老師招聘考試全真模擬試題及答案大全(參考版)
2024-08-07 10:08本頁(yè)面
【正文】 。（1分）?。?）聯(lián)系實(shí)際。（4分） 知識(shí)是發(fā)展智力的條件和基礎(chǔ)，智力是掌握知識(shí)的前提和結(jié)果。知識(shí)轉(zhuǎn)化為智力是有條件的。但是，知識(shí)不等于智力。實(shí)質(zhì)教育論者主張，教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授對(duì)實(shí)際生活有用的知識(shí)，至于學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力則無須特別訓(xùn)練，學(xué)校的課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)偏重自然學(xué)科、現(xiàn)代語(yǔ)言等，認(rèn)為這些知識(shí)對(duì)學(xué)生參與實(shí)際生活最有用處。（1分） ?。?）關(guān)于掌握知識(shí)和發(fā)展智力問題，在近代教育史上，形式教育論者和實(shí)質(zhì)教育論者曾有過長(zhǎng)期爭(zhēng)論。47．論述掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律。44．學(xué)生良好興趣品質(zhì)應(yīng)具備哪些特點(diǎn)？ ?。?）興趣的指向性（或傾向性）（） ?。?）興趣的廣博性與中心性（） ?。?）興趣的穩(wěn)定性與持久性（） ?。?）興趣的效能性（）45．韋氏智力測(cè)驗(yàn)的言語(yǔ)分量表、操作分量表包括哪些項(xiàng)目成分？韋氏智力測(cè)驗(yàn)量表中的言語(yǔ)分量表包括的項(xiàng)目有：詞語(yǔ)、常識(shí)、理解、回憶、發(fā)現(xiàn)相似性和數(shù)學(xué)推理等（3分）操作分量表包括的項(xiàng)目有：完成圖片、排列圖片、實(shí)物組合、拼湊譯碼等（3分）。（4）培養(yǎng)學(xué)生具有一定的品德能力和健康的品德心理品質(zhì)。（2）引導(dǎo)學(xué)生逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀。（4）必備的教育科學(xué)知識(shí)。41．一個(gè)合格的人民教師應(yīng)具有哪些知識(shí)素養(yǎng)？（1）比較系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)（2）精深的專業(yè)知識(shí)。（2）課題（單元）計(jì)劃。在鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，考慮如何把教材傳授給學(xué)生，其中包括如何組織教材，如何確定教法等問題。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行研究和作出準(zhǔn)確的預(yù)見。（1分） ?。?）了解學(xué)生。40．教師如何備好課？教師備好課應(yīng)做好的三方面工作是： （1）鉆研教材。（1）生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用（生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育目的的確定、制約著課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容、制約著教育發(fā)展規(guī)模、速度以及學(xué)校結(jié)構(gòu)、制約著教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)組織形式）?！ ∪?、簡(jiǎn)答題：本大題共4個(gè)小題，39～46每小題6分，共48分?！ ?7．自由聯(lián)想與疏導(dǎo)宣泄 是精神分析治療的基本方法?！ ?5．直接興趣與引起無意注意有密切關(guān)系；間接興趣與引起有意注意有密切關(guān)系。 33．馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為人的需要主要有生理、安全、社交、尊重 、自我實(shí)現(xiàn)等五個(gè)層次。 31．人的認(rèn)識(shí)過程包括感知、記憶 、思維 和想象。班主任有效地進(jìn)行工作的前提和基礎(chǔ)是了解和研究學(xué)生。 28．三結(jié)合教育一般是指學(xué)校、家庭和社會(huì)的三結(jié)合教育?！ ?6．教學(xué)是教師教 和學(xué)生學(xué)共同組成的傳遞和掌握社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的雙邊活動(dòng)。教學(xué)的基本組織形式是班級(jí)授課制或課堂教學(xué)）?！ ?3．兩種對(duì)立的教學(xué)方法體系是啟發(fā)式 和注入式。 22．我國(guó)封建社會(huì)的學(xué)校教育大體分為官學(xué)和私學(xué)兩種。把答案填在題中橫線上?！ ?．狹義的教育制度是指 （?。 ．國(guó)民教育制度 B．社會(huì)教育制度 C．高等教育制度 D．學(xué)校教育制度 2．教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是 （?。 ．教育學(xué) B．教育哲學(xué) C．教育社會(huì)學(xué) D．教育經(jīng)濟(jì)學(xué) 3．1958年中共中央、國(guó)務(wù)院提出的教育工作方針是?。ā。 ．教育必須為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合 B．教育必須為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合 C．教育必須為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)，必須與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合 D．教育必須為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合 4．我國(guó)當(dāng)前全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、?。ā。 ．美育 B．勞動(dòng)教育 C．愛國(guó)主義教育 D．美育、勞動(dòng)教育 5．決定教育永恒性的是教育的?。ā。 ．目的 B．內(nèi)容 C．方法 D．功能 6．我國(guó)頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是 （?。 ．壬寅學(xué)制 B．癸卯學(xué)制 C．壬戌學(xué)制 D．壬子癸丑學(xué)制 7．學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備獲取知識(shí)的教學(xué)方法是?。ā。 ．演示法 B．練習(xí)法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．實(shí)習(xí)作業(yè)法 8．教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起 （?。 ．橋梁作用 B．關(guān)鍵作用 C．主導(dǎo)作用 D．決定作用 9．教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展個(gè)別差異性，應(yīng)做到?。ā。 ．循序漸進(jìn) B．因材施教 C．教學(xué)相長(zhǎng) D．防微杜漸 10．“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的主張說明教學(xué)應(yīng)遵循的原則是?。ā。 ．啟發(fā)性原則 B．因材施教原則 C．鞏固性原則 D．量力性原則 11．“足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變”是思維的 （?。 ．廣闊性 B．獨(dú)立性 C．靈活性 D．邏輯性 12．看書時(shí)，用紅色筆劃出重點(diǎn)，便于閱讀是利用知覺的哪種特性？?。ā。 ．選擇性 B．整體性 C．理解性 D．恒常性 13．感受器在刺激物持續(xù)作用下，引起感受性起伏變化的現(xiàn)象是?。ā。 ．感覺適應(yīng) B．感覺對(duì)比 C．感覺相互作用 D．實(shí)踐活動(dòng)影響 14．腦神經(jīng)屬于下列哪一類神經(jīng)？ （?。 ．交感神經(jīng) B．副交感神經(jīng) C．中樞神經(jīng) D．周圍神經(jīng) 15．有預(yù)定目的，用專門方法的識(shí)記是 （?。 ．有意識(shí)記 B．無意識(shí)記 C．意義識(shí)記 D．機(jī)械識(shí)記 16．長(zhǎng)系列的材料，中間部分記憶的效果差，兩端效果好，這是由于中間部分要受哪種抑制干 擾？?。ā。 ．前攝 B．倒攝 C．單一 D．雙重 17．遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的?。ā。 ．動(dòng)力系統(tǒng) B．自然前提 C．心理基礎(chǔ) D．核心成分 18．年齡智商的公式是 （?。 ．IQ＝MA／CA100％ B．IQ＝CA／MA
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