：plan sand ramble jam 3. 以 ary或ory等結尾的四音節(jié)詞中l(wèi) 英音中往往把第三音節(jié)中的元音省略,。 [kAtF] [bAg]catch [kAt] 英音AnsE] chant [ tfa:nt] [ tfAnt]dance [da:ns] [dAns]從上述例詞中，可以得出這樣的規(guī)律：1）英音和美音發(fā)音不同的問題主要表現(xiàn)在處于重讀音節(jié)的字母a上；2）a后一般為[ f ]，[ m ]，[ n ]，[ s ] 和[ θ ]這幾個輔音；3）但重讀閉音節(jié)中的 a后遇爆破音[ t ]，[ d ]，[ k] ，[ g ]，[ p ]，[ b ]或破擦音[ tF ]時，兩種語言發(fā)音均相同，都發(fā)成[ A ]。 [pAθ]after [a:ftE] [39。 zAmpl]chance [ig39。 [kAf]example 美音calf 2. 當字母a位于輔音[ s ]、[ θ ]、[ f ]、[ m ]、[ n ] 前時，英音中元音字母a發(fā)[ B: ]的單詞，在美音中往往發(fā)[ A ]例詞 [tFBp]從以上例詞可以看出，這種發(fā)音區(qū)別往往表現(xiàn)在有處于重讀閉音節(jié)的字母o上。 [gBd]shop [gCd] [mCp] [bBks]mop 美音box例詞 ladVikl]sorry [sCri ] [sari]haltdaktE]logical [39。kalidV]doctor [39。 例詞如: 英音 美音board [ bC:d ] [bCrd ]l 沒有的話, 就自動變成了一個短音的[ C ]音。l 而美式的短音[ C ]聽起來和英語的短音[ B ]很像。如:cut down step down slab glass stick to jump pass get cracking break down think back take carelet go get back step by step 派生詞重音與詞根一致如： like act possible ↓ ↓ ↓ dislike active impossible前綴： a, ab, ac, ad, al, de, dis, em, en, in, mis, pre, re, trans, un 重音一般在第二個音節(jié)如：aback decide indeed unable帶后綴ary, ery, ory, ize, ism, ist, ment, mony的詞重音一般在第一個音節(jié)如：additory acidize acrimony 帶后綴aim,ain,cur,duce,eem,ere,firm,gn,lt, oin,oke,ose, pt, rce,self,ume的詞重音一般在第二個音節(jié)如：herself abduce confirm帶后綴ade, ain, ee,eer,esque,ete,ine,ique,oon的詞重音一般在最后一個音節(jié)如：abrade antique aeromarine帶后綴eous, ian, ic,ics,ious,ish,it,liar,sion,tal,tion的詞重音一般在倒數(shù)第二個音節(jié)如：familiar condition abolish 有些復合詞, 重音在第一個音節(jié)上如：anyone breakfast daybreak多音節(jié)詞一般重讀倒數(shù)第三音節(jié)如：capacity opportunity possibility詞性變化時, 重讀音節(jié)會變化名詞、形容詞一般在第一個音節(jié)上重讀。ve got to go. What do you want? 不完全爆破實質上也存在不發(fā)音現(xiàn)象: 如果前面單詞結尾和后面單詞開頭是兩個或者同一個破擦音( [p] [b] [t] [d] [k] [g]) 則前一音保留口型和發(fā)音時間卻并不發(fā)音。t overeat.4. 前一詞以[t] 結束，后一詞以[t] 或[d]開頭，則前面的[t]往往失音。t lose it. Doesn39。t 中的[t]失音,無論后一詞以元音還是輔音開頭。單詞間的失音有四種類型：1. 前一詞以“持續(xù)音＋[t] [d]結尾，后一詞以輔音開頭，則其中[t] [d]失音有： [st]+輔音 [ft]+輔音 [nd]+輔音 [ld]+輔音 [zd]+輔音 [td]+輔音 [wt]+輔音 [md]+輔音 [nd]+輔音 [nt]+輔音 [lt]+輔音 [vd]+輔音如： last class next day bend back settled there refused both 2. 前一詞以破音/擦音+ [t] [d]結束，后一詞以輔音開頭，則其中[t] [d]失音。finger [ η ] [ au ] [ ? ]如: [ au ] loud count house 如：[ ?: ] horse nor corn[ ?: ] worse worst work world [ ? ] forget tutor14. 字母組合ou常發(fā) 如: [ i? ] real really idea[ i: ] tea beat heat[ e ] bread head spread12. 字母組合oo的發(fā)音。thermos [ ? ] fatherprefer如：[ ei ] straight[ e ] said [ i ] Britain mountain 10. 字母組合er發(fā)長音[ ?: ]和短音[ ? ]兩種情況：在重讀音節(jié)中er一般發(fā)長音[ ?:] 在弱讀音節(jié)中一般發(fā)短音[ ? ] 如：[ ?:] person如：action attention ancient official Asian mission其他：active decide decision8. s后的清輔音[ k ] [ p ] [ t ] 要濁化為[ g ] [ b ] [ d ]音。如：cell centre city cinema cycle cynic其他：cat cake call6. 字母g在e ,i ,y前邊讀[ dV ]，其他讀作[ g ]。如：act neck lift soft有時兩個輔音字母前的元音字母發(fā)長音。兩個相同的輔音字母前的元音字母發(fā)短音。如：able eagle people title noble輔音字母+le時，輔音字母前邊的元音字母有時也可發(fā)短音。如：boat people soul sea兩個元音字母在一起時，發(fā)第二個元音字母的基本音。如：itself soft accept almost2. 兩個元音字母在一起，通常只發(fā)其中一個元音字母的基本音。如：wright know sign bomb 兩個相同的輔音字母在一起時，只發(fā)其中一個輔音字母的音。重讀開音節(jié)：一個輔音加e結尾的單詞, 元音字母a ,e ,i ,o ,u 經(jīng)常發(fā)長音如: cake theme bike close consume重讀閉音節(jié)：元音字母a ,e ,i ,o ,u 經(jīng)常發(fā)短音如: have bed sit love bus 常見字母組合在單詞中的讀音：是由兩個字母搭配而成的一種固定組合1. 兩個輔音字母在一起，通常只發(fā)其中一個輔音字母的音。 [ i ][ e ][ju:] [u:] 重讀閉音節(jié)：[ 230。 [ i: ] o 發(fā)音組合：y代表單詞：year yes yet yard young you音標對比：[ i: ] [ j ] eat yet east yes eager節(jié)奏 yard元音字母a, e, i, o, u在重讀音節(jié)中的一般讀音規(guī)則 舌抵下齒，舌前部向硬顎盡量抬起，氣流摩擦而出。注意：一經(jīng)發(fā)出，立即向后面的元音滑動。半元音沒有長度，只能向元音過渡且都是濁音。發(fā)音組合: l 代表單詞：清晰音[ l ] let lad late laid leap lap look level place clean slow fill animal people代表單詞：含糊音[ l ] deal tell belt sale table beautiful foodLesson eleven is very difficult to learn.She likes the lovely little butterfly. The little children are listening carefully to the teacher in the classroom. 半元音: [ w ] [ j ] [ w ] 音標特征：舌后軟顎半元音發(fā)音要訣：發(fā)音部位和元音[u:]相似，即舌后部向軟顎抬起，抬得很高，雙唇收的很圓很小，并向前突出，成尖圓形。注意: [ l ]有兩個發(fā)音，即清晰音[ l ]和含糊音[ l ] 發(fā)清晰音[ l ] 時：舌前向硬顎抬起，清晰音出現(xiàn)在元音前面。舌邊音: [ l ]音標特征：舌端齒齦邊輔音 (也叫旁流音)發(fā)音要訣：雙唇微開，舌端緊抵上齒齦，氣流從舌的一側泄出。2) 有聲帶震動，都是濁輔音。[ N ]音和漢語普通話的 “ng” (“昂” “影”的尾音)相似，在詞末發(fā)音時清晰有力。發(fā)音組合：n代表單詞：noon nose note not no nothing moon soon son gun thin run dine gain angel and plain corner thin train the thin man is an African dancer.Nancy has many new friend.Tony has taken the train.John and his uncle have gone to England.[?]音標特征：舌后軟顎鼻輔音發(fā)音要訣：舌位和[ k ] [ g ]相同，但軟顎下垂，堵住口腔通道，氣流從鼻腔泄出。發(fā)音組合：m代表單詞：some e dime mother map