中學課堂教學公開課聽課評分表(參考版)
2024-08-09 17:43本頁面
【正文】 授課教師課題等級。教學特色、創(chuàng)新之處。20%，教學互動性強。，師生活動比例恰當，時間分配合理。25%、引導、啟發(fā)等作用，善于創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，啟發(fā)思維，師生交流自然，學習氣氛民主、和諧。，教學內(nèi)容，教學對象特征選擇恰當?shù)慕虒W模式和教學策略，關注全體學生的發(fā)展，注意引導學生進行探究、自主、協(xié)作性學習。30%，重視學生的發(fā)展需求。授課教師課題 得分鵬云中學歷史課堂教學競賽評分表項目評價標準權重得分教師素質，語言表達流暢，有感染力。學生求知欲望強烈，課余時間喜歡自己創(chuàng)作。教學效果課堂氛圍活躍，教師主導、學生主體性得到最佳發(fā)揮。多思考，勤動手，懂得運用不同的材料表現(xiàn)生活的美。學生活動學生喜愛學習，喜歡與教師交流。教學方法激發(fā)興趣，啟迪思維，鼓勵質疑。教具、媒體使用熟練、恰當，效率高。時間分配合理，節(jié)奏緊湊。10％師生互動，學生互助合作，課堂氣氛融洽。考核評價的方式多樣化。教學結構設計合理，教學程序邏輯清晰，整體感強。設計思想內(nèi)容理念先進，目標明確，富于思想性、科學性、藝術性。15％了解基本美術語言，掌握基本的審美表達方式。能恰到好處地評價學生的態(tài)度、表現(xiàn)、能力、個性和知識、技能。專業(yè)技巧熟練規(guī)范，板書、板畫設計合理，熟練操作、適度使用現(xiàn)代教育技術輔助教學。授課教師課題得分鵬云中學美術課堂教學競賽評分表項目評價標準權重得分教師素質知識技能衣著大方，教態(tài)親切自然，具有無聲的魅力。能培養(yǎng)音樂興趣，活動與時代氣息相聯(lián)，體現(xiàn)音樂與相關文化的交融。教學效果學生會唱，能感受與理解音樂作品。15％課堂活而不亂，學習興趣濃厚，學習習慣良好，師生融洽。根據(jù)教學實際綜合音樂與相關文化，針對教學內(nèi)容，給學生提供合理的、開放性的教學資源，弘揚民族音樂，理解多元文化。教學方法圍繞目標創(chuàng)設靈活的、有助于學生學習的教學情景，營造民主、平等、互動、開放的學習氛圍。提問精確，教學環(huán)節(jié)清晰多樣，教學過程自然合理，動靜適宜。教學過程教師組織教師充滿自信教態(tài)自然大方，語言精練、規(guī)范，具有激勵性。善于組織藝術教學，能夠從學生的興趣出發(fā)，設計課堂方案，具有獨到的創(chuàng)意。教材處理能依據(jù)音樂課程標準和教材的要求設計教學，堅持以審美為核心，突出音樂的藝術規(guī)律，注重學生創(chuàng)新精神與和諧教育。15％突出教學重點，難易適度。有較強的組織協(xié)調(diào)能力，能把握教學節(jié)奏，適時調(diào)控。10％教學基本功過硬（彈、唱、動作），準確使用音樂語言，有較為豐富的音樂表現(xiàn)力，感染力強。體現(xiàn)先進的教育思想，模式新穎，有創(chuàng)意，在發(fā)揮學生主動性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力方面有突出體現(xiàn)。20％學生能主動參與教學活動，師生關系融洽，實效性強。
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