【正文】 授課對(duì)象：中、西醫(yī)臨床類、藥類高年級(jí)學(xué)生教材：中醫(yī)藥繼續(xù)教育相關(guān)論文參考教材：《醫(yī)學(xué)教學(xué)指南》，李遠(yuǎn)和主編，中國(guó)古籍出版社2003年6。教材：《大學(xué)生音樂鑒賞》，主編：余丹紅，華東師范大學(xué)出版社，上海音樂學(xué)院出版社，2007年2月第一版參考教材：《音樂鑒賞》，作者趙鴻光，傷害人民美術(shù)出版社，2007年出版《中國(guó)民族音樂》，作者江明，高等教育出版社，2007年版《東方音樂文化》，作者俞人豪、陳自明，人民音樂出版社，2002年出版《音樂劇魅影》，彩瑭主編，張夷、龍牙等著，廣西師范大學(xué)出版社，2004年出版60．中醫(yī)藥繼續(xù)教育概論課程代碼：GX218001學(xué)時(shí)數(shù)： 17 學(xué)分?jǐn)?shù):1課程簡(jiǎn)介：不同工作崗位、不同階段的繼續(xù)教育，在形式、內(nèi)容、要求上不盡相同，而繼續(xù)教育將伴隨你整個(gè)職業(yè)生涯，選擇和爭(zhēng)取參加繼續(xù)教育有助于更好的適應(yīng)畢業(yè)后的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，早日成才。任課教師：戎宇飛，現(xiàn)任大學(xué)生藝術(shù)教育中心專職教師，2003年畢業(yè)于浙江師范大學(xué)音樂教育專業(yè)。對(duì)于喜愛音樂的鑒賞者來說，只要能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷積累，鑒賞水平會(huì)隨著知識(shí)的不斷豐富而不斷提高。教材：自編參考教材：《世界名曲欣賞》（上、下），楊民望主編，上海音樂出版社1991年《大學(xué)音樂》，馬西平主編，西安交通大學(xué)出版社2004年59．音樂鑒賞課程代碼：GX418005學(xué)時(shí)數(shù)： 34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：音樂鑒賞主要是以具體的音樂作品為對(duì)象,通過聆聽的方式以及閱讀相關(guān)背景資料來完成的。教材：《鋼筆行書教程》 主編：駱恒光 浙江文藝出版社1994年10月參考教材：《鋼筆書法精講》，吳建民，浙江人民美術(shù)出版社1995年6月《行書概論與技法》，董友知，團(tuán)結(jié)出版社1993年7月《書法藝術(shù)》，王冬齡，陜西人民美術(shù)出版社1988年12月58．世界名曲欣賞課程代碼：GX418004學(xué)時(shí)數(shù)：34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：本課程較全面地介紹了西洋樂器的種類，西方音樂的體裁與形式和近代西方主要音樂家的生平簡(jiǎn)介，并深入淺出地分析了近代西方優(yōu)秀音樂作品，有以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià)，使學(xué)生在欣賞音樂的實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)、理解、鑒賞音樂，提高學(xué)生音樂愛好者的欣賞水平，拓寬音樂欣賞的視野，豐富音樂文化知識(shí)面。授課對(duì)象：全校學(xué)生先修課程：計(jì)算機(jī)概論教材：《電視節(jié)目制作技藝》 主編：李晉林 高等教育出版社2001年參考教材：《青年DV》，姚樹軍主編，中國(guó)宇航出版社2004年57．實(shí)用硬筆書法課程代碼：GX418003學(xué)時(shí)數(shù)： 34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：介紹本門課程的基本情況，書法與硬筆書法的概念與區(qū)別，了解學(xué)習(xí)書法的重要意義，有利于提高醫(yī)學(xué)生的道德情操，有利于增進(jìn)醫(yī)學(xué)生的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，有利于提高醫(yī)學(xué)生的審美能力，對(duì)促進(jìn)醫(yī)學(xué)生全面發(fā)展有著重要的作用。教材：《美術(shù)鑒賞》 主編：張道一 高等教育出版社參考教材：無56．DV制作課程代碼：GX518006學(xué)時(shí)數(shù)： 34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：本課程力求理論聯(lián)系實(shí)踐，既詳細(xì)講述DV數(shù)碼影視制作的技術(shù)原理和藝術(shù)原則，又詳盡講述了當(dāng)前最為通用的Premiere在講述過程中，通過完成一系列數(shù)碼影視短片的制作任務(wù)。并結(jié)合錄象、幻燈片等電教手段，力求圖文并茂，聲像同現(xiàn)，綜合貫通，使學(xué)生在愉悅的環(huán)境中增長(zhǎng)知識(shí)。任課教師：王偉杰，浙江中醫(yī)藥大學(xué)體育部講師，羽毛球一級(jí)運(yùn)動(dòng)員。任課教師：李震，從事體育武術(shù)散打教學(xué)訓(xùn)練10年，帶隊(duì)參加全國(guó)性比賽11次，發(fā)表相關(guān)論文3篇。教材：《籃球運(yùn)動(dòng)》 主編：章巨煥 杭州出版社2001年8月參考教材：《籃球》，浙江大學(xué)出版社1996年《籃球》，高教出版社2006年10月53．散打課程代碼：GX409004學(xué)時(shí)數(shù)：34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：散打是中華無數(shù)的精華，是具有獨(dú)特民族風(fēng)格的體育項(xiàng)目，廣受大家喜愛。籃球廣大學(xué)生最喜愛的體育項(xiàng)目。教材：《時(shí)尚健身》 主編：魏純鐳等 北京體育大學(xué)出版社2004年9月第一版第一期參考教材：《健美操與體育舞蹈》，高等教育出版社2006年11月第四版52．籃球課程代碼：GX409003學(xué)時(shí)數(shù)： 34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：籃球運(yùn)動(dòng)是1891年詹姆士任課教師：蘇亞平教授，從事傳統(tǒng)保健教學(xué)33年，主編教材3部，發(fā)表相關(guān)論文12篇教材：中醫(yī)院?！扼w育與健康》教程 主編：蘇亞平 北京體育大學(xué)出版社 2005年出版 參考教材：51．街舞課程代碼：GX409002學(xué)時(shí)數(shù)： 34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：該課程是目前國(guó)內(nèi)外最流行的體育健身課程，傳授各種風(fēng)格的體育運(yùn)動(dòng)，集時(shí)尚、動(dòng)感、優(yōu)美、火爆、激情和表現(xiàn)個(gè)性于一體，不但可以強(qiáng)身健體、改善心肺功能，而且具有良好的塑體、保健作用。它依靠人體自身的能力，通過姿勢(shì)的調(diào)整，呼吸的鍛煉，意念的運(yùn)用來調(diào)節(jié)和增強(qiáng)人體的各部位的機(jī)能，誘導(dǎo)和啟發(fā)人體內(nèi)在的潛力，起到防病、治病、益智、延年的作用，它主語人體科學(xué)的范疇。任課教師：錢群英，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副教授，承擔(dān)《醫(yī)古文》、《古典詩歌欣賞》、《大學(xué)語文》等教學(xué)工作，表現(xiàn)突出。任課教師：陳建真，藥學(xué)院副教授，長(zhǎng)期從事《中藥化學(xué)》、《天然藥物化學(xué)》、《中成藥學(xué)》等課程的教學(xué)和科研工作，教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)效果優(yōu)良，并且擔(dān)任了國(guó)家職業(yè)藥師資格考試應(yīng)試指導(dǎo)。任課教師：夏道宗，主講《食品化學(xué)》、《食品衛(wèi)生學(xué)》等課程，從事《飲食營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生》的教學(xué)工作，主持完成的課題多項(xiàng)。任課教師：管家齊，現(xiàn)任教浙江中醫(yī)藥大學(xué)臨床中藥教研室，支持男性疾病及精神疾病研究課題4項(xiàng)，參與相關(guān)課題3項(xiàng)，發(fā)表論文3篇，參編教材6部。任課教師：劉揚(yáng)，講師，教學(xué)認(rèn)真，淺顯生動(dòng)，深受學(xué)生歡迎。教材：《大學(xué)生心理健康教育概論》 主編：陳剛 人民衛(wèi)生出版社2003年參考教材：《做自己的心理調(diào)節(jié)高手》，才永發(fā)、宋德生主編，地震出版社2006年45．大學(xué)生常見疾病的防治課程代碼：GX118005學(xué)時(shí)數(shù)：34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：本課程內(nèi)容包括健康、健康教育、健康促進(jìn)的概念，大學(xué)生身心發(fā)育的特征，常見疾病的防治、急救知識(shí)等。教材：《健身減肥中藥》 張光霽、萬丹燕主編 上?？茖W(xué)技術(shù)出版社2001年7月參考教材：《漢方瘦身秘籍》，東映文化傳播有限公司《肥胖自然療法》，王強(qiáng)虎主編，世界圖書出版公司2005年9月44．大學(xué)生心理健康課程代碼：GX218018學(xué)時(shí)數(shù)： 34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：本課程圍繞大學(xué)生常見問題，通過專題講座和活動(dòng)的方式，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自我、大學(xué)生活適應(yīng)、壓力管理、情緒管理等心里衛(wèi)生知識(shí)，提高大學(xué)生的自我調(diào)適能力，以促進(jìn)其心身健康，增進(jìn)其社會(huì)適應(yīng)能力和保持健全的人格。通過該課程的學(xué)習(xí)，我們會(huì)更加了解肥胖的危害性以及防治措施。任課教師：張光霽，現(xiàn)任教于浙江中醫(yī)藥大基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)理論教研室，完成專業(yè)課時(shí)1000余學(xué)時(shí)，申報(bào)并獲準(zhǔn)立項(xiàng)課題10余項(xiàng)，公開發(fā)表唯一作者論文20余篇。授課對(duì)象：全校學(xué)生先修課程：教育學(xué) 計(jì)算機(jī)概論教材：《現(xiàn)代教育技術(shù)—理論與應(yīng)用》 主編：張劍平 高等教育出版社2001年參考教材：《醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》，謝百治主編，第四軍醫(yī)大學(xué)出版社2007年《信息化教育概論》，南國(guó)農(nóng)主編，高等教育出版社2004年42．亞健康診斷與調(diào)理課程代碼：GX118003學(xué)時(shí)數(shù)：34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：亞健康是一個(gè)國(guó)際性的概念，對(duì)亞健康人群進(jìn)行診斷調(diào)理是一項(xiàng)提高人民健康的一項(xiàng)事業(yè)，亞健康管理同時(shí)也是一項(xiàng)具有很大發(fā)展前景的產(chǎn)業(yè)。教材：《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》 主編：李訓(xùn)貴 高等教育出版社2004年參考教材：《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》，馬光主編，東南大學(xué)出版社2001年41．現(xiàn)代教育技術(shù)課程代碼：GX118002學(xué)時(shí)數(shù)： 34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：該課程的核心目標(biāo)是使每位學(xué)生具備良好的教育技術(shù)意識(shí)和態(tài)度，課程主要介紹現(xiàn)代教育技術(shù)理論、常用教育每體的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及在教與學(xué)中的應(yīng)用，還主要介紹了多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和教學(xué)設(shè)計(jì)。授課對(duì)象：醫(yī)類專業(yè)學(xué)生先修課程：正常人體解剖學(xué)、局部解剖學(xué)教材：無參考教材：《正常人體解剖學(xué)》，嚴(yán)振國(guó)，中國(guó)中醫(yī)藥出版社，2003年《局部解剖學(xué)》，彭裕文，人民衛(wèi)生出版社，2006年40．環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展課程代碼：GX212004學(xué)時(shí)數(shù)：34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：該課程的開設(shè)希望能幫助學(xué)生較為全面認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，具備保護(hù)環(huán)境和參與人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的能力，增進(jìn)學(xué)生對(duì)環(huán)境科學(xué)知識(shí)、環(huán)境法律法規(guī)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，幫助學(xué)生提高環(huán)境意識(shí)，掌握保護(hù)和改善環(huán)境，使學(xué)生樹立新的環(huán)境倫理觀，促進(jìn)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。授課對(duì)象：中醫(yī)本科及其它本科專業(yè)先修課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論教材：《發(fā)生藏象學(xué)》 主編: 李如輝 中國(guó)中醫(yī)藥出版社2003年參考教材：《中醫(yī)藏象學(xué)》,王琦主編,人民衛(wèi)生出版社1997年39．實(shí)用骨科手術(shù)解剖學(xué)課程代碼：GX118001學(xué)時(shí)數(shù)：34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：本課程是按照人體的解剖部位共分緒論、上肢、胸部、腹部、下肢、脊柱等五個(gè)專題、介紹各部位解剖結(jié)構(gòu)要點(diǎn)，著重介紹骨外科常用手術(shù)入路和其密切相關(guān)的應(yīng)用解剖學(xué)知識(shí)，從解剖學(xué)角度闡述骨外科手術(shù)入路的一般規(guī)律，闡明其應(yīng)注意的操作點(diǎn)、有可能損傷的結(jié)構(gòu)以及技巧方法，為學(xué)生今后走上臨床奠定扎實(shí)的手術(shù)解剖基礎(chǔ)。教材：《中醫(yī)藥膳學(xué)》 主編：何賽萍 浙江科技出版社2004年10月參考教材：《中醫(yī)食療學(xué)》，楊永良主編，中國(guó)中醫(yī)藥科技出版社1998年《新編百病忌口》，徐曉東主編，浙江科技出版社2002年《中華進(jìn)補(bǔ)大全》，高一聰主編，浙江科技出版社1990年38．發(fā)生藏象學(xué)課程代碼：GX114013學(xué)時(shí)數(shù)： 17 學(xué)分?jǐn)?shù):1課程簡(jiǎn)介：該課程對(duì)于掌握發(fā)生學(xué)方法，開拓視野，養(yǎng)成中醫(yī)創(chuàng)新思維，把握藏象學(xué)說的本質(zhì)，深化對(duì)藏象學(xué)說本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，具有促進(jìn)作用。通過該課程的學(xué)習(xí)，能拓寬我們?cè)谥嗅t(yī)領(lǐng)域的知識(shí)面，豐富中醫(yī)治病的方法、手段，增強(qiáng)養(yǎng)身保健的知識(shí)，為以后從事中醫(yī)食療、養(yǎng)身、中醫(yī)知識(shí)科普等工作奠定基礎(chǔ)。教材：《中醫(yī)食療學(xué)》 主編：倪世美 浙江科學(xué)技術(shù)出版社2006年11月參考教材：無37．中醫(yī)藥膳學(xué)課程代碼：GX114012學(xué)時(shí)數(shù)：34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：中醫(yī)藥膳是中醫(yī)學(xué)的重要組成部分，屬于中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、其他療法范疇。本課程的立足點(diǎn)是創(chuàng)新，在組織結(jié)構(gòu)、內(nèi)容安排及形式體例方面適合多學(xué)科的需求，充分體現(xiàn)中醫(yī)食療理論與臨床應(yīng)用相結(jié)合，以防病治病為目的，突出臨床實(shí)用的原則。任課教師：柴可夫，教授，主講《金匱要略》、《中醫(yī)老年病學(xué)》等課程，先后主持省級(jí)課題多項(xiàng)。任課教師：葉新苗，教授，發(fā)表論文18篇，出版著作若干，科研課題多項(xiàng)。任課教師：張平，曾擔(dān)任過《病理學(xué)》、《病理解剖學(xué)》、《病理生理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》等課程的教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。課程簡(jiǎn)介遺傳病的概念、形成規(guī)律以及傳遞方式等內(nèi)容，使學(xué)生初步了解一般遺傳病的特點(diǎn)。任課教師：溫成平，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副教授，曾參加《金匱要略》的編著，先后主持承擔(dān)了國(guó)家十一五支撐計(jì)劃課題、國(guó)家中醫(yī)藥行業(yè)科研專項(xiàng)等項(xiàng)目，取得較大成就。授課對(duì)象：中醫(yī)、中西醫(yī)、針灸、康復(fù)、護(hù)理專業(yè)教材：《生命科學(xué)導(dǎo)論》 高等教育出版社2000年參考教材：《醫(yī)用化學(xué)》，馬祥志主編，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社2003年《生物化學(xué)》，王繼峰主編，中國(guó)中醫(yī)藥出版社2006年《生物化學(xué)原理》，張楚富主編，高等教學(xué)出版社2005年32．現(xiàn)代疑難病經(jīng)方治療學(xué)課程代碼：GX114007學(xué)時(shí)數(shù)： 34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：本課程圍繞50種臨床常見疑難病，收集當(dāng)代臨床名家應(yīng)用經(jīng)方治療的驗(yàn)案，再現(xiàn)經(jīng)方的強(qiáng)大生命力。授課對(duì)象：三年級(jí)中藥專業(yè)、針推、生物等先修課程：中基、中診、方劑教材：《仲景方藥古今應(yīng)用》 中國(guó)古籍出版社2000年8月參考教材：《仲景方藥研究應(yīng)用借鑒》，人民軍醫(yī)出版社1999年12月31．生命的化學(xué)課程代碼：GX114006學(xué)時(shí)數(shù)： 34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：主要講授生命的化學(xué)式，主要包括生命的元素與分子組成，生物分子的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，通過該課程我們可以了解生命體的化學(xué)組成、生物分子的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，也可以為以后學(xué)好后續(xù)的生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等課程提供重要的知識(shí)基礎(chǔ)。授課對(duì)象：全校本科生先修課程：生物化學(xué)教材：《基因工程》 主編：樓士林 科學(xué)出版社2002年參考教材：《基因工程原理》，吳乃虎主編，科學(xué)出版社2002年《基因工程原理和方法》，齊義鵬主編，武漢大學(xué)出版社1989年30．經(jīng)方臨床應(yīng)用與研究課程代碼：GX114005學(xué)時(shí)數(shù)： 34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：該課程對(duì)于弘揚(yáng)仲景學(xué)說，既有理論探討，更有實(shí)踐應(yīng)用，其突出的學(xué)術(shù)價(jià)值是把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，學(xué)了就會(huì)用，更重要的是能在臨床上活用經(jīng)方，創(chuàng)立新方。教材：《肝病調(diào)養(yǎng)》 主編：周岳君 浙江科技出版社2002年1月參考教材：《肝病患者生活指導(dǎo)》，楊月主編，人民衛(wèi)生出版社1999年7月29．基因工程課程代碼：GX114004學(xué)時(shí)數(shù)：34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：基因工程技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心技術(shù)，通過對(duì)今音工程的學(xué)習(xí)，使本科生對(duì)這門已經(jīng)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響并已被譽(yù)為本世紀(jì)最具發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)科之一的新興起的學(xué)科有所了解，清楚它的基本原理和工作思路，適應(yīng)社會(huì)對(duì)高新技術(shù)的要求，為畢業(yè)生走向社會(huì)參加相關(guān)領(lǐng)