【摘要】你們能把形狀相同的物體放在一起嗎?長方體正方體圓柱球長方體長長的，方方的有８個尖尖的角有６個面正方形方方正正的有８個角有６個面圓柱體長長的，圓圓的從上到下，粗細相同上下兩個面都是圓形球比一比和有什么不同？說說下列物體的形狀
2024-11-28 12:36
【摘要】認識立體圖形小朋友們好！我是機器人“樂樂”，很高興能和大家一起學(xué)習(xí)。長長方方一物體，平平穩(wěn)穩(wěn)隨處見。猜一猜正正方方6張臉，平平滑滑都一樣。猜一猜上上下下一樣粗，放倒一推就滾動。猜一猜圓圓鼓鼓小淘氣，滾動起來不費力。猜一猜說一說：下面這些物體是什么形狀？
2024-08-12 14:06
【摘要】認識圖形中界完小冉素飛Hi,同學(xué)們，大家好，今天我給大家?guī)砹撕枚辔锲?，我們一起去看一看?摸一摸，說說這些圖形的特點是什么？直筒筒的，上下一樣粗，兩頭圓圓、平平的，在平地躺著能滾動。長長方方，有6個平平的面，大小不一樣，無法自由滾動。圓圓的，在平地上能自由滾動。
2024-11-28 14:13
【摘要】第一篇：認識立體圖形 《認識立體圖形》教材分析 認識圖形是學(xué)生學(xué)習(xí)“圖形與幾何”的開始，讓學(xué)生認識立體圖形，是緣于學(xué)生的生活經(jīng)驗，生活中常見的物體多數(shù)是立體的，學(xué)生學(xué)習(xí)立體圖形有生活經(jīng)驗作保障。在...
2024-10-25 12:17
【摘要】小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)立體圖形的認識制作：羅崇金看圖說出下面各圖形的名稱，再說一說圖中各個字母表示什么。如果把上面的圖形分成兩類，可以怎樣分？為什么？ahbaaa·hoor·o·rho·r每個
2024-12-15 09:15
【摘要】人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊1.通過操作和觀察，使同學(xué)們初步認識長方體、正方體、圓柱、球。2.知道它們的名稱，初步感知其特征，會辨認這幾種物體和圖形。3.培養(yǎng)同學(xué)們的動手操作和觀察能力，建立空間概念。教學(xué)目標(biāo)球圓柱體正方體長方體長方體、正方體、圓柱、球長方體正方體
2024-11-28 13:24
【摘要】2022/8/22認識圖形2復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)進一步加深對長方體、正方體、圓柱和球的特征的認識。2、能夠辨認和區(qū)分這些圖形。2022/8/22認識圖形32022/8/22認識圖形4連一連2022/8/22認識圖形62022/8/22認識圖形7猜一猜我要找的物體的
2024-08-05 22:12
【摘要】《認識立體圖形》碾子山區(qū)第一小學(xué)劉維【教學(xué)內(nèi)容】人教版一年級上冊第四單元認識圖形（一）。【教材簡析】這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)“空間與圖形”知識的開始，主要從形狀這一角度來使學(xué)生初步認識物體和圖形的。由于此內(nèi)容比較切合學(xué)生的實際，學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸了很多圖形，所以在設(shè)計理念上盡力去按新課標(biāo)的理念進行教學(xué)設(shè)計。提高學(xué)生對物體的形狀和圖形的感性認識，體驗圖形的一些特征，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)空
2025-04-20 12:36
【摘要】—認識圖形長方體正方體圓柱球摸一摸，說一說。直筒筒的，上下一樣粗，兩頭圓圓、平平的，在平地躺著能滾動四四方方，有6個平平的面，大小不一樣，無法自由滾動圓圓的，在平地上能自由滾動
2024-08-16 10:02
【摘要】第一篇：認識立體圖形教案 《認識立體圖形》 碾子山區(qū)第一小學(xué) 劉維 【教學(xué)內(nèi)容】人教版一年級上冊第四單元認識圖形 （一）?！窘滩暮單觥? 這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)“空間與圖形”知識的開始，主要從...
2024-10-25 02:35
【摘要】執(zhí)教者羅玉梅1.通過操作和觀察，認識長方體、正方體、圓柱、球。2.知道它們的名稱，初步感知其特征，會辨認這幾種物體和圖形。3.培養(yǎng)同學(xué)們的動手操作和觀察能力，建立空間概念。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過操作和觀察，認識長方體、正方體、圓柱、球。2.知道它們的名稱，初步感知其特征
2024-11-28 17:02
【摘要】《認識立體圖形》教學(xué)設(shè)計 《認識立體圖形》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)內(nèi)容：人民教育出版社六年級下冊P98 教學(xué)目標(biāo)： 1、進一步認識長方體、正方體、圓柱、圓錐的基本特征，知道不同立體圖形之間...
2024-12-06 01:12
【摘要】第一篇：《認識立體圖形》教學(xué)反思 《認識立體圖形》教學(xué)反思東邵渠鎮(zhèn)中心小學(xué)張燕 本節(jié)課是小學(xué)低年級數(shù)學(xué)中數(shù)與空間的教學(xué)開始,學(xué)生是第一次接觸學(xué)習(xí)幾何概念。本課教學(xué)是在學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)不久的時間進行，這...
2024-10-24 19:24
【摘要】第一篇：認識立體圖形——教學(xué)設(shè)計 “認識立體圖形”教學(xué)設(shè)計北京市西城區(qū)奮斗小學(xué)文靜 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書·數(shù)學(xué)（一年級上冊）》第32頁。 【教學(xué)目標(biāo)】 1．使學(xué)生...
2024-10-25 13:04
【摘要】第一篇：認識立體圖形教學(xué)設(shè)計 認識立體圖形 一、教學(xué)內(nèi)容分析 1．教學(xué)主要內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書·數(shù)學(xué)（一年級上冊）》第34頁。 2．教材編寫特點：這部分知識的編排，教材是按...
2024-10-25 12:02
鄂ICP備17016276號-1