【正文】 總之，本課在教學中，對實施素質(zhì)教育進行探索，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的思想，力求在教學內(nèi)容、教學方法、手段和組織形式上有所突破，使學生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。采用自主學習、游戲、比賽等教學方法，旨在不僅達到健身強體的作用，還培養(yǎng)學生學會思考，學會合作，解決困難的能力。以一定距離及時間的趣味游戲及耐久跑練習為基礎，讓學生自主、愉快、創(chuàng)造性地去練習，使學生在快樂運動中全面提高身體素質(zhì)，提高學生的心肺功能，汲取知識，獲得信息，培養(yǎng)學生快樂體育、終身體育的好習慣，為學生的終身鍛煉打好基礎。五、教學過程： 教法：講解示范 學法：積極參與練習培養(yǎng)興趣 組織學生練習 認真聽講仔細觀察教師示范 觀摩學習，師生評議 積極練習認真體會 糾正學生錯誤動作 積極參與比賽，體驗成功，培養(yǎng)自信。初步學會合理的耐久跑的技術要素，學會耐久跑的技術動作。形成教案：相見課時計劃體育教研組集體備課記錄六楊世根時間2015年5月26日地點 廣昌一中簽到 全體體育教師主要議題：《跑——耐久跑》課時計劃設計主備觀點一、指導思想：略二、教學特點：略三、教材選擇：根據(jù)男生的身心特點及新課標的要求，選擇耐久跑為主教材。本節(jié)課所采用的啟發(fā)式、觀察模仿、講解示范、競賽激勵法等教學方法很有特點值得推廣。采用自主學習、游戲、比賽等教學方法，旨在不僅達到健身強體的作用，還培養(yǎng)學生學會思考，學會合作，解決困難的能力。在教學過程中，給學生一定的時間和空間，營造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學生自主學習、自我完善的途徑和適合新的教學模式。五、教學過程： 教法：講解示范 學法：積極參與練習培養(yǎng)興趣 組織學生練習 認真聽講仔細觀察教師示范 觀摩學習，師生評議 積極練習認真體會 糾正學生錯誤動作 積極參與比賽，體驗成功，培養(yǎng)自信。發(fā)展心肺功能，提高靈敏、力量、耐力、柔韌等身體素質(zhì)，增進學生的健康。形成教案：相見課時計劃體育教研組集體備課記錄五楊世根時間2015年5月18日地點廣昌一中簽到全體體育教師主要議題：《籃球——傳接球》課時計劃設計主備觀點一、指導思想：略二、教學特點：略三、教材選擇：根據(jù)男生的身心特點及新課標的要求，選擇籃球中的傳接球練習為主教材。在基本部分中先介紹4鐘游戲方法，很有特點，并且在學生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過程能使學生充分調(diào)動學生的主動學習的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學生逐漸恢復到相對穩(wěn)定的水平，達到身心愉悅的境界。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學生逐漸恢復到相對穩(wěn)定的水平，達到身心愉悅的境界。在基本部分中先介紹4種游戲方法，讓學生主動參加游戲中去，在游戲過程中激發(fā)學生的運動興趣。五、教學過程：依據(jù)學生身心發(fā)展活動規(guī)律及教學過程，本節(jié)課教學過程為準備部分、基本部分、結(jié)束部分。發(fā)展速度、力量、靈敏素質(zhì)?？傊?，本課在教學中，對實施素質(zhì)教育進行探索，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的思想，力求在教學內(nèi)容、教學方法、手段和組織形式上有所突破，使學生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。采用自主學習、游戲、比賽等教學方法，旨在不僅達到健身強體的作用，還培養(yǎng)學生學會思考，學會合作，解決困難的能力。以一定距離及時間的趣味游戲及耐久跑練習為基礎，讓學生自主、愉快、創(chuàng)造性地去練習，使學生在快樂運動中全面提高身體素質(zhì)，提高學生的心肺功能，汲取知識，獲得信息，培養(yǎng)學生快樂體育、終身體育的好習慣，為學生的終身鍛煉打好基礎。五、教學過程： 教法：講解示范 學法：積極參與練習培養(yǎng)興趣 組織學生練習 認真聽講仔細觀察教師示范 觀摩學習，師生評議 積極練習認真體會 糾正學生錯誤動作 積極參與比賽，體驗成功，培養(yǎng)自信。初步學會合理的耐久跑的技術要素，學會耐久跑的技術動作。形成教案：相見課時計劃體育教研組集體備課記錄 三 楊世根時間2015年4月14日 地點 廣昌一中 簽到 全部體育教師主要議題：《跑——耐久跑》課時計劃設計主備觀點一、指導思想：略二、教學特點：略三、教材選擇：根據(jù)男生的身心特點及新課標的要求，選擇耐久跑為主教材。本科通過學生的積極探索，初步了解和體驗快速跑的樂趣，并通過自己設計場地布置，充分發(fā)揮學生的自主性和創(chuàng)造性，同時培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神。本課選快速跑中的障礙跑為教學內(nèi)容。 師生評議