學(xué)前教育學(xué)56(參考版)
2025-08-04 15:54本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)容：保護(hù)和促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒的感知能力和動(dòng)手操作能力；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)周圍生活中初步的知識(shí)和概念 3 幼兒智育的實(shí)施 創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境；在游戲中發(fā)展幼兒思維；保證必要的探索時(shí)間 ；用正確的語(yǔ)言進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo) ；鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立發(fā)展意見、獨(dú)立做事 ；正確對(duì)待幼兒的提問 基本原則 ：專門的作業(yè)教學(xué)活動(dòng)與實(shí)際生活相結(jié)合；教師引導(dǎo)與幼兒探索相結(jié)合；知識(shí)獲得與能力培養(yǎng)相結(jié)合 ；智力因素與非智力因素培養(yǎng)相結(jié)合 4 Company Logo 幼兒德育，就是按照社會(huì)的要求．以引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展，培養(yǎng)和形成幼兒道德品質(zhì)為目的所進(jìn)行的教育活動(dòng) 第三節(jié) 幼兒德育 德育過程應(yīng)注意的問題 幼兒德育的實(shí)施 幼兒德育的任務(wù)和內(nèi)容 幼兒德育的意義 Company Logo 幼兒美育就是以培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力為目的教育活動(dòng)育 第四節(jié) 幼兒美育 美育的任務(wù) 萌發(fā)幼兒初步感覺美和表現(xiàn)美的能力 培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，發(fā)展創(chuàng)造力 幼兒美育的實(shí)施 ① 創(chuàng)造美的環(huán)境 ② 領(lǐng)略大自然的美 ③ 感受各種形態(tài)的社會(huì)美 ④ 注重藝術(shù)教育 ⑤ 在游戲中實(shí)施美育 ⑥ 節(jié)日、娛樂活動(dòng)中的美育 幼兒美感 ①直接受情緒的影響 ②較為簡(jiǎn)單淺顯 ③具有明顯的行動(dòng)性 ④不受常規(guī)約束 Company Logo 幼兒園課程是從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和特定的社會(huì)文化背景出發(fā)， 有目的地選擇、組織和提供的綜合性的、有益的經(jīng)驗(yàn) 第六章 幼兒園課程 二、幼兒園課程 幼兒園課程的界定 幼兒園課程的特質(zhì) 目標(biāo)的全面性、啟蒙性 內(nèi)容的生活性、淺顯性 結(jié)構(gòu)的整體性、綜合性 實(shí)施的活動(dòng)性、經(jīng)驗(yàn)性 一、課程基本問題 課程的定義 課程類型 顯性課程與隱性課程 三、當(dāng)今我國(guó)幼兒園課程改革中存在的有爭(zhēng)議的問題 關(guān)于幼兒園課程的綜合或整合問題 關(guān)于幼兒園游戲問題 關(guān)于幼兒園園本課程的問題 Company Logo 第七章 幼兒園游戲 第一節(jié) 游戲的理論 學(xué)前教育的內(nèi)容、手段和設(shè)施受社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的影響 第二節(jié) 游戲于兒童發(fā)展的意義 第三節(jié) 幼兒園游戲的分類與指導(dǎo) Company Logo 第八章 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 第一節(jié) 幼兒園環(huán)境概述 第二節(jié) 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則 第三節(jié) 教師在幼兒園環(huán)境 創(chuàng)設(shè)中的作用 第四節(jié) 學(xué)前兒童對(duì)環(huán)境 的認(rèn)識(shí)與介入 Company Logo 第九章 教育的銜接與合作 幼兒園與家庭的銜接與合作 一 幼兒園與小學(xué)的銜接 二 社區(qū)教育 三 Company Logo 幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng) 托幼機(jī)構(gòu)教育的特點(diǎn)與基本原則 社會(huì)性 群體性 計(jì)劃性 專業(yè)性 保教并重與結(jié)合的原則 面向全體、因人施教的原則 以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則 寓教育于各種活動(dòng)之中的原則 重視幼兒同伴相互作用的原則 充分利用家庭和社區(qū)教育資源的原則 ① 職業(yè)道德 ② 專業(yè)知識(shí) ③ 專業(yè)技能 ④ 良好的心理素質(zhì) 第十章 幼兒教師 。 1 2 3 4 幼兒體育 幼兒智育 幼兒德育 幼兒美育 Company Logo 第一節(jié) 幼兒體育 家園合作互相配合 統(tǒng)一要求個(gè)別對(duì)待 循序漸進(jìn)持之以恒 健康觀 二、任務(wù) 促進(jìn)發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì) 培養(yǎng)良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣 發(fā)展基本動(dòng)作培養(yǎng)體育興趣。 美國(guó)的學(xué)前教育極其開放，不同的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在目的和目標(biāo)上是不同的但都包括一些最基本的目標(biāo) 。 所以，教育在兒童的發(fā)展中起主導(dǎo)作用。即兒童的生活環(huán)境以及兒童如何反應(yīng)這個(gè)環(huán)境決定著兒童個(gè)體發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性。 Company Logo 第二節(jié) 兒童的發(fā)展 兒童的發(fā)展是其生理成熟與外界環(huán)境相互作用的過程，而不是一個(gè)單純的生理成熟過程。 教育對(duì)兒童發(fā)展的影響意義，在于它在一定程度上限定了兒童選擇的范圍，并引導(dǎo)兒童正確地認(rèn)識(shí)外在環(huán)境因素對(duì)自身的價(jià)值。外
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