中學體育教研活動記錄(參考版)
2025-08-04 18:23本頁面
【正文】 難點：上下肢協(xié)調配合、控制身體平衡、出手動作柔和穩(wěn)定討論情況記錄重點：動作連貫、重心平穩(wěn)、跳起有力主要內容記錄一、 教師組織學生學習行進間單手肩上投籃教師講解單手肩上投籃的動作要領，并示范要領：一跨二蹬三高跳，指腕用力把球撥 組織學生進行肩上投籃技術的學習教師觀察學生練習、單個輔導集體講評，糾正錯誤動作二、復習耐久跑技術教師重申技術動作要領要領：步幅均勻、掌握好跑的節(jié)奏、組織學生進行耐久跑的練習鼓勵學生積極參與鍛煉及時提出存在的問題和糾正方法一、學習練習行進間單手肩上投籃學生認真聽講，記住動作要領盡量模仿教師動作練習步驟① 慢跑中集體徒手做“三步”起跳摸高的模仿練習要求：學生練習中心中喊“大、中、小”三個字② 二人一組，一人單手托球，另一人跨右腳，按“跨步接球、上步起跳、騰空投籃”的順序做三步上籃模仿練習③ 從球籃兩側運一下球跨步接球起跳投籃練習學生相互學習、互相配合接受教師指導，糾正錯誤二、學生進行耐久跑練習記住耐久跑的技術要領學生練習勻速跑接加速跑以提高最后沖刺能力60米勻速跑+30米沖刺跑男生1000米、女生800米學生能刻苦的投入耐久跑練習糾正錯誤動作，提高奔跑能力研討結果從球性方面入手，激起學生的學習積極性，在教學中吧相關的動作技術，變成口訣，方便學生的記憶和理解。情感目標：培養(yǎng)學生自鍛能力，激發(fā)學生練習興趣。執(zhí)行情況良好！本周研討主 題籃球耐久跑主要內容記錄知識目標：學生知道行進間單手肩上投籃的方法和要領。同時調動學生的創(chuàng)新思維。嚷學生學會理解性的掌握。 接受教師指導，糾正錯誤動作。主要內容記錄復習側向墊步推鉛球技術 教師講解動作要領重點：墊步與最后用力的銜接 教師示范側向墊步推鉛球完事技術動作 組織學生練習，強調練習安全 個別學生輔導，重點輔導較差學生 集體糾正錯誤動作，提出糾錯方法二、教師組織學生進行素質練習 游戲名稱：跳障礙 目的：提高快速跳動中的靈敏性。情感目標：培養(yǎng)學生吃苦耐勞、頑強拼搏的優(yōu)良品質。通過一二次課的情況，學出反思，總結教 研 活 動 記 錄時 間地 點體育組主 講人李敏學 科體育參加人員鄭重業(yè)務學習主要內容優(yōu)秀體育教師成偉參會的主題上周情況總 結執(zhí)行情況良好！本周研討主 題 鉛球：側向墊步推鉛球身體素質練習主要內容記錄知識目標：學生能說出側向墊步推鉛球的方法和動作要領，知道素質練習的方法。 單獨練習完整動作，并接受教師的指導 相互協(xié)作，糾正錯誤動作研討結果使學生掌握基本技巧，相互學習，學會保護。 教師示范并講解動作要領要點：控制身體重心平衡，滾動圓滑自然 組織學生練習，要求學生注意安全 巡回觀察，單個輔導 集體糾正錯誤動作 鼓勵學生積極認真地參與練習練習圖，如圖（四） ★ 學生能熟記動作要領 學生分成8個小組進行練習，有小組長負責保護與幫助。教師組織學生進行慢跑。情感目標：培養(yǎng)學生克服困難，相互學習幫助的優(yōu)良品質。執(zhí)行情況良好！本周研討主 題頭手倒立向前滾翻成蹲立(男)肩肘倒立向前滾動成蹲立(女)主要內容記錄知識目標：學生知道做頭手倒立和肩肘倒立時控制身體重心平衡的方法。提高學生互相學習糾正的能力。糾正錯誤。（2）、全程助跑蹲踞式跳遠 相互觀察，相互改進提高。 學生認真聽講，知道蹲踞式跳遠完整技術的概念，及丈量助跑步點的方法。指導學生練習并加以單個輔導。 教師示范完整技術動作。 （裂隊走） （合隊走）學生成二路縱隊在教師帶領下慢跑400米.要求：隊伍整齊一、教師講解蹲踞式跳遠完整技術。在教師口令指揮下進行練習。（再一次強調安全問題，是同學們提高安全意識）主要內容記錄難點：
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