【摘要】算法案例(第四課時(shí))排序的算法將下面數(shù)字按由小到大的順序排列8,3,2,5,9,6方法1:S1:比較第2個(gè)數(shù)與第1個(gè)數(shù)的大小,并排序得3,8S2:將第3個(gè)數(shù)與S1中的數(shù)比較,插入適當(dāng)?shù)奈恢?,得?,3,8S3:將第4個(gè)數(shù)與S2中的數(shù)比較,并插入適當(dāng)?shù)奈恢?,如此繼續(xù)下去,直到把最后一個(gè)數(shù)插入到上
2024-08-05 15:40
【摘要】算法案例第二課時(shí)問(wèn)題提出,是求兩個(gè)正整數(shù)的最大公約數(shù)的優(yōu)秀算法,我們將算法轉(zhuǎn)化為程序后,就可以由計(jì)算機(jī)來(lái)執(zhí)行運(yùn)算,實(shí)現(xiàn)了古代數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的完美結(jié)合.n次多項(xiàng)式的值,在我國(guó)古代數(shù)學(xué)中有一個(gè)優(yōu)秀算法,即秦九韶算法,我們將對(duì)這個(gè)算法作些了解和探究.知識(shí)探究(一):秦九韶算法的基本思想思考
2024-08-12 13:48
【摘要】算法案例?(第三課時(shí))一、進(jìn)位制1、什么是進(jìn)位制?2、最常見(jiàn)的進(jìn)位制是什么?除此之外還有哪些常見(jiàn)的進(jìn)位制?請(qǐng)舉例說(shuō)明.進(jìn)位制是人們?yōu)榱擞?jì)數(shù)和運(yùn)算方便而約定的記數(shù)系統(tǒng)。1、我們了解十進(jìn)制嗎?所謂的十進(jìn)制,它是如何構(gòu)成的?十進(jìn)制由兩個(gè)部分構(gòu)成例如:372101231011021071037213????????
2024-11-16 16:41
【摘要】算法案例1、求兩個(gè)正整數(shù)的最大公約數(shù)(1)求25和35的最大公約數(shù)(2)求49和63的最大公約數(shù)2、求8251和6105的最大公約數(shù)25(1)5535749(2)77639所以,25和35的最大公約數(shù)為5所以,49和63的最大公約數(shù)為7
2024-08-27 02:19
【摘要】算法案例(3)第一課時(shí)問(wèn)題提出,是求兩個(gè)正整數(shù)的最大公約數(shù)的算法,秦九韶算法是求多項(xiàng)式的值的算法,將這些算法轉(zhuǎn)化為程序,就可以由計(jì)算機(jī)來(lái)完成相關(guān)運(yùn)算.,約定了各種進(jìn)位制,這些進(jìn)位制是什么概念,它們與十進(jìn)制之間是怎樣轉(zhuǎn)化的?對(duì)此,我們從理論上作些了解和研究.知識(shí)探究(一):
2024-10-01 23:17
【摘要】算法案例(第二課時(shí))324,243,135的最大公約數(shù).解:324=243×1+81243=81×3+0則324與243的最大公約數(shù)為81又135=81×1+54
2024-10-22 04:42
【摘要】算法案例-進(jìn)位制一、進(jìn)位制進(jìn)位制是人們?yōu)榱擞?jì)數(shù)和運(yùn)算方便而約定的計(jì)數(shù)系統(tǒng)。(用有限的數(shù)字在不同的位置表示不同的數(shù)值)比如:滿二進(jìn)一,就是二進(jìn)制;滿十進(jìn)一,就是十進(jìn)制;滿十二進(jìn)一,就是十二進(jìn)制;滿六十進(jìn)一,就是六十進(jìn)制“滿幾進(jìn)一”就是幾進(jìn)制,幾進(jìn)制的基數(shù)就是幾.基數(shù):式中1處在百位,第一
2024-08-01 04:08
【摘要】算法案例的應(yīng)用習(xí)題分析第三課時(shí)第一章單元復(fù)習(xí)例1閱讀下列程序:若輸入的兩個(gè)數(shù)m=428,n=284,求計(jì)算機(jī)輸出的數(shù).INPUTm,nDOr=mMODnm=nn=rLOOPUNTILr=0PRINTmEND4例2求324,243,270三個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)
2024-11-16 01:34
【摘要】算法案例(第三課時(shí))一、進(jìn)位制1、什么是進(jìn)位制?進(jìn)位制是人們?yōu)榱擞?jì)數(shù)和運(yùn)算方便而約定的記數(shù)系統(tǒng)。進(jìn)位制是一種記數(shù)方式,用有限的數(shù)字在不同的位置表示不同的數(shù)值??墒褂脭?shù)字符號(hào)的個(gè)數(shù)稱為基數(shù),基數(shù)為n,即可稱n進(jìn)位制,簡(jiǎn)稱n進(jìn)制。新課講解:比如:滿二進(jìn)一,就是二進(jìn)制;滿十進(jìn)一,就是十進(jìn)制;滿十二進(jìn)一,
2024-08-16 18:06
【摘要】返回
2024-08-03 02:49
【摘要】加速施工的索賠計(jì)算法案例?某大型商業(yè)中心大樓的建設(shè)工程,按照FIDE合同模式進(jìn)行招標(biāo)和施工管理。中標(biāo)合同價(jià)為18329500元人民幣,工期18個(gè)月。工程內(nèi)容包括場(chǎng)地平整,大樓土建施工,停車場(chǎng),餐飲廳等。?在業(yè)主下達(dá)開(kāi)工令以后,承包商按期開(kāi)始施工。但在施工過(guò)程中,由于地基條件較預(yù)計(jì)的差,施工條件受交通的干擾甚大,以及設(shè)計(jì)多次洽商修改,導(dǎo)致工期拖
2024-09-22 20:41
【摘要】算法案例整體設(shè)計(jì)教學(xué)分析在學(xué)生學(xué)習(xí)了算法的初步知識(shí),理解了表示算法的算法步驟、程序框圖和程序三種不同方式以后,再結(jié)合典型算法案例,讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計(jì)算法解決問(wèn)題的全過(guò)程,體驗(yàn)算法在解決問(wèn)題中的重要作用,體會(huì)算法的基本思想,提高邏輯思維能力,發(fā)展有條理地思考與數(shù)學(xué)表達(dá)能力.三維目標(biāo)1.理解算法案例的算法步驟和程序框圖.2.引
2024-11-28 20:10
【摘要】中國(guó)剩余定理(孫子問(wèn)題)“孫子問(wèn)題”記載在《孫子算經(jīng)》中,原文是:“今有物不知其數(shù),三三數(shù)之剩二,五五數(shù)之剩三,七七數(shù)之剩二,問(wèn)物幾何?”孫子問(wèn)題的現(xiàn)代數(shù)學(xué)描述“孫子問(wèn)題”相當(dāng)于求關(guān)于x,y,z的方程組的正整數(shù)解。???????????273523
2024-11-21 23:33
【摘要】作者:馮建成單位:廣寧中學(xué)日期:2022年4月1日聯(lián)系:13822649360制作軟件:PowerPoint2022[XPE-mail:Homepage:上節(jié)課例1:任意給定一個(gè)大于1的整數(shù)n,試設(shè)計(jì)一個(gè)算法判定n是否為質(zhì)數(shù).算法分析:n是否等于2,如果n=2,則n為質(zhì)
2024-08-05 15:36
【摘要】講解的主要內(nèi)容及流程一、知識(shí)結(jié)構(gòu)二、BASIC語(yǔ)言的發(fā)展三、QBASIC上機(jī)指導(dǎo)四、QBASIC語(yǔ)言的基本字符五、QBASIC的算術(shù)表達(dá)式六、QBASIC的標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)七、質(zhì)數(shù)判斷八、二分法九、閏年問(wèn)題一、知識(shí)結(jié)構(gòu)輸入語(yǔ)句輸出語(yǔ)句賦值語(yǔ)句條件
2024-11-13 04:52