老師招聘考試教育人物專項(xiàng)練習(xí)題300題及答案(參考版)
2025-07-30 10:08本頁面
【正文】 （ ）A. 康德 B. 赫爾巴特 C. 夸美紐斯 D. 培根 正確答案： A 17明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出了貢獻(xiàn)。（ ）A. 拉伊 B. 柏拉圖 C. 赫爾巴特 D. 康德 正確答案： A 170、_____提出了著名的“評價原理”和“課程原理”。 ( )A．加涅 B．斯金納 C．奧蘇伯爾 D．布魯納 正確答案： A 15由桑代克和吳偉士提出的學(xué)習(xí)遷移理論是 ( )A．形式訓(xùn)練說 B．共同要素說 C．概括化理論 D．關(guān)系理論 正確答案： B 15先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國著名心理學(xué)家 ( )A．斯金納 B．布魯納 C．奧蘇伯爾 D．桑代克 15提出經(jīng)典條件反射作用理論的巴甫洛夫是 ( )A．蘇聯(lián)心理學(xué)家 B．美國心理學(xué)家 C．俄國生理學(xué)家和心理學(xué)家 D．英國醫(yī)生 正確答案： C 15強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的變化的是下面哪位學(xué)者? （ ）A．桑代克 B．巴甫洛夫 C．奧蘇貝爾 D．金布爾 正確答案： C 15把動機(jī)分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力的是（ ）A．奧蘇貝爾 B．桑代克 C．布魯納 D．斯金納 正確答案： A 15遷移的概括原理理論認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)遷移的原因是兩種學(xué)習(xí)之間有共同的概括化的原理，這一理論的代表人物是 （ ）A．桑代克 B．苛勒 C．奧蘇貝爾 D．賈德 正確答案： D 15提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個人特質(zhì)的心理學(xué)家是 （ ）A．卡特爾 B．奧爾波特 C．霍蘭德 D．斯坦伯格 正確答案： B 15美國第一個將巴甫洛夫的研究結(jié)果作為學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)的人是 （ ）A．巴甫洛夫 B．桑代克 C．班杜拉 D．華生 正確答案： D 160、發(fā)現(xiàn)法的倡導(dǎo)者是 （ ）A．布魯納 B．布盧姆 C．瓦根舍因 D．盧扎諾夫 正確答案： A 16對于教育的起源問題，英國教育學(xué)家沛西 ( )A．柯爾伯格 B．弗洛伊德 C．皮亞杰 D．班杜拉 正確答案： D 14人本主義心理學(xué)的代表人物是 ( )A．華生 B．馬斯洛 C．霍爾 D．杜威 正確答案： B 14流體智力和晶體智力說是由美國心理學(xué)家_________提出來的。A．斯金納 B．巴甫洛夫C．加涅 D．苛勒C14頓悟說的重要代表人物是( )。A．斯金納 B．普萊西 C．加涅 D．布魯納A13提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是( )。A．認(rèn)知階段 B．聯(lián)結(jié)階段C．評價階段 D．自動化階段D13采用兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家家是( )。A．相同要素說 B．概括化理論C．關(guān)系轉(zhuǎn)換說 D．學(xué)習(xí)定勢說A13在心智活動的研究上，最早進(jìn)行心智活動系統(tǒng)研究的是( )。A．加涅 B．斯金納C．托爾曼 D．桑代克A13通過對狗等動物的訓(xùn)練、研究，提出條件反射學(xué)說的著名學(xué)者是( )。A．民主管理 B．目標(biāo)管理 C．平行管理 D．常規(guī)管理C13場獨(dú)立型和場依存型這兩個概念最初來自于( )的知覺研究。A．杜威 B．斯塔弗爾比姆C．泰勒 D．裴斯泰洛齊C12道德教育的認(rèn)知模式理論的提出者是( )。A．弗洛伊德 B．威爾遜 C．孟子D．荀子 E．洛克DE12中國古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是( )。A．埃拉斯莫斯B．夸美紐斯C．馬卡連柯D．杜威A12自然主義教育思想的作品《愛彌兒》是由以下哪位教育家所著的?( )A．捷克的夸美紐斯 B．法國的盧梭C．美國的杜威 D．德國的赫爾巴特B12提出人力資本學(xué)說的是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家( )。A．杜威B．赫爾巴特C．夸美紐斯D．凱洛夫A12班級管理模式中的目標(biāo)管理是由美國管理家( )提出的。A．夸美紐斯 B．洛克 C．斯賓塞 D．杜威C12認(rèn)為教學(xué)過程是學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的不斷改造和增大意義的過程，是“從做中學(xué)”的過程。 A. 皮亞杰 B. 杜威 C. 柯爾伯格 D. 無答案 C11在道德教育理論中強(qiáng)調(diào)教師中心，重道德灌輸?shù)氖? ) A. 涂爾干 B. 羅杰斯 C. 盧梭 D. 無答案 A11“教師的職務(wù)是用自己的榜樣教育學(xué)生。 C9( ) 。 )。 )。 9盧梭、洛克、裴斯泰洛齊等人主張教育目的的( ) C．舒爾茨 )。能 )。 朗格朗 )。 C．馬斯洛A．勒圖爾諾 D．需要起源理論A8教育的心理學(xué)起源說的代表人物是(B．心理學(xué)起源理論 )。A．赫爾巴特 B．裴斯泰洛齊 C．梅伊曼 D．洛克C8以勒圖爾諾（利托爾諾）為代表的教育起源理論是(岡察洛夫著的《教育學(xué)》 D．凱洛夫主編的《教育學(xué)》D8最早倡導(dǎo)教育實(shí)驗(yàn)并提出“實(shí)驗(yàn)教育法”這個名稱的教育家是（A．申比寥夫等合著的《教育學(xué)》 A．認(rèn)知結(jié)構(gòu)的教育理論 B．全面發(fā)展的教育理論 C．范例教學(xué)的理論 D．教學(xué)最優(yōu)化的教育理論B8建國初期從前蘇聯(lián)譯介的大量教育學(xué)教材中，對我國影響最大的是（ ）。A．布盧姆 B．布魯納 C．根舍因 D．斯金納A8解放初期，在我國流行最廣、影響最大的蘇聯(lián)的教育學(xué)教材是（）。A．裴斯泰洛齊 B．赫爾巴特 C．夸美紐斯 D．柏拉圖B7周恩來稱贊的“一個無保留追隨黨的黨外布爾什維克”的民主教育家是（ ）。A.《愛彌兒》 B.《人的教育》B7英國教育家斯賓塞的教育代表作是（B、三元結(jié)構(gòu)A、四元結(jié)構(gòu)C、教育家C、埃里克森和艾利斯B、耶爾克斯和道德森紐曼 A7美國心理學(xué)家（ ）認(rèn)為，中等程度的動機(jī)激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。麥克菲爾 D7體諒模式形成于20世紀(jì)的70年代的英國，后來廣泛流行于北美各國。D．指導(dǎo)者C 6“文化課程概念”的提出者是：（ ）A．布魯納 B．胡塞爾 C．杰特 D．惠勒C6課程實(shí)際的目標(biāo)模式最初源于：（ ）A．泰勒的目標(biāo)模式 B．惠勒的過程模式 C．塔巴模式 D．博比特的“活動分析法”D66．第一次明確提出課程設(shè)計的過程模式的人是：（ ）A．布魯納 B．阿特金 C．斯騰豪斯 D．斯基爾貝克C6過程模式的思想最初可以追溯到______：（ ）A．皮壓杰 B．布魯納 C．斯
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