【摘要】聲音的特征(習(xí)題課)【基礎(chǔ)知識回顧】定義影響因素響度音調(diào)音色1、聲音的三要素是、_________和____________。2、聲音三特征的區(qū)別聲音的強弱聲源振動的幅度聲音的高低聲源振動的頻率聲音的品質(zhì)發(fā)生體本身響度音調(diào)音色一般都利用音
2024-08-04 03:17
【摘要】聲音1聲音2聲音3關(guān)于聲音,你想知道能在哪些物體中傳播?怎樣傳播的嗎?2聲音的傳播蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊第三單元鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)陳啟兵先搖一搖燒瓶中的小鈴,你聽到聲音了嗎?往燒杯中加少量水,放到火上燒開,然后將皮管夾緊,再搖小鈴,還能聽到鈴聲嗎?這些現(xiàn)象說明了什么
2024-10-15 20:02
【摘要】樂音:有規(guī)律的、好聽悅耳、使人愉快的聲音噪聲:無規(guī)律的、難聽刺耳、讓人心煩的聲音:①響度(振幅)有關(guān).;聲音的分散程度有關(guān).振幅越大,響度越大探究:聲音的響度與什么因素有關(guān)?物體在振動時偏離原來位置的最大距離叫振幅聲音的強弱增大響度:聽診器、喇叭聲音強弱的單位:分
2024-08-15 09:21
【摘要】§知識銜接創(chuàng)設(shè)情境探究新知遷移訓(xùn)練者信1、人耳收聽聲音的簡要過程是怎樣的?2、聲音是怎樣產(chǎn)生的?3、發(fā)聲體在振動,我們往往很難發(fā)現(xiàn)他們在振動,你有什么辦法讓大家都能看到發(fā)聲體在振動?§&
2024-08-15 07:56
【摘要】第四章聲現(xiàn)象第四節(jié)聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用蝙蝠在夜間飛行,還能捕捉飛蛾和蚊子,而且無論怎樣,從沒見過它跟什么東西相撞,即使一根極細(xì)的電線,它也能靈巧地避開。蝙蝠為什么能在夜間正常飛行呢?蝙蝠一邊飛行,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音,這種聲音遇到物體反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里。蝙蝠能夠判斷出是飛蛾還是障礙物,采取
2024-11-27 00:46
【摘要】聲音的特性——音調(diào)、響度和音色情景體驗·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象,一次他將一把鋼尺按在桌上,一端伸出桌邊,長度為鋼尺的1/3,撥動鋼尺,聽到的聲音比較“尖細(xì)”,他知道這是鋼尺的振動產(chǎn)生的聲音,其后他把鋼尺的2/3伸出桌面,撥動鋼尺(力度相同),聽到的聲音比較“粗獷”。情景體驗·探索
2024-08-15 06:55
【摘要】知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容:學(xué)習(xí)指導(dǎo):閱讀課本P36內(nèi)容,基本概念、定義用紅筆做上記號【自學(xué)檢測】
2024-08-15 08:21
【摘要】一、聲音是什么第一章聲現(xiàn)象試一試:一張紙、一根橡皮筋、一個筆帽、一杯水、怎樣使它們發(fā)出聲音?比比看,誰的方法多?誰的方法與眾不同?試一試:如何讓一張紙發(fā)聲?探究活動1、這些發(fā)聲的物體具有什么共同特點?歸納與思考:2、發(fā)聲的物體一定是固體嗎?一、聲音的產(chǎn)生2.正在發(fā)聲的物體叫聲源。
2024-11-27 00:45
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1了解聲音的特性。?2知道音調(diào)和頻率的關(guān)系?3知道響度和振幅的關(guān)系?4知道音色和材料結(jié)構(gòu)有關(guān)自學(xué)指導(dǎo)及交流評價?各組自學(xué)課文并思考目標(biāo)中的問題,用筆勾勒出答案,同時組內(nèi)交流把不能解決的問題拿出來組際交流,評價。本節(jié)導(dǎo)航聽小孩和老人的聲音,你聽出了什么嗎?
2024-08-15 07:11
【摘要】相關(guān)知識回顧?聲音的產(chǎn)生:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,物體的振動停止,聲音也停止;?聲音的傳播:聲音在介質(zhì)中傳播,在不同介質(zhì)中聲音傳播的速度也不相同。情景體驗·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象,一次他將一把鋼尺按在桌上,一端伸出桌邊,長度為鋼尺的1/3,撥動鋼尺,聽到的聲音比較“尖細(xì)”,他知道這是鋼尺
2024-12-11 17:31
【摘要】2010-2011學(xué)年八年級上冊教案3備課教師:曹艷【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能:響度、音調(diào)、音色、音調(diào)、音色的主要影響因素二、過程與方法、音調(diào)、音色的主要因
2024-08-03 04:43
【摘要】 聲音的作文 篇一:以聲音為話題的作文 以聲音為話題的作文 【作文題目】 聲音無處不在:大自然中的風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥語;生活中的歌聲書聲,笑聲哭聲,親人朋友的安慰、鼓勵、批評;來自心靈深處的呼喚……...
2025-01-17 00:19
【摘要】物理記憶引言科學(xué)之旅1、物理是研究聲、光、熱、電、力等形形色色的,探究它們發(fā)生發(fā)展的,最后學(xué)習(xí)怎樣為我們服務(wù)的一門學(xué)科。2、要想學(xué)好物理就要(1),(2),(
2024-11-25 00:42
【摘要】第三節(jié)聲音的特性導(dǎo)學(xué)案年級八上科目物理主備張紅艷審核課題聲的利用課型預(yù)習(xí)、研討班級 姓名 小組 備課時間 授課人 導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.了解聲音的3個特性是什么?2.知道聲音的音調(diào)跟發(fā)音體的什么有關(guān)?響度跟發(fā)音體的什么關(guān)?不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的什么不同?學(xué)習(xí)重點:聲音的三個特性及其決定
2024-08-15 07:38
【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播第一節(jié)八年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過觀察和實驗,初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。2、知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。3、知道聲音傳播需要介質(zhì),聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。認(rèn)真閱讀課本P27—30,思考:1,通過實驗觀察回答聲音是如何產(chǎn)生的?2,通過實驗觀察回答聲
2024-11-25 00:17