【正文】 ”多一些“扁鵲”、“華佗”，當然有利于送走瘟神，但肯定耗費巨大的人力財力物力；而多一些“扁鵲的大哥”，則更有利于人們過上健康的生活，也才是人類真正的福祉。天連五嶺銀鋤落，地動山河鐵臂搖?！逼涠唬骸按猴L楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。其一曰：“綠水青山枉自多，華佗無奈小蟲何。若能一葉知秋，并且防微杜漸，疫情就能得到控制。像“犀利哥”因拿不到工錢而淪為乞丐，已經(jīng)走在社會的邊緣；現(xiàn)在他被聘為廣東某農(nóng)莊的時裝部經(jīng)理，人生終于開始走上坡路。近來，校園惡意傷害事件頻發(fā)，兇手們往往是為了報復社會對自己的不公。其實，扁鵲是技術高，而他大哥是境界高。與英勇善戰(zhàn)的消防隊員相比，踩滅煙頭的人雖默默無聞，卻更偉大。有消防知識的人都知道，火災應該以預防為主，即便有了火花，也是很容易撲滅的。的確，病入膏肓的人即便痊愈，也是元氣大傷，哪里比得上從亞健康狀態(tài)迅速回到健康狀態(tài)呢？所以說，扁鵲比他大哥略遜一籌。黃科鋒我想強調(diào)一點，對于陷阱句，在作文中最好不提。分析一下，立意的分水嶺主要有三。第六種，沒有重點，主次不分。材料中，群眾不是主人公，群眾讓誰揚名天下也不重要，若談“名與實”也跑題。第三種，技術最好的扁鵲雖然是我們學習的榜樣，但在這則材料中，則應對此一筆帶過。其實，只要問問自己更想讓誰當自己的家庭醫(yī)生就不難做出準確判斷。逐條分析：第一種，扁鵲說的話不是禮節(jié)性的謙虛，而是有理有據(jù)的分析；所以他是甘拜下風。第六種，既要學習扁鵲的高超技術，也要像扁鵲的大哥那樣防患于未然。第四種，群眾的眼睛不一定雪亮，真理往往掌握在少數(shù)人手中。第二種，群眾的眼睛是雪亮的。【我的立意】 ”要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！蔽何耐醣阌指目谡f扁鵲的大哥是最好的醫(yī)生。我二哥善于把病消滅在萌芽中，結果聞名鄉(xiāng)里。魏文王說扁鵲是最好的醫(yī)生，扁鵲卻說自己不如兩個哥哥。北靜王轉(zhuǎn)贈的皇帝賜的物件，林黛玉卻嗤之以鼻，并斥為“臭男人戴過的”?！皣@人間美中不足今方信。成吉思汗雖然也用欺騙手段告訴士兵戰(zhàn)死后可升天堂，但畢竟獲得了中國歷史上最大的疆域。李世民發(fā)動“玄武門之變”，殘殺兄弟，但也是迫于形勢，最終奠定大唐基業(yè)，造就“貞觀之治”；雖也有聲色犬馬之時，也總能控制自己，聽取魏征等人的逆耳忠言，不當昏君。曹植在政治上雖無建樹，卻在文學上成為“建安風骨”的重要代表。柳下惠坐懷不亂，尾生抱柱而死，季布一諾千金，管寧割席斷交，人們都不計較他們的瑕疵，而只記住他們突出的優(yōu)點。吳起為士兵吸毒瘡，讓這個士兵的母親想起了亡夫之痛，但還是成為讓司馬遷推崇的軍事家。孔子雖曾周游列國，郁郁不得志，惶惶然如喪家之犬，但終被稱為“圣人”。管仲老愛占鮑叔的便宜，因人之力而顯赫，但還是成就了“管鮑之交”的典故。舜對于繼母和象的迫害，并不報復；這好像是懦弱，其實反而鑄就了品德?！泵倒宓拇_不必哭泣，因為白璧微瑕，瑕不掩瑜。作為愛的象征，你已被人們牢記于心。黃科鋒反思一下，材料作文最怕簡單化處理，最怕在水平有限時“一言以蔽之”，不去做認真的分析和詳細的表述。”若用成語再提煉一下更好，變成“白璧微瑕，瑕不掩瑜”了。同時看到仙女看似有失偏頗的觀點有前提條件，即玫瑰的優(yōu)點——“美麗的花朵”、“甜蜜的芳香”、“作為愛的象征”，遠遠超過了有刺這個小缺點。中心句是“你的美麗與刺同在，但人們一提起你，他們只會想到你的美麗”，其中的“美麗”指優(yōu)點，“刺”指缺點?！爸挥惺琶馈焙妥罴蚜⒁夂芙咏?，但并不一樣；題目的意思是“十全九美”時人們只會記住美。雖然，上蒼讓你的美麗與刺同在，但人們一提起你，他們只會想到你的美麗。上蒼給了你美麗的花朵、甜蜜的芳香?！毕膳f：“上蒼沒有給你刺。仙女問：“我的孩子，你為何哭泣？”玫瑰回答：“上蒼沒有像愛其他植物一樣來愛我。天氣非常好，樹枝觸摸著天空，樹葉在清風中搖曳，花兒綻放著多彩的笑顏，鳥兒在歡快地歌唱，仙女感到陶醉了。7．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。這看似不公平，實際上才是真正的智慧。”這雖是“文革”中說的話，但在今天還是有重提的必要。可實際上，由于我國的大學往往是“嚴進寬出”、60分萬歲，所以在大學虛擲青春的現(xiàn)象不少。他們不去追求豪華，不在婚禮方面追求所謂“公平”，婚禮后在經(jīng)濟上不是更從容嗎？我國恢復高考后，教育基本上實現(xiàn)了公平；但現(xiàn)在過長的教育周期卻不利于節(jié)約。而現(xiàn)在很多青年的婚禮往往導致傾家蕩產(chǎn)。所以作者并不覺得不公平，反而很高興。匪女之為美，美人之貽。彤管有煒，說懌女美。毛澤東有一件睡衣補了幾十次，穿了二十年，還主動降過自己的工資，也是同樣的道理。當國家需要時，《無衣》的作者決定與猶豫的戰(zhàn)友同袍、同澤、同裳。而材料中的分配方法看似公平，實際上資源只利用了一半。但實際上，一個孩子只需要果肉，另一個孩子只需要果皮，所以與其一人二分之一，不如當初各取所需，一個全要果肉，另一個全要果皮，以避免浪費。黃科鋒【我的立意】 要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。他們按照商定好的辦法各自取得一半橙子，高高興興地拿回家去了。6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。下面就是相關試題及我的作文。按一般情況，兩個男孩“分者后挑”的方法的確實現(xiàn)了相對的公平，說他們沒有雙贏不準確。第五，可聯(lián)系對比。深化的方法是從政治的高度在文章臨近結尾時寫一小段。所以最佳立意可以概括為“要公平，更要雙贏”。第三，要主次分明。一是小狗們終于得到了大小一致的兩份肉，實現(xiàn)了公平；二是它們得到的肉比起分肉之前小了許多。過程是不斷變化的，而結果卻確定無疑，最具說服力。但它們請公證人說明它們還是想妥協(xié)；它們的貪婪、自私與狐貍相比根本就是小巫見大巫。其次，要注重結果。若從狐貍的角度寫“有方法才能有所得”，甚至把狐貍的狡猾說成聰明，就大錯特錯了。當然要替主人公說話，替好人說話。首先，要站對立場。