中學(xué)體育教研活動(dòng)記錄文本(參考版)
2025-08-04 18:23本頁面
【正文】 難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合、控制身體平衡、出手動(dòng)作柔和穩(wěn)定討論情況記錄重點(diǎn)：動(dòng)作連貫、重心平穩(wěn)、跳起有力主要內(nèi)容記錄一、 教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手肩上投籃教師講解單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，并示范要領(lǐng)：一跨二蹬三高跳，指腕用力把球撥 組織學(xué)生進(jìn)行肩上投籃技術(shù)的學(xué)習(xí)教師觀察學(xué)生練習(xí)、單個(gè)輔導(dǎo)集體講評(píng)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作二、復(fù)習(xí)耐久跑技術(shù)教師重申技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)要領(lǐng)：步幅均勻、掌握好跑的節(jié)奏、組織學(xué)生進(jìn)行耐久跑的練習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與鍛煉及時(shí)提出存在的問題和糾正方法一、學(xué)習(xí)練習(xí)行進(jìn)間單手肩上投籃學(xué)生認(rèn)真聽講，記住動(dòng)作要領(lǐng)盡量模仿教師動(dòng)作練習(xí)步驟① 慢跑中集體徒手做“三步”起跳摸高的模仿練習(xí)要求：學(xué)生練習(xí)中心中喊“大、中、小”三個(gè)字② 二人一組，一人單手托球，另一人跨右腳，按“跨步接球、上步起跳、騰空投籃”的順序做三步上籃模仿練習(xí)③ 從球籃兩側(cè)運(yùn)一下球跨步接球起跳投籃練習(xí)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、互相配合接受教師指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤二、學(xué)生進(jìn)行耐久跑練習(xí)記住耐久跑的技術(shù)要領(lǐng)學(xué)生練習(xí)勻速跑接加速跑以提高最后沖刺能力60米勻速跑+30米沖刺跑男生1000米、女生800米學(xué)生能刻苦的投入耐久跑練習(xí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，提高奔跑能力研討結(jié)果從球性方面入手，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在教學(xué)中吧相關(guān)的動(dòng)作技術(shù)，變成口訣，方便學(xué)生的記憶和理解。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自鍛能力，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣。執(zhí)行情況良好！本周研討主 題籃球耐久跑主要內(nèi)容記錄知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生知道行進(jìn)間單手肩上投籃的方法和要領(lǐng)。同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。嚷學(xué)生學(xué)會(huì)理解性的掌握。 接受教師指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。主要內(nèi)容記錄復(fù)習(xí)側(cè)向墊步推鉛球技術(shù) 教師講解動(dòng)作要領(lǐng)重點(diǎn)：墊步與最后用力的銜接 教師示范側(cè)向墊步推鉛球完事技術(shù)動(dòng)作 組織學(xué)生練習(xí)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)安全 個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，重點(diǎn)輔導(dǎo)較差學(xué)生 集體糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，提出糾錯(cuò)方法二、教師組織學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)練習(xí) 游戲名稱：跳障礙 目的：提高快速跳動(dòng)中的靈敏性。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。通過一二次課的情況，學(xué)出反思，總結(jié)教 研 活 動(dòng) 記 錄時(shí) 間地 點(diǎn)體育組主 講人李敏學(xué) 科體育參加人員鄭重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容優(yōu)秀體育教師成偉參會(huì)的主題上周情況總 結(jié)執(zhí)行情況良好！本周研討主 題 鉛球：側(cè)向墊步推鉛球身體素質(zhì)練習(xí)主要內(nèi)容記錄知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能說出側(cè)向墊步推鉛球的方法和動(dòng)作要領(lǐng)，知道素質(zhì)練習(xí)的方法。 單獨(dú)練習(xí)完整動(dòng)作，并接受教師的指導(dǎo) 相互協(xié)作，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作研討結(jié)果使學(xué)生掌握基本技巧，相互學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)保護(hù)。 教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)要點(diǎn)：控制身體重心平衡，滾動(dòng)圓滑自然 組織學(xué)生練習(xí)，要求學(xué)生注意安全 巡回觀察，單個(gè)輔導(dǎo) 集體糾正錯(cuò)誤動(dòng)作 鼓勵(lì)學(xué)生積極認(rèn)真地參與練習(xí)練習(xí)圖，如圖（四） ★ 學(xué)生能熟記動(dòng)作要領(lǐng) 學(xué)生分成8個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)，有小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)保護(hù)與幫助。教師組織學(xué)生進(jìn)行慢跑。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生克服困難，相互學(xué)習(xí)幫助的優(yōu)良品質(zhì)。執(zhí)行情況良好！本周研討主 題頭手倒立向前滾翻成蹲立(男)肩肘倒立向前滾動(dòng)成蹲立(女)主要內(nèi)容記錄知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生知道做頭手倒立和肩肘倒立時(shí)控制身體重心平衡的方法。提高學(xué)生互相學(xué)習(xí)糾正的能力。糾正錯(cuò)誤。（2）、全程助跑蹲踞式跳遠(yuǎn) 相互觀察，相互改進(jìn)提高。 學(xué)生認(rèn)真聽講，知道蹲踞式跳遠(yuǎn)完整技術(shù)的概念，及丈量助跑步點(diǎn)的方法。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)并加以單個(gè)輔導(dǎo)。 教師示范完整技術(shù)動(dòng)作。 （裂隊(duì)走） （合隊(duì)走）學(xué)生成二路縱隊(duì)在教師帶領(lǐng)下慢跑400米.要求：隊(duì)伍整齊一、教師講解蹲踞式跳遠(yuǎn)完整技術(shù)。在教師口令指揮下進(jìn)行練習(xí)。（再一次強(qiáng)調(diào)安全問題，是同學(xué)們提高安全意識(shí)）主要內(nèi)容記錄難點(diǎn)：助跳與起跳的自然銜接重點(diǎn)：助跑有節(jié)奏，踏跳
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