【正文】 。培養(yǎng)幼兒抗干擾能力以及幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和平衡性。注重發(fā)展幼兒體育運(yùn)動(dòng)的興趣和特長(zhǎng)，提高幼兒的操作及自控能力。根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，在不同年齡段班級(jí)開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的傳統(tǒng)民間游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。隨時(shí)提醒幼兒有秩序地取放運(yùn)動(dòng)器械。小班、托班做模仿操，中大班做輕器械操或武術(shù)操。早操音樂要?dú)g快，節(jié)奏感強(qiáng)。活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置多種多樣體育活動(dòng)器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳繩，平衡木，拱形門、高蹺等運(yùn)動(dòng)器材，讓幼兒按自己的意愿選擇自己喜愛的體育游戲活動(dòng)，使幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作，在不同程度上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。保證幼兒每天有足夠適宜的體育活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。 （二）加強(qiáng)體育鍛煉確保幼兒安全 加強(qiáng)安全教育和管理，定期維護(hù)體育場(chǎng)地和體育器材，制定必要的安全措施，做好安全應(yīng)急預(yù)案，避免和防范意外事故發(fā)生。 二、工作重點(diǎn)與措施 （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)注重投入 結(jié)合幼兒園實(shí)際投資完善幼兒園體育器械，如：幼兒體操圈、平衡木、拱形門、蹺蹺板等，鼓勵(lì)教師積極利用廢舊物品自制符合幼兒年齡特點(diǎn)的戶外活動(dòng)器械。培養(yǎng)幼兒良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，保證幼兒每天不少于２小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，減少疾病，增強(qiáng)體質(zhì)，有利于幼兒身體各個(gè)組織器官全面平衡協(xié)調(diào)的發(fā)展，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。組織全園幼兒積極開展體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)，依據(jù)各班年齡段開展幼兒喜歡的豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與幼兒之間良好的互動(dòng)、互幫、互助學(xué)習(xí)與協(xié)助精神。 對(duì)某項(xiàng)體育活動(dòng)（跳繩、輪滑、球類、跑步、攀爬等)有特別愛好。1 在體育活動(dòng)中能表現(xiàn)出自制、勇敢、不怕困難、有自信等好品質(zhì)。1 樂于和他人合作，站立成多種隊(duì)形、圖形。1 各種基本動(dòng)作轉(zhuǎn)換速度快、靈敏、輕松。1 能隨音樂的節(jié)奏合拍、到位、有力地做體操。 能攀爬上垂直的爬桿（)；能垂吊爬繩（8米以上距離）。 能兩臂平舉閉眼自轉(zhuǎn)（5圈以上）不摔倒；、。 能一次連續(xù)跳繩30次以上。 能最快的速度奔跑30米的距離。 能走跑交替300米而不覺疲乏。通過加強(qiáng)幼兒的體育游戲活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間來熟練他們的基本動(dòng)作，培養(yǎng)他們多體育的興趣，增進(jìn)他們的運(yùn)動(dòng)能力，提高他們的身體素質(zhì)，進(jìn)而達(dá)到增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的目標(biāo)，為他們步入小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，在身體、意志、情感和智力等方面打下堅(jiān)實(shí)的人生健康基礎(chǔ)。處于此年齡段的幼兒即將進(jìn)入學(xué)齡期，他們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)欲望日益強(qiáng)烈，但身體骨骼肌肉尚不強(qiáng)健，器官組織的機(jī)能尚未成熟，對(duì)疾病的免疫能力弱，易患季節(jié)性的傳染疾病，身體易受傷害。處于此年齡階段的幼兒，身體、體重的增長(zhǎng)較為明顯，需要給予營(yíng)養(yǎng)和鍛煉的配合才能使之充分健康成長(zhǎng)；器官組織發(fā)育日漸完善，活動(dòng)興趣愈加廣泛，運(yùn)動(dòng)模仿欲望，身體運(yùn)動(dòng)的能力都大大增強(qiáng)，但肌肉、心臟、肺臟、骨骼等仍然較為柔弱，不適宜進(jìn)行成人化、小學(xué)化的大運(yùn)動(dòng)量練習(xí)和競(jìng)技訓(xùn)練和比賽。由于生理、心理的快速發(fā)展，他們不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主見；他們活動(dòng)的自主性、自主性水平明顯提高；無論是在自主行動(dòng)方面，還是在學(xué)習(xí)生活方面，都有了想脫離成人監(jiān)護(hù)的欲望和行為。2 喜歡參加各種內(nèi)容和形式的體育活動(dòng)。 能雙手站立式支撐身體3分鐘以上。1 能跟著音樂的節(jié)奏正確、合拍、有力地做徒手操、輕器械操。1 、能用手將100200克重要的沙包投向前方（左手投6米以上，右手投10米以上）。1 能自然、協(xié)調(diào)地在寬20厘米、高25厘米、長(zhǎng)35米的平衡板上走。1 能單腳獨(dú)立緊閉雙眼3秒以上。 能雙腳并攏一次跳躍地面40厘米的距離。 能輕松、自然地從30厘米高處跳下。 能靈活、協(xié)調(diào)地向前、向上、向左、向右跳躍。 能步行1500米距離。 能輕松、協(xié)調(diào)地走、跑交替250米不覺疲憊。因此，成人需要在關(guān)注幼兒營(yíng)養(yǎng)、學(xué)習(xí)、生活的同時(shí)，注重養(yǎng)成他們良好的早起早睡、講究衛(wèi)生習(xí)慣；要給與他們充足的戶外體育游戲和身體鍛煉的機(jī)會(huì)，通過加強(qiáng)幼兒的體育游戲活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間來熟練他們的基本動(dòng)作，培養(yǎng)他們多體育的興趣，增進(jìn)他們的運(yùn)動(dòng)能力，提高他們的身體素質(zhì)，進(jìn)而達(dá)到增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的目標(biāo)，為他們未來的人生打下堅(jiān)實(shí)的身心健康基礎(chǔ)。在幼兒園中，此年齡階段的幼兒的生活需要和模仿欲望日益強(qiáng)烈，但身體肌肉尚不強(qiáng)健，器官組織的技能尚未成熟，他們的運(yùn)動(dòng)需要與身體機(jī)能之間存在較大矛盾，他們的身體活動(dòng)需要有成人有目的地控制、指導(dǎo)、安排。心臟、肺臟等器官機(jī)能尚處于初步發(fā)展階段而較為柔弱，因此不適宜進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量、高難度的動(dòng)作鍛煉，更不能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員化的競(jìng)賽和訓(xùn)練。動(dòng)作質(zhì)量明顯提高，既能靈活操作，又能堅(jiān)持較長(zhǎng)的時(shí)間。此年齡段的幼兒在身體發(fā)育過程中，一方面精力充沛，他們的身體開始變得結(jié)實(shí)、體力較佳，可以步行一定的距離。此時(shí)他們開始有了嫉妒心，能感受到強(qiáng)烈的憤怒與挫折。對(duì)感興趣的事物可以維持35分鐘，能很據(jù)要求和以往的經(jīng)驗(yàn)觀察事物。 愿意參加戶外大型器械鍛煉，喜歡參加集體體育游戲活動(dòng)。1 會(huì)拍、滾、拋接、傳遞皮球。1 能頭頂一冊(cè)書向前行走3米以上的距離，能單腳站立3秒以上。1 能合著音樂的節(jié)奏做多種動(dòng)物模仿操。1 能按信號(hào)的要求和大家在指定范圍內(nèi)四散地走和跑。 能協(xié)調(diào)地運(yùn)用四肢快速、協(xié)調(diào)地從爬網(wǎng)的一側(cè)爬越到另一側(cè)。 能雙手用力將球拋向身體的前方、上方、后方。 能自然、協(xié)調(diào)地從25厘米的高處跳下而不摔倒。 能步行8001000米。交替地跳著走。34歲幼兒體育活動(dòng)鍛煉目標(biāo) 能雙腳自然地、交替上臺(tái)階。因此，家庭和幼兒教養(yǎng)、教育者在重視各種疾病疫苗的預(yù)防接種，在加強(qiáng)幼兒飲食營(yíng)養(yǎng)，在培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，還必須對(duì)他們加強(qiáng)體育鍛煉，通過游戲化的走、跑、跳、爬、鉆、投擲。跳、爬等基本動(dòng)作開始出現(xiàn)，并有所自然發(fā)展，身體動(dòng)作也發(fā)展的非?？欤瑒?dòng)作發(fā)展迅速。由于活動(dòng)范圍的擴(kuò)大、交往對(duì)象的增多，由于身體器官、系統(tǒng)尚未成熟，由于身體不夠強(qiáng)健、免疫能力低，因此，此年齡段的幼兒各種傳染性疾病的發(fā)病率較高。他們的注意力以無意注意為主，凡是生動(dòng)、活潑的事物都容易引起他們的注意，但周圍一旦出現(xiàn)新異刺激，就會(huì)馬上發(fā)生注意對(duì)象的轉(zhuǎn)移，他們的注意水平很低，一般只能維持35分鐘，記憶也是無意記憶和機(jī)械記憶為主。此年齡段的幼兒腦部結(jié)構(gòu)已經(jīng)基本成熟，表現(xiàn)為睡眠時(shí)間有所減少，腦的機(jī)能也已經(jīng)發(fā)展起來。 十一 各階段幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)一、34歲幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)34歲是漫長(zhǎng)的兒童成長(zhǎng)期的早期階段?！苯雨P(guān)系到教學(xué)任務(wù)的完成。合理時(shí)間：教師的指導(dǎo)、幼兒練習(xí)和互相觀察、合理組織措施、合理休息等時(shí)間；不合理時(shí)間：不必要的講解或不合理的組織、不必要的等待。