認(rèn)識(shí)立體圖形復(fù)習(xí)課(參考版)

【摘要】2022/8/22認(rèn)識(shí)圖形2復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步加深對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的特征的認(rèn)識(shí)。2、能夠辨認(rèn)和區(qū)分這些圖形。2022/8/22認(rèn)識(shí)圖形32022/8/22認(rèn)識(shí)圖形4連一連2022/8/22認(rèn)識(shí)圖形62022/8/22認(rèn)識(shí)圖形7猜一猜我要找的物體的

2024-08-05 22:12

立體圖形的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)立體圖形的認(rèn)識(shí)制作：羅崇金看圖說(shuō)出下面各圖形的名稱(chēng)，再說(shuō)一說(shuō)圖中各個(gè)字母表示什么。如果把上面的圖形分成兩類(lèi)，可以怎樣分？為什么？ahbaaa·hoor·o·rho·r每個(gè)

2024-12-15 09:15

認(rèn)識(shí)立體圖形(參考版)

【摘要】認(rèn)識(shí)立體圖形小朋友們好！我是機(jī)器人“樂(lè)樂(lè)”，很高興能和大家一起學(xué)習(xí)。長(zhǎng)長(zhǎng)方方一物體，平平穩(wěn)穩(wěn)隨處見(jiàn)。猜一猜正正方方6張臉，平平滑滑都一樣。猜一猜上上下下一樣粗，放倒一推就滾動(dòng)。猜一猜圓圓鼓鼓小淘氣，滾動(dòng)起來(lái)不費(fèi)力。猜一猜說(shuō)一說(shuō)：下面這些物體是什么形狀？

2024-08-12 14:06

課賽認(rèn)識(shí)立體圖形課件(參考版)

【摘要】執(zhí)教者羅玉梅1.通過(guò)操作和觀察，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。2.知道它們的名稱(chēng)，初步感知其特征，會(huì)辨認(rèn)這幾種物體和圖形。3.培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作和觀察能力，建立空間概念。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)操作和觀察，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。2.知道它們的名稱(chēng)，初步感知其特征

2024-11-28 17:02

復(fù)習(xí)立體圖形的認(rèn)識(shí)(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí)立體圖形的認(rèn)識(shí)揚(yáng)州市邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校張斌教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)第103－104頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：，深化對(duì)相關(guān)立體圖形的認(rèn)識(shí)。、操作等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在三維立體圖形與二維平面圖形之間正確進(jìn)行轉(zhuǎn)換的能力，發(fā)展他們的空間觀念。,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究的愿望。教學(xué)重點(diǎn)：掌握立

2024-12-12 23:10

立體圖形體積復(fù)習(xí)課(參考版)

【摘要】立體圖形的體積固城中心小學(xué)鄧育兵課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（蘇教版）六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)c兩種不同包裝的飲料，高度相同，要知道哪個(gè)里面裝的飲料多，如何比較？1、判斷：①圓柱說(shuō)：“我的體積是圓錐的3倍?！ǎ陂L(zhǎng)方體說(shuō)：“我和一個(gè)圓柱等底等高，我倆的

2024-12-16 19:11

認(rèn)識(shí)立體圖形課件(參考版)

【摘要】認(rèn)識(shí)圖形中界完小冉素飛Hi,同學(xué)們，大家好，今天我給大家?guī)?lái)了好多物品，我們一起去看一看吧!摸一摸，說(shuō)說(shuō)這些圖形的特點(diǎn)是什么？直筒筒的，上下一樣粗，兩頭圓圓、平平的，在平地躺著能滾動(dòng)。長(zhǎng)長(zhǎng)方方，有6個(gè)平平的面，大小不一樣，無(wú)法自由滾動(dòng)。圓圓的，在平地上能自由滾動(dòng)。

2024-11-28 14:13

認(rèn)識(shí)立體圖形(3)(參考版)

【摘要】你們能把形狀相同的物體放在一起嗎?長(zhǎng)方體正方體圓柱球長(zhǎng)方體長(zhǎng)長(zhǎng)的，方方的有８?jìng)€(gè)尖尖的角有６個(gè)面正方形方方正正的有８?jìng)€(gè)角有６個(gè)面圓柱體長(zhǎng)長(zhǎng)的，圓圓的從上到下，粗細(xì)相同上下兩個(gè)面都是圓形球比一比和有什么不同？說(shuō)說(shuō)下列物體的形狀

2024-11-28 12:36

認(rèn)識(shí)立體圖形(參考版)

【摘要】第一篇：認(rèn)識(shí)立體圖形 《認(rèn)識(shí)立體圖形》教材分析 認(rèn)識(shí)圖形是學(xué)生學(xué)習(xí)“圖形與幾何”的開(kāi)始，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)立體圖形，是緣于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，生活中常見(jiàn)的物體多數(shù)是立體的，學(xué)生學(xué)習(xí)立體圖形有生活經(jīng)驗(yàn)作保障。在...

2024-10-25 12:17

認(rèn)識(shí)立體圖形_1(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.通過(guò)操作和觀察，使同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。2.知道它們的名稱(chēng)，初步感知其特征，會(huì)辨認(rèn)這幾種物體和圖形。3.培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作和觀察能力，建立空間概念。教學(xué)目標(biāo)球圓柱體正方體長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球長(zhǎng)方體正方體

2024-11-28 13:24

北師版中考數(shù)學(xué)立體圖形的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】制作人：程志偉第四單元:圖形的認(rèn)識(shí),相交線(xiàn)與平行線(xiàn)單元知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖制作人：程志偉生活中的立體圖形畫(huà)立體圖形立體圖形的展開(kāi)圖本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖柱體錐體球體棱柱圓柱棱錐

2024-11-10 12:50

認(rèn)識(shí)立體圖形教案(參考版)

【摘要】《認(rèn)識(shí)立體圖形》碾子山區(qū)第一小學(xué)劉維【教學(xué)內(nèi)容】人教版一年級(jí)上冊(cè)第四單元認(rèn)識(shí)圖形（一）。【教材簡(jiǎn)析】這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)“空間與圖形”知識(shí)的開(kāi)始，主要從形狀這一角度來(lái)使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)物體和圖形的。由于此內(nèi)容比較切合學(xué)生的實(shí)際，學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸了很多圖形，所以在設(shè)計(jì)理念上盡力去按新課標(biāo)的理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。提高學(xué)生對(duì)物體的形狀和圖形的感性認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)圖形的一些特征，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)空

2025-04-20 12:36

立體圖形的認(rèn)識(shí)(參考版)

【摘要】—認(rèn)識(shí)圖形長(zhǎng)方體正方體圓柱球摸一摸，說(shuō)一說(shuō)。直筒筒的，上下一樣粗，兩頭圓圓、平平的，在平地躺著能滾動(dòng)四四方方，有6個(gè)平平的面，大小不一樣，無(wú)法自由滾動(dòng)圓圓的，在平地上能自由滾動(dòng)

2024-08-16 10:02

認(rèn)識(shí)立體圖形教案(參考版)

【摘要】第一篇：認(rèn)識(shí)立體圖形教案 《認(rèn)識(shí)立體圖形》 碾子山區(qū)第一小學(xué) 劉維 【教學(xué)內(nèi)容】人教版一年級(jí)上冊(cè)第四單元認(rèn)識(shí)圖形 （一）?！窘滩暮?jiǎn)析】 這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)“空間與圖形”知識(shí)的開(kāi)始，主要從...

2024-10-25 02:35

立體圖形的體積復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】立體圖形的體積(容積)整理與復(fù)習(xí)薇子物體所占空間的大小叫做物體的體積。容器所能容納物體的體積，叫做容積。體積容積立方厘米立方分米立方米立方厘米立方分米立方米毫升升下面的圖形是不是柱體？（）√（

2024-12-16 19:11

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