學前教育學(參考版)
2024-10-04 01:10本頁面
【正文】 。進入大班后，兒童在知識、技能、語言等各方面都有了顯著的發(fā)展，他們能按照老師的指示完成任務，求知欲和自制力顯著增強。小班兒童剛離開家道幼兒園，年齡小，控制能力較差，注意力容易分散，這個階段的教學活動適合多運用直觀教具和游戲法；隨著知識經驗的增加，兒童語言的發(fā)展，求知欲的增強。在次案例中，教師通過有計劃的手工剪紙活動，培養(yǎng)孩子的動手能力、審美能力和對藝術的興趣。通過教師組織的學習活動各兒童比較自由的自發(fā)學習活動，兒童獲得生活的、社會的、自然的、數學和藝術等方面的知識經驗，形成簡單的概念。幼兒園的教學活動是指幼兒園中為促進學前兒童身心和諧健康的發(fā)展，由教師有計劃、有目的地組織實施的教與學的正式活動。小朋友將剪好的花片給我之后，我到廚房去燒烤之后布置在墻上，吳哲、關杰等小朋友都說這樣的菊花比縐紙做的要好看。一天，我和梁老師在學前兒童看電視時候用紙剪了幾片花瓣，然后在火上燒烤后制成了菊花。他注重兒童的親身觀察，還高度評價游戲的教育價值，把游戲看做兒童內在本質向外的自發(fā)表現(xiàn)。福祿貝爾關于幼兒園教育方法的基本原理是自我活動或者自動性。這是海伊斯科普教育方案中的一個案例，請結合材料分析海伊斯科普教育方案中的教師觀及對當今學前教育中的啟示?！澳阍趺茨馨阉b上去呢？”“我知道，中間打一個洞?！彼麄冇掷^續(xù)尋找。對約翰來說，一塊圓柱形積木是不能充當方向盤的，因為不符合他給方向盤留的空間位置?！澳隳苡檬裁礀|西來做方向盤呢？”“它必須像這樣（約翰用手比劃著方向盤的轉動）”“它必須能轉動，對吧。他用積木先搭了一輛汽車，然后在周圍找方向盤。第四篇：學前比較教育學江南大學現(xiàn)代遠程教育2014年上半年課程考試大作業(yè)考試科目:《學前比較教育學》一、大作業(yè)題目（內容）：一、簡述19世紀20年代至40年代德國學前教育政策的基本傾向？（10分）二、簡述銀行街課程模式的理論基礎？（20分）三、簡述日本學前教育面臨的主要問題？（20分）四、試述當代西方學前教育研究的特點。同時也要理解教育和人的社會化之間的關系，在此基礎上認識到其間的關系在作用的性質、作用的程度和作用的過程是各不相同的，務求把握得當，發(fā)揮教育的積極、正面的社會功能。B 第三篇：學前教育學龍 巖 技 師 學 院11中幼教（1）－（5）班《學前教育學》學習材料第二章 學前教育與社會因素：簡述物質環(huán)境的內容？P14 領會：簡述物質環(huán)境與學前教育的關系？P15 識記：精神環(huán)境的概念是什么？P15 識記：精神環(huán)境對學前教育起著潛移默化的影響有哪些？P16 領會：經濟與教育的關系體現(xiàn)在哪些方面？P16 領會：現(xiàn)代教育對整個社會經濟發(fā)展的作用有哪些？P17 識記：學前教育的目標在不同的經濟發(fā)展階段中經歷了哪些變化？{200807單選，201007單選，201107單選} P17：簡述政治的基本概念？P1718：政治對教育的影響有哪些？{200904簡答，201104單選} P18：政治對學前教育有哪些影響？{201104單選} P1819：文化的概念是什么？{201004單選，201007單選} P19：文化與社會的關系是什么？P12：文化對教育的影響有哪些？{200904單選} P20：我國傳統(tǒng)文化對教育的影響有哪些？{200807單選，200904單選，201004單選，201007簡答} P2021：簡述文化水平對教育的影響？{200907單選，201004單選，201007單選} P21：簡述文化傳遞的概念及傳播對教育的影響？P2122：簡述文化選擇的概念及其與教育的關系？P22：簡述文化變遷的定義及其對教育的影響？P22
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