道路交通綠波帶設(shè)計(jì)(參考版)
2025-08-01 15:13本頁(yè)面
【正文】 社電子工業(yè)出版社 互聯(lián)網(wǎng)漯河市郾城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理綜合實(shí)踐活動(dòng)小組指導(dǎo)老師：李亞平 朱燕偉 何冠超2014年12月。者胡飛躍 編著 出【參考資料】 電氣控制與PLC應(yīng)用技術(shù)主編 周永紅 模擬電子電路基礎(chǔ)作 通過幾年的實(shí)踐，已基本形成了比較成熟的教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的活動(dòng)課程的教學(xué)“流程”。學(xué)校在課改實(shí)施中都注重動(dòng)員家長(zhǎng)和社會(huì)各界力量參與課改、支持課改。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程綜合實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)方面，綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程的亮點(diǎn)，更是新課程的難點(diǎn)?！緦?shí)施活動(dòng)方案的有利條件】 校長(zhǎng)鼓勵(lì)教師創(chuàng)新，教師認(rèn)同新課程，學(xué)生喜歡新課程。研究感受:通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我們覺得這個(gè)問題看上去簡(jiǎn)單，實(shí)際上要考慮的方面很多。物理實(shí)踐活動(dòng)課解放了學(xué)生的頭腦、眼睛、嘴巴，留給學(xué)生一定的時(shí)間與空間，在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)方面有著十分重要的地位和作用。師生之間是合作的關(guān)系，共同投身于問題的研究過程，共同享受成功的喜悅。教師成為學(xué)生最可信賴的心理支持源。同時(shí)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生可掌握一定的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和思考，不斷探索和嘗試，構(gòu)建具有個(gè)人特色的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)模式，為學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提升，為學(xué)生的全面發(fā)展努力，再努力！具體做法：活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力學(xué)生在整個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)中所需材料和知識(shí)，除了在教師幫助下獲取外，學(xué)生自己可通過以下途徑獲得：（1）、進(jìn)行實(shí)地考察或現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查；（2）、綜合運(yùn)用有關(guān)圖書資料；（3）、查閱電子資料。調(diào)查本班學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)校教育工作支持情況的調(diào)查。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)在眾多教師都認(rèn)識(shí)到了它在教學(xué)中的地位與作用，但課本上每學(xué)期僅有的兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教學(xué)實(shí)際的需要?！段锢碚n程標(biāo)準(zhǔn)》指出：物理知識(shí)源于生活，又應(yīng)用于生活。設(shè)計(jì)傳統(tǒng)紅綠燈電路根據(jù)紅綠燈發(fā)光特點(diǎn)，小組討論設(shè)計(jì)電路，如圖A、B。1號(hào)位置2號(hào)位置3號(hào)位置4號(hào)位置5號(hào)位置15m15m15m225m1號(hào)位置2號(hào)位置 設(shè)計(jì)紅綠燈電路和綠波帶調(diào)查時(shí)間：10月15日調(diào)查地點(diǎn)：學(xué)校教室調(diào)查人員：劉苗涵、和蘇南、王鵬飛、王迎慶設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的綠波帶通過以上測(cè)量，我們知道1號(hào)位置路口寬15m，2號(hào)位置路口寬12m，兩路口距離225m。1號(hào)位置2號(hào)位置3號(hào)位置4號(hào)位置5號(hào)位置上午10：00—10:30南北向東西向第一次南北向紅燈亮_____s停車______輛通過______輛第一次南北向綠燈亮_____s通過______輛停車______輛第二次南北向紅燈亮_____s停車______輛通過______輛第二次南北向綠燈亮_____s通過______輛停車______輛第三次南北向紅燈亮_____s停車______輛通過______輛第三次南北向綠燈亮_____s通過______輛停車______輛 “1號(hào)位置” 交通信號(hào)燈時(shí)間設(shè)置情況與車流量：“2號(hào)位置” 交通信號(hào)燈時(shí)間設(shè)置情況與車流量：上午10：00—10:30南北向東西向第一次南北向紅燈亮_____s停車______輛通過______輛第一次南北向綠燈亮_____s通過______輛停車______輛第二次南北向紅燈亮_____s停車______輛通過______輛第二次南北向綠燈亮_____s通過______輛停車______輛第三次南北向紅燈亮_____s停車______輛通過______輛第三次南北向綠燈亮_____s通過______輛停車______輛 測(cè)量?jī)陕房诘木嚯x調(diào)查時(shí)間：10月10日調(diào)查地點(diǎn)：學(xué)校教室調(diào)查人員：劉苗涵、和蘇南、王鵬飛、王迎慶 觀察發(fā)現(xiàn)，很多車輛在第一個(gè)紅綠燈停車后，在第二個(gè)紅綠燈也要停車?！?號(hào)位置”是省級(jí)公路與市級(jí)公路交叉口，南北向?yàn)槭〖?jí)公路，東西向?yàn)槭屑?jí)公路，均為雙向二車道。我們選擇了一條有5個(gè)不同十字路口的馬路，本次主要研究其中兩個(gè)交通信號(hào)燈如圖“1號(hào)位置”和“2號(hào)位置”。綠波帶：綠波帶就是在指定的交通線路上，當(dāng)規(guī)定好路段的車速后，要求信號(hào)控制機(jī)根據(jù)路段距離，把該車流所經(jīng)過的各路口綠燈起始時(shí)間，做相應(yīng)的調(diào)整，以確保該車流到達(dá)每個(gè)路口時(shí)，正好遇到“綠燈”。車流量：在一定的時(shí)間內(nèi)，某條公路點(diǎn)上所通過的車輛數(shù)，用公式表示：車流量公式為：車流量=單位時(shí)間*車速/（車距+車身長(zhǎng)）。紅色信號(hào)燈：停車。綠色信號(hào)燈：不一定能通過，根據(jù)變成黃色信號(hào)燈判斷（隨時(shí)都要準(zhǔn)備減速、停車）?？匆娦盘?hào)燈后應(yīng)該反復(fù)確認(rèn)，預(yù)測(cè)信號(hào)燈變化，不能過急，要從容地行駛。注意交通安全交通安全很重要， 交通規(guī)則要牢記；從小養(yǎng)成好習(xí)慣， 不在路上玩游戲；行走應(yīng)走人行道， 沒有行道往右靠；天橋地道橫行道， 橫穿馬路離不了；一慢二看三通過， 莫與車輛去搶道；騎車更要守規(guī)則， 不能心急闖紅燈；轉(zhuǎn)彎車速必減慢， 搶行猛拐釀車禍；乘車安全要注意， 遵守秩序要排隊(duì)；手、頭不能出車窗，扶緊把手莫忘記。遵守交通規(guī)則民警叔叔頂呱呱， 全心全意為大家，來往車輛聽他話。交通規(guī)則要記牢小朋友，你別跑， 站穩(wěn)腳步把燈瞧。大馬路上車潮涌，警察指揮要服從。交通安全真重要交通安全真重要，人民生活離不了。
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