22聲音的特性-第2課時(shí)(參考版)

【摘要】知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容:學(xué)習(xí)指導(dǎo)：閱讀課本P36內(nèi)容，基本概念、定義用紅筆做上記號(hào)【自學(xué)檢測(cè)】

2025-08-07 08:21

22聲音的特性2(參考版)

【摘要】相關(guān)知識(shí)回顧?聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，物體的振動(dòng)停止，聲音也停止；?聲音的傳播：聲音在介質(zhì)中傳播，在不同介質(zhì)中聲音傳播的速度也不相同。情景體驗(yàn)·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象，一次他將一把鋼尺按在桌上，一端伸出桌邊，長(zhǎng)度為鋼尺的1/3，撥動(dòng)鋼尺，聽到的聲音比較“尖細(xì)”，他知道這是鋼尺

2024-12-11 17:31

22聲音的特性(參考版)

【摘要】第三節(jié)聲音的特性導(dǎo)學(xué)案年級(jí)八上科目物理主備張紅艷審核課題聲的利用課型預(yù)習(xí)、研討班級(jí)　　　　姓名　　　小組　　　　 備課時(shí)間　　　　授課人　　　　導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1．了解聲音的3個(gè)特性是什么？2．知道聲音的音調(diào)跟發(fā)音體的什么有關(guān)？響度跟發(fā)音體的什么關(guān)？不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的什么不同？學(xué)習(xí)重點(diǎn)：聲音的三個(gè)特性及其決定

2025-08-07 07:38

22聲音的特性40p(參考版)

【摘要】文井學(xué)校物理組相關(guān)知識(shí)回顧聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，物體的振動(dòng)停止，聲音也停止；聲音的傳播：聲音在介質(zhì)中傳播，在不同介質(zhì)中聲音傳播的速度也不相同。情景體驗(yàn)·探索發(fā)現(xiàn)情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象，一次他將一把鋼尺按在桌上，一端伸出桌邊，長(zhǎng)度為鋼尺的1/3，撥動(dòng)鋼尺，聽到的聲音比較“尖細(xì)”，他知道這

2024-11-27 00:17

22聲音的特性導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】八年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案審批：《聲音的特性》導(dǎo)學(xué)案編號(hào)：6班級(jí)小組姓名【使用說(shuō)明】預(yù)習(xí)課本32-37頁(yè)，用紅筆勾畫出重點(diǎn)，標(biāo)記

2024-11-25 02:31

32聲音的特性(參考版)

【摘要】樂(lè)音:有規(guī)律的、好聽悅耳、使人愉快的聲音噪聲:無(wú)規(guī)律的、難聽刺耳、讓人心煩的聲音：①響度(振幅)有關(guān).;聲音的分散程度有關(guān).振幅越大，響度越大探究：聲音的響度與什么因素有關(guān)？物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來(lái)位置的最大距離叫振幅聲音的強(qiáng)弱增大響度:聽診器、喇叭聲音強(qiáng)弱的單位:分

2025-08-07 09:21

13聲音的特性(參考版)

【摘要】§知識(shí)銜接創(chuàng)設(shè)情境探究新知遷移訓(xùn)練者信1、人耳收聽聲音的簡(jiǎn)要過(guò)程是怎樣的？2、聲音是怎樣產(chǎn)生的？3、發(fā)聲體在振動(dòng)，我們往往很難發(fā)現(xiàn)他們?cè)谡駝?dòng)，你有什么辦法讓大家都能看到發(fā)聲體在振動(dòng)？§&

2025-08-07 07:56

13聲音的特性-簡(jiǎn)報(bào)(參考版)

【摘要】聲音的特性——音調(diào)、響度和音色情景體驗(yàn)·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象，一次他將一把鋼尺按在桌上，一端伸出桌邊，長(zhǎng)度為鋼尺的1/3，撥動(dòng)鋼尺，聽到的聲音比較“尖細(xì)”，他知道這是鋼尺的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，其后他把鋼尺的2/3伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺（力度相同），聽到的聲音比較“粗獷”。情景體驗(yàn)·探索

2025-08-07 06:55

13聲音特性好(參考版)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1了解聲音的特性。?2知道音調(diào)和頻率的關(guān)系?3知道響度和振幅的關(guān)系?4知道音色和材料結(jié)構(gòu)有關(guān)自學(xué)指導(dǎo)及交流評(píng)價(jià)?各組自學(xué)課文并思考目標(biāo)中的問(wèn)題，用筆勾勒出答案，同時(shí)組內(nèi)交流把不能解決的問(wèn)題拿出來(lái)組際交流，評(píng)價(jià)。本節(jié)導(dǎo)航聽小孩和老人的聲音，你聽出了什么嗎？

2025-08-07 07:11

12聲音的特性(參考版)

【摘要】2010-2011學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)教案3備課教師：曹艷【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能：響度、音調(diào)、音色、音調(diào)、音色的主要影響因素二、過(guò)程與方法、音調(diào)、音色的主要因

2025-07-26 04:43

聲音1聲音2聲音3(參考版)

【摘要】聲音1聲音2聲音3關(guān)于聲音，你想知道能在哪些物體中傳播？怎樣傳播的嗎？2聲音的傳播蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)陳啟兵先搖一搖燒瓶中的小鈴，你聽到聲音了嗎？往燒杯中加少量水，放到火上燒開，然后將皮管夾緊，再搖小鈴，還能聽到鈴聲嗎？這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么

2024-10-15 20:02

13聲音的特性-簡(jiǎn)報(bào)(參考版)

【摘要】聲音的特性——音調(diào)、響度和音色情景體驗(yàn)·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象，一次他將一把鋼尺按在桌上，一端伸出桌邊，長(zhǎng)度為鋼尺的1/3，撥動(dòng)鋼尺，聽到的聲音比較“尖細(xì)”，他知道這是鋼尺的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，其后他把鋼尺的2/3伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺（力度相同），聽到的聲音比較“粗獷”。情景體驗(yàn)·探

2024-08-27 00:52

knmaaa13聲音的特性-簡(jiǎn)報(bào)(參考版)

【摘要】聲音的特性——音調(diào)、響度和音色情景體驗(yàn)·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象，一次他將一把鋼尺按在桌上，一端伸出桌邊，長(zhǎng)度為鋼尺的1/3，撥動(dòng)鋼尺，聽到的聲音比較“尖細(xì)”，他知道這是鋼尺的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，其后他把鋼尺的2/3伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺（力度相同），聽到的聲音比較“粗獷”。情景體驗(yàn)·探索

2025-08-07 09:27

qaaaaa13聲音的特性-簡(jiǎn)報(bào)(參考版)

【摘要】聲音的特性——音調(diào)、響度和音色情景體驗(yàn)·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象，一次他將一把鋼尺按在桌上，一端伸出桌邊，長(zhǎng)度為鋼尺的1/3，撥動(dòng)鋼尺，聽到的聲音比較“尖細(xì)”，他知道這是鋼尺的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，其后他把鋼尺的2/3伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺（力度相同），聽到的聲音比較“粗獷”。情景體驗(yàn)·探索

2025-08-07 09:44

八年級(jí)物理全冊(cè)32聲音的特性第2課時(shí)習(xí)題課件新版滬科版(參考版)

【摘要】第2課時(shí)一二三四一、噪聲,讓人心煩的聲音。無(wú)規(guī)律的、難聽刺耳一二三四二、噪聲的來(lái)源1.交通工具,如汽車、摩托車等;2.工業(yè)機(jī)械,如電機(jī)、機(jī)床等;3.家用電器,如空調(diào)、冰箱等。一二三四三、噪聲的危害噪聲

2025-06-15 02:00

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