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自信團(tuán)結(jié)系列團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)策劃書(參考版)

2024-07-31 05:37本頁面
  

【正文】 二、活動(dòng)時(shí)間2009年1月21 14:3016:30 三、活動(dòng)地點(diǎn) 團(tuán)輔室四、活動(dòng)步驟(120分鐘)(一)成員將帶來的禮物放在中間的大桌子上;(二)指導(dǎo)者給每個(gè)人發(fā)一張卡紙,每人在紙上寫上感言或祝福語,折成自己喜歡的東西,交給指導(dǎo)者,指導(dǎo)者用紅色愛心盒搜集,再分別給每個(gè)成員抽取;(三)在感人的音樂背景下,成員分別讀出卡片上的字句;(四)成員依次上臺(tái)拿自己喜歡的一個(gè)禮物;(五)贈(zèng)送禮物的成員說明送的禮物代表的含義;(六)大家一起唱《真心英雄》;(七)拍照留念。(五)分享、總結(jié)(25分鐘)1. 讓成員談?wù)劷o自己印象最深的游戲,以及從游戲中獲得的體驗(yàn);(15分鐘)2. 長(zhǎng)分享感受;(5分鐘)3. 指導(dǎo)者總結(jié)。 ,不讓其摔在地上。 2. 站在臺(tái)上的同學(xué)往后倒。其中路障設(shè)置可擺放椅子,須繞行男生背女生,男生當(dāng)“瞎子”,用紗巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”,為“瞎子”指(二)汪洋中的一條船(20分鐘)活動(dòng)細(xì)則:1. 每組將報(bào)紙折成認(rèn)為事宜的方塊大??; ,另一只腳可以放在報(bào)紙上也可以懸空,但不能落地,至少堅(jiān)持5秒才算贏; 。(5分鐘)一個(gè)都不能少——第七階段活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的 每個(gè)人認(rèn)識(shí)到自己和他人在一個(gè)團(tuán)體中獨(dú)一無二的重要性。4. 大家輪流完畢,討論感覺。例如:秩序性太低,自主性太低,攻擊性太高等。例如:成就、順從、秩序、表現(xiàn)、自主、親和、省察、求助、支配、謙遜、慈善、變異、堅(jiān)強(qiáng)、異性戀、攻擊等。(四) 人格特質(zhì)回響(25鐘)活動(dòng)細(xì)則:1. 成員圍圈坐下。最后大家發(fā)言交流感受。(二)20個(gè)我(15分鐘)活動(dòng)細(xì)則:1. 領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)給大家每人一張白紙,讓大家開始邊思考邊回答“我是誰”這個(gè)問題;2. 至少寫出二十個(gè)關(guān)于我是誰的描述;3. 領(lǐng)導(dǎo)者可以先進(jìn)行示范,選擇一個(gè)成員連續(xù)讓他回答“我是誰”。3. 被帶走的人留下空位,兩旁的人就要起身拉人。二、 活動(dòng)時(shí)間2010年1月7日 14:30—16:30三、 活動(dòng)地點(diǎn)團(tuán)體輔導(dǎo)室四、 活動(dòng)形式小組討論、游戲五、 理論依據(jù)人際交往需要理論、需要層次理論六、 活動(dòng)步驟(100分鐘)(一)對(duì)對(duì)碰(15分鐘)活動(dòng)細(xì)則:1. 眾人圍坐一個(gè)大圈,留一張空椅。(二)搶奪實(shí)物照片(35分鐘)活動(dòng)細(xì)則:1. 助手迅速在教室中間的彩布上放置60張照片,分別為不同類型的(如動(dòng)物、建筑、水果等) 2. 指導(dǎo)者發(fā)出拿照片的口令后,每個(gè)成員迅速拿到照片; 3. 拿到同一類照片的成員組成一組,根據(jù)照片子啊小組內(nèi)部談“我和XX有個(gè)故事; 4. 挑選四五個(gè)同學(xué)全班性分享感受 5. 各個(gè)成員挑選教室的任意一個(gè)位置粘貼照片(三)分享、總結(jié)(25分鐘)1. 讓成員自愿談?wù)劄楹螌⒄掌N到那個(gè)位置的原因;(10分鐘)2. 每個(gè)成員用一個(gè)詞或一句話談?wù)劷裉煊螒虻母惺?;?0分鐘)3. 指導(dǎo)者總結(jié)。(5分鐘)4. 領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)(5分鐘)我和大家有個(gè)約會(huì)——第五階段活動(dòng)方案一、 活動(dòng)目的讓成員在活動(dòng)中通過見物生情,講述自己的故事,來使成員彼此有一個(gè)深層次的了解。(五)分享、總結(jié)(35分鐘)1. 小組內(nèi)部的分享,關(guān)于動(dòng)作和動(dòng)作塑造等(15分鐘)2. 小組組長(zhǎng)的分享。 2. 指導(dǎo)者給每組十分鐘時(shí)間去準(zhǔn)備設(shè)計(jì)自己的動(dòng)作標(biāo)志,材料不限用上拿到的彩帶,任意發(fā)揮。(二)撲克牌分組,抽到“A”的為組長(zhǎng)(5分鐘)(三)優(yōu)點(diǎn)轟炸(20分鐘)活動(dòng)細(xì)則:1. 每組圍坐成一個(gè)圈,每個(gè)成員分別坐在中間,其他成員依次用一兩句話或一兩個(gè)詞稱贊他(她)的優(yōu)點(diǎn); 2. 每組家長(zhǎng)走出家庭,站在教室中間,其他成員分別對(duì)每組組長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)轟炸; 3. 讓每個(gè)組長(zhǎng)分享自己被全班同學(xué)贊美的感受。二、 活動(dòng)時(shí)間2009年12月24日下午14:30—16:30三、 活動(dòng)地點(diǎn)團(tuán)體輔導(dǎo)教室四、 活動(dòng)形式分組活動(dòng)、游戲五、 準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備彩帶若干條六、 活動(dòng)依據(jù)需要層次理論 七、 活動(dòng)步驟(100分鐘)(一)我說你做(20分鐘)活動(dòng)細(xì)則:大家圍成一個(gè)圓,然后從一邊開始按順時(shí)針
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