高一數(shù)學(xué)算法案例的應(yīng)用習(xí)題分析(參考版)

【摘要】算法案例的應(yīng)用習(xí)題分析第三課時第一章單元復(fù)習(xí)例1閱讀下列程序：若輸入的兩個數(shù)m=428，n=284，求計算機(jī)輸出的數(shù).INPUTm，nDOr=mMODnm=nn=rLOOPUNTILr=0PRINTmEND4例2求324，243，270三個數(shù)的最大公約數(shù)

2024-11-16 01:34

高一數(shù)學(xué)-算法案例(進(jìn)位制)-ppt(參考版)

【摘要】算法案例（第三課時）一、進(jìn)位制1、什么是進(jìn)位制？進(jìn)位制是人們?yōu)榱擞嫈?shù)和運算方便而約定的記數(shù)系統(tǒng)。進(jìn)位制是一種記數(shù)方式，用有限的數(shù)字在不同的位置表示不同的數(shù)值?？墒褂脭?shù)字符號的個數(shù)稱為基數(shù)，基數(shù)為n，即可稱n進(jìn)位制，簡稱n進(jìn)制。新課講解：比如：滿二進(jìn)一，就是二進(jìn)制；滿十進(jìn)一，就是十進(jìn)制；滿十二進(jìn)一，

2024-08-16 18:06

高一數(shù)學(xué)中國古代數(shù)學(xué)中的算法案例(參考版)

【摘要】人教出版社B版必修三算法初步算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)----循環(huán)結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)情境核裂變原理問題1：如果轟擊64次鈾核，如何求釋放出的總能量？次數(shù)鈾核1234…641212223…263如何求1+2+4+……+263的值？

2024-11-16 14:36

高一數(shù)學(xué)算法案例1(20xx年1月整理)(參考版)

【摘要】【不暇】b?xiá動沒有時間；辯證唯物主義和歷史唯物主義是科學(xué)社會主義的理論基礎(chǔ)，素絲染色，】（穇）cǎn［?【裁酌】cáizhu?動斟酌決定：處理是否妥當(dāng)，②動退：～退｜～兵｜二連已經(jīng)～下來了。幼蟲生活在土里，【標(biāo)高】biāoɡāo名地面或建筑物上的一點和作為基準(zhǔn)的水平面之間的垂直距離。【必由之路】bìy?uz

2024-08-27 01:38

高二數(shù)學(xué)算法案例分析(參考版)

【摘要】算法案例?（第三課時）一、進(jìn)位制1、什么是進(jìn)位制？2、最常見的進(jìn)位制是什么？除此之外還有哪些常見的進(jìn)位制？請舉例說明．進(jìn)位制是人們?yōu)榱擞嫈?shù)和運算方便而約定的記數(shù)系統(tǒng)。1、我們了解十進(jìn)制嗎？所謂的十進(jìn)制，它是如何構(gòu)成的？十進(jìn)制由兩個部分構(gòu)成例如：372101231011021071037213????????

2024-11-16 16:41

蘇教版必修3高中數(shù)學(xué)13算法案例的應(yīng)用ppt習(xí)題分析課件(參考版)

【摘要】算法案例的應(yīng)用習(xí)題分析第三課時第一章單元復(fù)習(xí)例1閱讀下列程序：若輸入的兩個數(shù)m=428，n=284，求計算機(jī)輸出的數(shù)學(xué)INPUTm，nDOr=mMODnm=nn=rLOOPUNTILr=0PRINTmEND4例2求324，243，270三個數(shù)的最大公約

2024-11-21 23:36

高一數(shù)學(xué)算法解讀(參考版)

【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)3(A版)人教A版教材培訓(xùn)講師團(tuán)杭州二中分校陳海玲算法初步解讀算法初步解讀?學(xué)習(xí)算法的意義?算法初步的知識結(jié)構(gòu)及課程目標(biāo)?算法初步重點內(nèi)容介紹

2024-11-14 00:46

110603高一數(shù)學(xué)算法的概念(課件)(參考版)

【摘要】①、兩個野人先過河，一個野人回來；②、再兩個野人過河，一個野人回來；③、兩個牧師過河，一個野人和一個牧人回來；④、兩個牧師過河，一個野人回來；情境設(shè)置：游戲規(guī)則河右岸有三個牧師和三個野人,其中三個牧師要利用船過河。但必須滿足兩個條件：1、船上必須坐1人或2人；2、必須保證渡河過程中兩岸牧師人數(shù)都不能少于野人數(shù),否則野人將會攻

2024-08-03 18:42

高三數(shù)學(xué)算法案例(參考版)

【摘要】算法案例（第四課時）排序的算法將下面數(shù)字按由小到大的順序排列8，3，2，5，9，6方法1：S1：比較第2個數(shù)與第1個數(shù)的大小，并排序得3，8S2：將第3個數(shù)與S1中的數(shù)比較，插入適當(dāng)?shù)奈恢?，得?，3，8S3：將第4個數(shù)與S2中的數(shù)比較，并插入適當(dāng)?shù)奈恢茫绱死^續(xù)下去，直到把最后一個數(shù)插入到上

2024-08-05 15:40

高一數(shù)學(xué)函數(shù)的應(yīng)用(參考版)

【摘要】(1)沈陽二中一.教學(xué)目標(biāo)一.教學(xué)目標(biāo):初步掌握一次和二次函數(shù)模型的應(yīng)用,會解決較簡單的實際應(yīng)用問題.:嘗試運用一次和二次函數(shù)模型解決實際問題,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)建模能力.:了解數(shù)學(xué)知識來源于生活,又服務(wù)于實際,從而培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.二.

2024-11-15 06:00

高一數(shù)學(xué)函數(shù)的應(yīng)用(參考版)

【摘要】孫廣仁例1．1999年11月1日起，全國儲蓄存款征收利息稅，利息稅的稅率為20%，即儲蓄利息的20%由各銀行儲蓄點代扣代繳，某人在2020年11月27日存入人民幣1萬元，存期1年，年利率為%，則到期可凈得本金和利息多少元。到期利息y1=10000×%利息稅y2=y1×20%凈得利息y1-y2

2024-11-13 04:47

算法案例(參考版)

【摘要】算法案例第二課時問題提出，是求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)的優(yōu)秀算法，我們將算法轉(zhuǎn)化為程序后，就可以由計算機(jī)來執(zhí)行運算，實現(xiàn)了古代數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的完美結(jié)合.n次多項式的值，在我國古代數(shù)學(xué)中有一個優(yōu)秀算法，即秦九韶算法，我們將對這個算法作些了解和探究.知識探究(一):秦九韶算法的基本思想思考

2024-08-12 13:48

高一數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用(參考版)

【摘要】第14講│導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用第14講導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用知識梳理第14講│知識梳理1．函數(shù)的單調(diào)性若函數(shù)f(x)在某區(qū)間內(nèi)可導(dǎo)，則f′(x)0?f(x)在該區(qū)間上_________；f′(x)0?f(x)在該區(qū)間上____________．反之，若f(x)在某區(qū)間上單調(diào)遞增，則在

2024-11-16 01:35

高一數(shù)學(xué)算法流程圖(參考版)

【摘要】上節(jié)課例1:任意給定一個大于1的整數(shù)n,試設(shè)計一個算法判定n是否為質(zhì)數(shù).算法分析：n是否等于2,如果n=2,則n為質(zhì)數(shù),若n2,則執(zhí)行第2步.2到n-1檢驗是不是n的因數(shù)(即是否整除n).若存在這樣的數(shù),則n不是質(zhì)數(shù),若不存在這樣的數(shù),則n為質(zhì)數(shù).以上是用自然語言描述一個算法.為了使得算法

2024-11-13 09:18

高一數(shù)學(xué)函數(shù)應(yīng)用(參考版)

【摘要】指數(shù)（一）指數(shù)【復(fù)習(xí)引入】⑴在初中,我們學(xué)習(xí)過的整數(shù)指數(shù)冪是怎樣定義的？即an=?a0=?a-n=?a0=an=1a-n=(a≠0,n∈N*).（a≠0）(n∈N*)答：

2024-11-14 00:54

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