【總結(jié)】第一章聲音的基本編輯聲波是隨時(shí)間而連續(xù)變化的物理量,通過能量轉(zhuǎn)換裝置,可用隨聲波變化而改變的電壓或電流信號(hào)來模擬。以模擬電壓的幅度來表示聲音的強(qiáng)弱。為使計(jì)算機(jī)能處理音頻,必須對(duì)聲音信號(hào)數(shù)字化。(1).采樣和量化(2).影響數(shù)字音頻質(zhì)量的技術(shù)參數(shù)(3).數(shù)字音頻文件的存儲(chǔ)量
2024-10-19 03:56
【總結(jié)】(1)聲音無時(shí)不有,無處不在,聲音是我們了解周圍事物、獲取信息的主要渠道.同學(xué)們想知道與聲有關(guān)的哪些問題呢?新課引入:[生甲]聲音是怎樣產(chǎn)生的?[生乙]聲音在空氣中能傳播,在固體、液體中能傳播嗎?[生丙]聲音在真空中能傳播嗎?[生?。萋曇粼诓煌橘|(zhì)中傳播的快慢一樣嗎?[師]同學(xué)們對(duì)聲有這樣濃厚的興趣,這
2024-11-29 07:00
【總結(jié)】LISTENING(聽)向熱水瓶中灌水引入聲音活動(dòng)探究樂園利用一張紙、一根橡皮筋、一個(gè)筆帽等,怎樣使它們發(fā)聲?敲打音叉聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,振動(dòng)停止,發(fā)聲也就停止?;顒?dòng)一活動(dòng)二鐘罩實(shí)驗(yàn)敲擊盆子聲音能在固體、液體、
2024-11-26 18:46
【總結(jié)】聲音媒體的采集與處理音頻信號(hào)簡(jiǎn)介通常,音頻信號(hào)用一種模擬的連續(xù)波形表示,具有頻率、幅度兩個(gè)基本參數(shù),人耳能感知的聲音頻率大約在20~20230Hz之間,在這種頻率范圍里感知的聲音幅度大約在0~120dB之間。人耳對(duì)不同頻率的聲音敏感程度是不一樣的,中頻段(3kHz~5kHz)最敏感,幅度很低的信號(hào)都能
2025-01-12 02:52
【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象,-,,,,生活中的各種聲音,聲的世界,想一想,請(qǐng)你會(huì)想一想你聽到過那些聲音,并把他們寫出來。,在自然現(xiàn)象和日常生活中,大家聽見了這么多不同類型的聲音,同學(xué)們想不想知道聲音是怎么產(chǎn)生和傳播...
2024-10-23 06:08
【總結(jié)】第一篇:4-1聲音的產(chǎn)生與傳播教案 長城中學(xué)教案 課題:聲音的產(chǎn)生與傳播 第1,2課時(shí) 主備課人:程海方 使用人: 使用時(shí)間: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)聲音是由物體振動(dòng)...
2024-11-15 00:15
【總結(jié)】第2節(jié)聲音的特性
2025-06-12 13:09
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 2020聲音演講稿(4篇) 我只是茫茫人海中微小的一粒塵埃,做著我喜歡的事情,在夕陽西下的時(shí)候我走在校園里靜...
2025-01-16 22:33
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)模板基本信息學(xué)科物理年級(jí)八年級(jí)教學(xué)形式實(shí)驗(yàn)法、討論法、探究法教師劉平單位韶關(guān)市第十三中學(xué)課題名稱§聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)情分析分析要點(diǎn):、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等;:主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)(包括知識(shí)基礎(chǔ)和能力基
2024-11-24 21:04
【總結(jié)】第一篇:一聲音的產(chǎn)生與傳播的教案[推薦] 一聲音的產(chǎn)生與傳播 課型:新授課總序第1個(gè)教案編寫時(shí)間:執(zhí)行時(shí)間:教學(xué)目的: 1、知識(shí)目標(biāo):知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生,知道聲音傳播需要介質(zhì),聲音在不同...
2024-11-15 01:03
【總結(jié)】會(huì)聲會(huì)影X4使用說明3聲音編輯聲音是視頻作品獲得成功的元素之一。Corel會(huì)聲會(huì)影Pro允許您為項(xiàng)目添加音樂、畫外音和聲音效果。Corel會(huì)聲會(huì)影Pro中的“音頻”功能由四個(gè)軌組成??蓪嬐庖舨迦肼曇糗?,將背景音樂或聲音效果插入音樂軌。添加音頻文件您可以用以下任一方法將音頻文件添加到項(xiàng)目中:??將音頻文件從本地或網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動(dòng)器添加到“
2025-04-08 12:28
【總結(jié)】1《第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)教學(xué),要求學(xué)生能夠理解聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。(會(huì)做物體振動(dòng)發(fā)聲的實(shí)驗(yàn))、歸納概括能力和演繹推理的能力。,并從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。,聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同;知道聲音在空氣中的傳播速度;知道聲速在固體中最大、氣體中最?。恢阑芈暚F(xiàn)象和人耳是怎樣聽到聲音的。
2024-11-21 02:37
【總結(jié)】1、如圖1,A、B、C是⊙O上三點(diǎn),的度數(shù)是50°,∠OBC=40°,則∠OAC=.2、如圖2,AC是⊙O的直徑,點(diǎn)B、D在⊙O上,圖中等于的角有.
2024-11-06 23:21
【總結(jié)】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播
2025-06-14 21:30
【總結(jié)】第12講隨機(jī)變量的數(shù)字特征習(xí)題課教學(xué)目的:掌握隨機(jī)變量的數(shù)字特征,了解切比雪夫不等式和大數(shù)定律。教學(xué)重點(diǎn):理解數(shù)學(xué)期望和方差的概念,掌握它們的性質(zhì)與計(jì)算,熟悉常用分布的數(shù)學(xué)期望和方差。教學(xué)難點(diǎn):隨機(jī)變量函數(shù)的數(shù)學(xué)期望。教學(xué)時(shí)數(shù):2學(xué)時(shí)教學(xué)過程:一、知識(shí)要點(diǎn)回顧1.隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望對(duì)離散隨機(jī)變量若,則假定這個(gè)級(jí)數(shù)絕對(duì)收斂,否則就沒有數(shù)學(xué)期望。對(duì)連續(xù)隨
2025-08-07 11:09